KROI1004 Undervisning og læring i kroppsøving og idrettsfag
- EmnekodeKROI1004
- Studiepoeng15
- Undervisningssemestre2027 Vår
- Undervisnings- og eksamensspråkNorsk
- UndervisningsstedElverum
- Forkunnskapskrav
Ingen spesielle krav.
- Skolens styringsdokumenter
- Undervisningsmetoder og læringsprosesser
- Digitale hjelpemidler
- Lek og spill
- Bevegelsesaktiviteter med ball
- Formativ og summativ vurdering
- Sosialkognitive og sosiokulturelle læringsperspektiver
- Metoder for å tilrettelegge for læring
- Klasseledelse
- Konfliktløsning i skolen
- Profesjonsetikk
- Lesing av akademisk tekst
- Praksis
Læringsutbytte
Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:
Studenten
- har kunnskap om ulike undervisningsmetoder og elevers læringsprosesser
- har kunnskap om lek og spill som fenomen og dets potensial for utdanning, danning og identitetsutvikling
- har kunnskap om særtrekk ved ulike bevegelsesaktiviteter og hvordan disse kan bidra til en aktiv livsstil
- har kunnskap om formativ og summativ vurdering
- har kunnskap om sosialkognitive og sosiokulturelle læringsperspektiver og hvordan disse kan skape en ramme for å forstå læring
- har kunnskap om hvordan ulike pedagogiske metoder kan tilrettelegge for læring
- har kunnskap om sentrale trekk ved klasseledelse
- har kunnskap om profesjonsetiske problemstillinger i skolen
- har grunnleggende kunnskap om lærerens rolle i forebygging av og løsning av konflikter
Studenten
- kan anvende styringsdokumenter og fagdidaktisk kunnskap i planlegging og gjennomføring av målrettet undervisning i utvalgte bevegelsesaktiviteter
- kan analysere et utvalg bevegelsesaktiviteter i lys av sosialkognitive og sosiokulturelle læringsperspektiver
- kan anvende et bredt spekter av aktiviteter i målrettet arbeid med fagets relevans, verdier og kompetansemål i læreplanverket (trinn 1 til 13)
- kan anvende digitale hjelpemidler som ressurser i utvikling av undervisning i et utvalg av bevegelsesaktiviteter
- kan alene og sammen med andre planlegge, tilrettelegge, gjennomføre og vurdere opplæring
- kan legge til rette for undervisning med fokus på øving og læring og gi læringsfremmende tilbakemeldinger
- kan gjennom god klasseledelse bidra til et trygt læringsmiljø
- kan tilpasse undervisningsopplegg underveis basert på observasjoner
- kan identifisere atferd som er utfordrende for elevenes læring og drøfte måter dette kan håndteres på
Studenten
- kan reflektere over kjennetegn på god praksis
- kan drøfte undervisning, læring og faget i lys av skolens styringsdokumenter
- kan reflektere over egen og andres praksis
- kan imøtekomme grunnleggende krav, forventninger og holdninger som stilles til en profesjonsutøver
- har evne til å reflektere over egen profesjonsrolle og- utøvelse
- vise ansvarlighet for avtaler og oppgaver i praksis
- vise evne til samarbeid og hensiktsmessig kommunikasjon i profesjonsfaglig fellesskap, med elever og med andre aktører
- kan benytte digitale ressurser for å fremme elevers læring i kroppsøving
- Forelesning
- Omvendt undervisning
- Integrert kunnskapsutvikling
- Gruppearbeid
- Studentpresentasjoner
- Selvstudium
- Veiledning
- Hverandrevurdering
- Bruk av digitale fagressurser
- Praktisk metodisk undervisning for medstudenter
- Praksisopplæring (20 dager)
Obligatoriske arbeidskrav til muntlig eksamen i gruppe (del 1)
- Planlegge, gjennomføre og vurdere et praktisk-metodisk læringsforløp (gjennomføres i praksis)
- Individuelt pedagogisk fagessay
For del 2 av eksamen er det ingen obligatoriske krav
| Vurderingsordning | Karakterskala | Gruppe/individuell | Varighet | Hjelpemidler | Andel | Kommentarer |
|---|---|---|---|---|---|---|
Muntlig eksamen | ECTS - A-F | Gruppe (1 - 4) |
| |||
Praksis | Bestått - Ikke bestått |
|
To-delt eksamen:
Del 1
Muntlig eksamen i gruppe med individuell vurdering. Prestasjonen vurderes med bokstavkarakterer fra A-F, med E som laveste ståkarakter.
Del 2
Praksisopplæring i tråd med Plan for praksis. Prestasjonen vurderes til Bestått/Ikke bestått. Praksis vurderes av øvingslærer i samarbeid med kontaktlærer fra Høgskolen.
Det forutsettes at begge deleksamener er bestått for at kandidaten får endelig karakter i emnet.
Pensum
Ingen pensumliste tilgjengelig for dette emnet