MAPED Master i pedagogikk
Master i pedagogikk
- Studiepoeng120
- Heltid/deltidHeltid, Deltid
- Startsemester2026 Høst
- UndervisningsspråkNorsk
- UndervisningsstedLillehammer
Studiet består av fire obligatoriske emner i tillegg til en masteroppgave på 45 studiepoeng. I de obligatoriske emnene arbeider studentene med å utvikle vitenskapelig kunnskaps- og forskningskompetanse og utforsker sentrale pedagogiske tema som danning og utdanning slik de framstår i en samtid preget av omveltninger og globale kriser. Masteroppgaven gir mulighet til fordypning innenfor det pedagogiske tema / område man er interessert i. Masterstudiet er normert til to år på fulltid og gir 120 studiepoeng, men kan også tas som et deltidsstudium over fire år. Heltidsstudenter tar to emner pr semester, mens deltidsstudenter tar ett eller et halvt 30stp-emne. Alle emnene er samlingsbaserte.
På masterstudiet legges det vekt på at du skal tilegne deg en selvstendig og vitenskapelig forståelse av pedagogikk som disiplin og av tema for eget masterprosjekt. Studiet som helhet gir innsikt og øving i vitenskapelig tenkning og i pedagogisk forskning, og fordypning i ulike pedagogiske forskningsfelt. Gjennom masteroppgaven får du mulighet til å utforske et selvvalgt tema, eller du kan få delta som medforsker i et pågående forskningsprosjekt. En masteroppgave kan skrives ut fra ulike metoder og teoretiske perspektiver og gir på den måten stor frihet til å fordype seg i noe man er engasjert i.
Masterstudiet er samlingsbasert og forutsetter oppmøte og deltakelse på samlinger på campus og arbeid med litteratur knyttet til konkrete arbeidsoppgaver mellom samlingene.
Læringsutbytte
Etter fullført studium skal kandidaten ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kandidaten
-
har avansert kunnskap innen fagområdet pedagogikk
-
Har spesialisert innsikt i det området som masteroppgava omhandler
-
har inngående kunnskap om fagets vitenskapelige arbeidsmåter
Kandidaten
-
kan gjennomføre et avgrenset forskingsprosjekt
-
kan identifisere og problematisere forskningsetiske problemstillinger innenfor pedagogikken som fagfelt
-
kan reflektere over og diskutere aktuell pedagogisk forskning og praksis
Kandidaten
-
kan utvikle tenkning, og evne til å uttrykke seg både muntlig og skriftlig på en hensynsfull måte
-
kan gjennom dialogiske prosesser, skape kreative og empatiske fellesskap og nyskapende sosialitet
-
kan bidra til å utvikle det pedagogiske fagområdet
Å studere på masternivå innebærer at du leser litteratur og bidrar i faglige samtaler underveis i studiet. Du vil delta i mange ulike studieaktiviteter med både muntlige og skriftlige framlegg og bidra med innspill til utvikling av egne og andres faglighet. Det å være villig til å ta utfordringer og å vise engasjement i møtet med faglige og samfunnsmessige problem er sentralt for å gjennomføre et masterløp. Studiet vektlegger dialog i forelesninger, seminarer så vel som i arbeidsoppgaver som går mellom samlingene. Gjennom faglige samtaler, arbeid med case, og møte med teorier, tekster og andre representasjoner, alt fra kunst, fiksjonslitteratur, populærkultur til aktualitetsstoff, skal du utvikle tenkningen din og evnen til å uttrykke denne både muntlig og skriftlig.
Pedagogikk er faget for deg som er opptatt av mennesker, menneskelig samhandling, vårt forhold til natur og samfunn, og av hva kunnskap kan være, og gjøre.
Kunnskap og kunnskapsproduksjon har en sentral rolle i samfunnsutviklingen. Samtidig blir forståelsen av hva kunnskap er og skal bety utfordret, og kunnskap kan bli misbrukt. En master i pedagogikk passer for deg som ønsker innsikt i forholdet mellom mennesker, kunnskapssystemer og maktforhold.
Masterstudiet passer også for deg som ønsker å engasjere deg i spørsmål knyttet til de store krisene vi står overfor i verden i dag, og få verktøy til å undersøke og tenke rundt hvordan man kan møte disse utfordringene i søken etter en bedre verden.
Studiet passer for deg som allerede har en Bachelor i pedagogikk eller spesialpedagogikk, lærerutdanning, eller førskolelærer- / barnehagelærerutdanning. Studiet er også egnet for deg som har en BA-utdanning i psykologi, som barnevernspedagog, sosionom, sykepleier eller vernepleier, med nødvendig tilleggsutdanning i pedagogikk.
