00TP01A Realfaglege reiskap Boring

•  Matematikk
• Fysikk

Studenten:

•  har kunnskap om sentrale verktøy/metoder for å løse matematikk- og fysikkutfordringer
• kjenner relevante matematiske begrep og notasjoner
• vet hva derivasjon og integrasjon er og den praktiske tolkingen av dem
• kjenner til SI-systemets oppbygging
• kjenner sammenhengen mellom kraft, energi, effekt og virkningsgrad
• kjenner sammenhengen mellom kraft, akselerasjon og bevegelse langs en rett linje
• kjenner sammenhengen mellom trykk, temperatur og volum
• kjenner til sentrale naturlover som Newtons lover, termofysikkens 1. lov og bevaring av energi

Studenten kan:

•  bruke verktøy/metoder i løsning av matematikk- og fysikkutfordringer
• bruke trigonometri til å beregne lengder, vinkler og areal i vilkårlige trekanter
• omforme uttrykk, både symbolske og med tall, og løse likninger med reelle tall, ulikheter og ligningssystem av første og andre grad og enkle likninger med eksponential- og logaritmefunksjoner
• derivere og integrere polynomfunksjoner uten bruk av kalkulator
• behandle polynomfunksjoner og andre funksjoner som beskriver praktiske situasjoner, ved å fastsette nullpunkt, ekstremalpunkt, skjæringspunkt og bestemt integral, samt tolke den praktiske verdien av  resultatene
•  sjekke om enhetene stemmer i en utregning
• beregne resultantkrefter og likevekt i et system
• utføre beregninger på systemer i rettlinjet bevegelse med konstant akselerasjon
• gjøre beregninger med mekanisk energi
• gjøre beregninger med tilstandslikningen og oppdrift
• utføre kalorimetriske beregninger
• kjenne til og kunne utføre beregninger med hydrostatisk trykk
• behandle innsamlede data, presentere disse, samt vurdere nøyaktighet og gyldighet av resultatene
• bruke formelsamlinger og tabeller på en hensiktsmessig måt
•  løse problemer formulert som tekst knyttet til boring

Studenten kan:

• presentere problemløsningen på en oversiktlig og forståelig måte
• vurdere rimeligheten av resultater
• bruke realfag til å løse problemer knyttet til boring
• velge hensiktsmessig matematisk verktøy/metoder til teknisk problem knyttet til boring

Studieplanen er grunnlag for all undervisning.

Undervisningen baseres i stor grad på lærebøker, klasseromsundervisning med forelesning, og oppgaveløsning på tavlen. Studentene har oppgaver som skal regnes/utføres mellom undervisningstimene/samlingene.   Studentene har innleveringer. Det blir laget/lagt  ut materiell/videoer relatert til aktuelt lærestoff. Mellom undervisningstimene/samlinger er lærer tilgjengelig for spørsmål angående faget. Undervisningsplan for hva som skal gjennomgås og oppgaver som vil bli benyttet i undervisningen er tilgjengelig for studentene på it’s learning.

Studentene vurderes ut fra gjennomførte arbeidskrav. Karakterer gis iht. fagskolens karakterskala.

4 arbeidskrav som gjennomføres som skriftlige tester på skolen

Vi anbefaler å avvente med å kjøpe faglitteratur til studiet starter, da endringer kan forekomme frem mot studiestart. Dette gjelder alle emner.

Trond Ekern, Øyvind Guldahl (2009), Fysikk for fagskolen, Oslo, NKI-forlaget, ISBN: 9788256269518, 235 sider

John Haugan, Eimund Aamot (2011), Gyldendals tabeller og formler i fysikk, Oslo, Gyldendal, ISBN: 9788205419193, 48 sider

Trond Ekern, Øyvind Guldahl (2015), Matematikk for fagskolen, Oslo, NKI-Forlaget, ISBN: 9788256272730, 528 sider

Trond Ekern, Øyvind Guldahl, Erik Holst (2016), Løsningsforslag - Matematikk for fagskolen, Oslo,NKI-Forlaget, ISBN: 9788256274352

Tor Andersen, (2009), Aktiv formelsamling i matematikk, Bergen, Fagbokforlaget, ISBN: 9788245008753, 54 sider

Godkjent kalkulator (Anbefalt er casio fx-9860 g3 eller lignende)