Emnet gir en innføring i spesialpedagogikk som fagfelt. I dette emnet behandles fire fokusområder: spesialpedagogisk historie, spesialpedagogiske grunnbegreper, pedagogiske grunnbegreper og læring og didaktikk.  

Studentene får en innføring i spesialpedagogikkens historie, grunnbegreper og kunnskapstradisjoner, og lærer å se dagens praksis i lys av historiske hendelser og utviklingslinjer. Det legges vekt på hvordan disse perspektivene påvirker forståelsen av deltakelse og marginalisering i dagens utdanningssystem. Emnet gir også en grunnleggende innføring i lærings- og utviklingsteorier, med særlig fokus på det sosiokulturelle læringssynet og hvordan ulike teorier reflekterer ulike menneskesyn og kunnskapssyn. Studentene skal utvikle evne til å identifisere og skille mellom individuelle, sosiale og kulturelle aspekter ved læring. I tillegg vektlegges utvikling av både muntlig og skriftlig fremstillingsevne, inkludert akademisk skriving.