Opptakskrav
innen pedagogikk/spesialpedagogikk,
eller ett av følgende:
- Fullført minimum 3-årig lærerutdanning.
- PPU sammen med minst 20 studiepoeng i pedagogikk eller spesialpedagogikk i tillegg.
- Bachelor i barnevern, sosialt arbeid, vernepleie eller psykologi sammen med minst 30 studiepoeng i pedagogikk eller spesialpedagogikk i tillegg.
- Bachelor i psykologi fra Universitetet i Innlandet med valgemnepakke i pedagogikk på 30 studiepoeng.
Gjennomsnittskarakter må være C eller bedre.
Gjennom pedagogikkstudiet får du innsikt i aktuelle pedagogiske perspektiver som kan brukes til å forstå dagens globale utfordringer/kriser og til å finne nye svar på disse. Du vil få knyttet din personlige og faglige utvikling til et natur- og samfunnsengasjement for en bedre verden. Denne bakgrunnen gir deg gode forutsetninger for å drive kreativt utviklingsarbeid i offentlige eller private organisasjoner og i andre sammenhenger for menneskelig utvikling og læring.
Masterstudiet kan kvalifisere studenter til videre utdanning innen aktuelle doktorgradsprogrammer.
Studentene møter internasjonale perspektiver gjennom litteraturen og innholdet i de enkelte emnene. I tillegg kan de møte gjesteforelesere og arbeidsoppgaver med internasjonale/globale perspektiver. I noen emner kan undervisning og seminarrekker foregå på engelsk.
Studentene skal utvikle ferdigheter i å analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer. I samarbeid med fagmiljøene tilbyr derfor høgskolebiblioteket undervisning i fagspesifikke avanserte søk, kildekritikk, referanseteknikk og plagiatproblematikk. Det forventes at alle studenter har en kritisk holdning til informasjonskilder og bruker disse kildene på korrekt måte i alt faglig arbeid gjennom hele studiet. Brudd på reglene om kildebruk reguleres i Forskrift om opptak, studier og eksamen ved Universitetet i Innlandet.
I løpet av studiet vil det gjennomføres obligatoriske kurs i kilder og kildebruk.
Undervisningen på masterstudiet knyttes til undervisernes og fagmiljøets forskningsinteresser, og innebærer at studentene møter sentral forskning og teoriutvikling innenfor det pedagogiske fagområdet.
Undervisningen har til mål å utvikle innsikt i vitenskapelig arbeid som angår pedagogiske virksomheter og som er styrende for pedagogisk praksis.
Det vil bli brukt ulike vurderingsformer i de forskjellige emnene i masterprogrammet. Dette omfatter skriftlige og muntlige arbeidskrav, hjemmeeksamen, mappeeksamen, og muntlig eksamen i gruppe. Masteroppgaven avsluttes med en fagsamtale der studenten får møte kommisjonen som vurderer oppgaven. Samtalen har kun en justerende funksjon i vurdering av oppgaven.
Masteroppgaven
Arbeidet med masteroppgaven i studiet utgjør 45 studiepoeng. Masteroppgaven kan være en studie av teori og/eller bygge på et empirisk materiale. Tematisk skal oppgaven ligge innenfor pedagogikkens fagområde og i de obligatoriske emnene i studiet kan man utvikle tekster innenfor temaet for masteroppgaven. Studenter kan samarbeide om masteroppgaven og arbeidsmengden for hver av studentene skal være den samme som om oppgaven ble løst individuelt.
Studenter skal presentere en plan for masteroppgaven og den skal godkjennes av studieleder for masterstudiet. Planen er grunnlaget for oppnevning av veileder. Dette skjer vanligvis i løpet av andre semester, men det er anledning til å levere inn prosjektplanen for godkjenning allerede i første semester.
Som en del av arbeidet med masteroppgaven skal studentene delta på to oppgaveseminarer (varighet en dag på campus), der tema er utvikling av prosjektplan for masteroppgaven. Prosjektplanen regnes som et 3. arbeidskrav og danner grunnlag for oppnevning av veileder for masteroppgaven. Veiledning på masteroppgaven er obligatorisk. Det forventes at studenter leverer et fullt førsteutkast til veiledning innen 6 uker før dato for endelig innlevering. Arbeidet med masteroppgaven avsluttes med en faglig samtale der kandidaten møter komiteen som er oppnevnt for å vurdere oppgaven.
Studenter med fag fra tidligere studier på masternivå kan søke om å få innpasset dette som ekstra valgemne på 15 studiepoeng og skrive en masteroppgave på 30 studiepoeng.