Statusmelding

Emnebeskrivelsen for valgt semester er ikke publisert enda. Her er den siste versjonen vi har tilgjengelig.

PEDD2004 Spesialpedagogikk - deltakelse og marginalisering

    • Studiepoeng
      15
    • Undervisningssemestre
      2026 Vår
    • Undervisningsspråk
      Norsk
    • Undervisningssted
      Lillehammer
    • Forkunnskapskrav

      Anbefalte forkunnskaper: årsstudium i pedagogikk eller tilsvarende

Emnets innhold

Dette emnet bygger på emnet PEDD2001 Spesialpedagogikk - behov og arbeidsmåter. Emnet vil gi studentene en innføring i hvordan funksjonshemming oppstår og forklares. Hovedfokuset blir rettet mot samspillet mellom individ og samfunn og hvordan dette virker inn på utvikling av funksjonshemming, inkluderings- og marginaliseringsprosesser.

Studentene skal få en grunnleggende innsikt i inkluderende og marginaliserende prosesser, myndiggjøring, rettigheter og etikk, arbeid med spesialpedagogiske problemstillinger og juridiske aspekter knyttet til spesialpedagogikken.

Læringsutbytte

Ved slutten av emnet skal studentene ha tilegnet seg følgende:

Kunnskap

Studenten

  • har bred kunnskap om ulike perspektiver på og tilnærminger til annerledeshet.
  • har kunnskap om lovverk og sentrale styrende ideologier for barnehage og skole.
  • har kunnskap om spesialpedagogikkens historie, tradisjon, selvforståelse og plass i samfunnet
  • har innsikt i og forståelse for relevante fag- og yrkesetiske temaer og problemstillinger.
Ferdigheter

Studenten

  • kan anvende faglig kunnskap, forskning og teoretiske perspektiver til å begrunne egne meninger.
  • kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver som strekker seg over tid, både alene og som deltager i en gruppe.
Generell kompetanse

Studenten

  • har evne til å kunne reflektere over spesialpedagogens yrkesrolle og se på praksisfeltet kritisk og transformerende.
  • har evne til å kunne identifisere aktuelle problemstillinger og drøfte disse i lys av ulike perspektiver og teoretiske tilnærminger.
  • har evne til å utveksle synspunkter og erfaringer, og begrunne disse faglig, både skriftlig og muntlig.
Arbeids- og undervisningsformer

Spesialpedagogikk - deltakelse og marginalisering er et samlingsbasert emne med to fysiske samlinger. Samlingene suppleres med nettseminar og nettressurser.

Under samlinger blir det lagt opp til forelesninger, diskusjoner og arbeid i grupper/seminar. Egenaktivitet/selvstudium er en forutsetning for gjennomføringen, og det forutsettes av studentene forbereder seg til samlingene.

Obligatoriske aktiviteter

Det er 3 obligatoriske arbeidskrav på dette emnet, med varierte arbeidsformer.  I emnet skal studentene: 

  • levere ett individuelt skriftlig arbeidskrav 
  • Fagoppgave med muntlig, digital presentasjon, i gruppe
  • 50 % oppmøte på all undervisningsaktivitet i emnet
Eksamen

Individuell hjemmeeksamen - 3 dagers varighet

Prestasjonen vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter.

Eksamen
VurderingsordningKarakterskalaGruppe/individuellVarighetHjelpemidlerAndelKommentar
Hjemmeeksamen
ECTS - A-F
Individuell
3 Dag(er)
  • Alle
Emnet overlapper med
NavnStudiepoengDatoKommentar
SPE2005/2 Spesialpedagogikk: Deltakelse og marginalisering
15

Pensum

Fakultet
Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk