58TB01M Hovudprosjektet - 2028 Haust
Emnefakta
- FagområdeBygg
- Studiepoeng12
- StudienivåHøgare yrkesfagleg utdanning, nivå 5.2
- StudiestadNordnes
- StudieprogramBygg Nordnes
- Startsemester2028 Haust
Om emnet
- Fagspesifikt fordypingsemne
- Norsk i hovudprosjekt
Læringsutbytte
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om korleis ein formar ut ein rapport og dokumenterer møte og framdrift i eit prosjekt
- har særskilte kunnskaper om eit sjølvalgt tema, med ei problemstilling innanfor byggutdannings overordna læringsutbyttebeskrivingar
- har kunnskap om kor ein kan innhente aktuell og relevant informasjon om sjølvalgt tema
Ferdigheiter
Studenten
- kan planlegge, gjennomføre, dokumentere og evaluere eit prosjekt i samarbeid med andre
- kan finne og verifisere informasjon om aktuelt tema frå ulike kjelder
- kan bruke relevante metoder for kvalitativ og kvantitativ informasjonsinnhenting og informasjonsbearbeiding
- kan nytte byggfagleg teori på ein reell praktisk problemstilling, og kan drøfte samanhengen mellom relevant teori og praksis
- kan gjere greie for val av tema for hovudprosjekt
Generell kompetanse
- Studenten
- kan utføre eit byggfagleg prosjektarbeid i tråd med bedrifter eller arbeidsgivar sine behov
- kan utveksle synspunkt med andre i team eller bedrift og delta i diskusjonar om utvikling av eit prosjekt
- kan som deltakar i gruppe bidra med eigen kompetanse og sjå nødvendigheita av effektiv leiing og planlegging av gruppearbeidet
Undervisningsformar og aktivitetar
- Forelesingar/klasseromsundervisning der innhaldet blir lagt ut på læringsplattforma.
- Rettleiing gruppevis og mellom student og lærar på samling og over nettet.
- Eigenstyrte læringsaktivitetar med bruk av faglitteratur, undersøkingar og dialog med bransjen.
- Hovudprosjektet skal gjennomførast i grupper på 3-4 studentar. Klassen kjem med forslag til gruppeinndeling. Skulen vil foreta gruppeinndelinga dersom studentane ikkje blir einige. I særlege tilfelle kan rektor, etter søknad, gje dispensasjon til å gjennomføre hovudprosjektet aleine.
| Aktivitet/ milepæl | Beskriving av aktivitet | Kriterium for evaluering | |
| 1 | Idemyldring | Gruppa held ein munnleg presentasjon foran medstudentar og rettleiarar omkring ide til tema/ problemformulering i hovudprosjektet. | Medstudentar og rettleiarar gir tilbakemeldingar i plenum. |
| 2 | Søknad om foreløpig problemstilling/ problemformulering | Må vere godkjent av rettleiarar/lærargruppa før gruppa kan starte arbeidet med hovudrapporten |
|
| 3 | Underveispresentasjon | Munnleg presentasjon foran medstudentar og rertleiargruppa. Det blir stilt spørsmål i plenum. | Rettleiing/ undervegsvurdering blir gitt i møte med rettleiarar direkte etter presentasjonen |
| 4 | Hovudrapport | Gruppa må levere prosjektrapporten i henhold til frist. |
|
| 5 | Refleksjonsnotat | Personleg refleksjonsnotat blir levert i henhald til frist. Notatet dannar grunnlag for munnleg prøve saman med hovudrapporten. | Studenten si deltaking gjennom prosjektarbeidet blir vurdert ut frå dokumentasjon framlagt i refleksjonsnotatet |
| 6 | Presentasjon | Muntlig presentasjon for medstudenter, rettleiarar og inviterte gjester | Presentasjonen blir vurdert av ei samla rettleiargruppe:
|
| 7 | Individuell munnleg prøve | Munnleg utspørring med bakgrunn i hovudrapport og refleksjonsnotat. Ekstern sensor og hovudveileder står for gjennomføringa av prøven | Grad av måloppnåing vurdert ut frå faglege problemstillingar i rapporten og refleksjonsnotatet Vurdering av munnleg prøve blir samanstilt med resultat frå dei foregåande vurderingane i en avsluttande karakter
|
Arbeidsinnsats
Timeplanfesta tid er timane som ligg i timeplanen. For deltidsstudiet er timeplanfesta tid timane på timeplanen på samlingar. Desse timane er på dagtid. Eigenstyrt aktivitet er arbeidet du som student bør legge ned utanom timane som er timeplanfesta. Dette inkluderar blant anna arbeid med innleveringar, gruppearbeid og eventuelle timar på kveldstid med lærar etter nærmare avtale. I tillegg er det i desse timane sjølvstudie i form av førebuing til timar, lese fagstoff osv.
Timane som er timeplanfesta er eit utgangspunkt, og timar kan bli overførte mellom emne på bakgrunn av klassen sine behov og etter ei nærmare pedagogisk vurdering.
Vurdering
- Ein skriftleg prosjektrapport relatert til ein sjølvvalgt byggfagleg problemstilling.
- Ein munnleg presentasjon
- Munnleg individuell utspørring som reflekterer læringsutbyttet av prosjektarbeidet
Emnekarakteren blir satt etter ei heilskapleg vurdering.
| Vurdering | Praktisk info | Annet |
|---|---|---|
Vurderingsform Hovudprosjekt Karakterskala A-F | Individuell-/gruppekarakter Gruppekarakter Gruppering Gruppe | |
Vurderingsform Hovudprosjekt Karakterskala A-F | Gruppering Gruppe | |
Vurderingsform Hovudprosjekt Karakterskala A-F | Gruppering Individuell |
Arbeidsmengde
| Aktivitet | Aktivitetsdetaljer | Varighet | Studieform | Kommentar |
|---|---|---|---|---|
Timeplanfesta timer | 149 Tima(r) | Heiltid | ||
Eigenstyrt aktivitet | 201 Tima(r) | Heiltid | ||
Timeplanfesta timer | 54 Tima(r) | Deltid | ||
Eigenstyrt aktivitet | 295 Tima(r) | Deltid |
Obligatoriske læringsaktivitetar
- Godkjent søknad om problemstilling med signert samarbeidsavtale.
- Ein munnleg presentasjon undervegs i prosjektet
- Vitnemålstekst
- Individuelt refleksjonsnotat
Prosjektarbeidet vil innebere arbeid i gruppe, på skulen og som heimearbeid.
Læringsaktivitetar
| Namn | Krav | Kommentar |
|---|---|---|
Hovudprosjektsøknad Gruppe Måned(er) | Vurdering: Godkjent / ikke godkjent | |
Undervegspresentasjon Gruppe Semester | Vurdering: Godkjent / ikke godkjent | |
Vitnemålstekst Gruppe Semester | Vurdering: Godkjent / ikke godkjent | |
Refleksjonsnotat Individuell Semester | Vurdering: Godkjent / ikke godkjent |