FHS74K-6 Fordypning i rehabilitering
FHS74K-6 Fordypning i rehabilitering
- Emnebeskrivelse
- EmnekodeFHS74K-6
- StudieprogramSpesialisering i rehabilitering
- Studiepoeng10
- StudiestedKongsberg
- StudienivåFagskole nivå 5.2
- EmneansvarligAnne Grethe Skjelbred
- Spesialisering i rehabilitering
Fordypningsoppgave
Formål og rammer:
Dette emnet er et obligatorisk fordypningsarbeid. Tema for fordypningen skal være praksisrettet, og knyttet til et eller flere temaer i utdanningens emner. Studentene skal vise evne til refleksjon, og anvende både relevant teori og erfaringer fra egen yrkesutøvelse til å drøfte problemstillingen.
Problemstilling:
Studenten velger en problemstilling som tar utgangspunkt i studiets emner og de overordnede læringsutbyttebeskrivelsene (O-LUB). Problemstillingen skal være faglig forankret, praksisnær og relevant for rehabilitering. Den godkjennes av faglærer før arbeidet påbegynnes.
Struktur og Gjennomføring
Fordypningsarbeidet består av to deler:
- Skriftlig oppgave: En faglig fordypning. Hvor studentene belyser en problemstilling ut ifra teori og egen yrkeserfaring
- Presentasjon: En muntlig samtale knyttet til oppgaven, der studenten utdyper og forklarer valgt tema og egne refleksjoner
Veiledning:
Studentene får tilgang til følgende veiledning:
- To veiledningstimer knyttet til fordypningsarbeidet, uavhengig av om arbeidet er individuelt eller i gruppe
- En oppstartveiledning for å utarbeide og spisse problemstillingen
- Mulighet for ytterligere veiledning etter avtale med faglærer
Studentens ansvar:
- Levere veiledningsgrunnlag med konkrete spørsmål minimum to virkedager før avtalt veiledning.
- Sørge for at alle gruppemedlemmer deltar i avtalt veiledning dersom arbeidet gjøres i gruppe.
Studenten:
- har kunnskap om relevante teorier, metoder og praksis i rehabilitering
- har innsikt i hvordan observasjon og praksis kan brukes til å styrke forståelsen av rehabiliteringsprosesser og brukermedvirkning
- har kunnskap om hvordan lovverk, etiske retningslinjer og nasjonale føringer påvirker arbeid med rehabilitering og hvordan dette kan brukes til å vurdere eget arbeid
- har innsikt i egen yrkesrolle og egne utviklingsmuligheter innen rehabiliteringsfeltet
- forstår sammenhengen mellom teoretisk kunnskap, praktisk yrkeserfaring og pasientens behov i rehabilitering
Studenten
- kan anvende kunnskap og erfaringer for å reflektere over faglige problemstillinger og justere egne praksis under veiledning
- kan gjøre rede for hvordan problemstillinger kan løses, og reflektere over faglige, etiske og juridiske hensyn
- kan finne, kritisk vurdere og henvise til både informasjon, forskning og fagstoff som er relevant for valgt problemstilling
- kan kartlegge situasjoner og identifisere behov for, og planlegge, iverksette og evaluere tiltak knyttet til rehabilitering
Studenten
- kan utveksle synspunkter med andre innen rehabilitering, reflektere over egen praksis og anvende teoretisk og praktisk kunnskap for å bidra til utvikling av god praksis på arbeidsplassen
- kan identifisere og reflektere over etiske problemstillinger i arbeid med rehabilitering og foreslå tiltak som ivaretar pasientens verdighet, integritet og rett til medvirkning
- kan planlegge og gjennomføre oppgaver i tråd med gjeldende lovverk, retningslinjer og etiske krav
Arbeidskrav
- Fordypningskontrakt, ved gruppearbeid
- Logg, ved gruppearbeid
- Individuell refleksjon
- Oppmøte på 2 obligatoriske fordypningsdager med fremlegg
Alle obligatoriske arbeidskrav må være godkjent for å få sluttvurdering i emnet
Eksamen
- Skriftlige fordypningsoppgave. Gjennomføres individuelt eller i gruppe. Omfang antall ord ved individuell innlevering er 6000 ord +/- 10%, og ved gruppeinnlevering 8000 +/- 10% - teller 40% av karakter
- Muntlig presentasjon av fordypningsoppgaven – teller 60% av karakter
Den skriftlige fordypningsoppgaven og muntlig høring vurderes av førstesensor og andresensor.
For å kunne avlegge eksamen, må samtlige arbeidskrav være godkjent. Dette gjelder også krav til oppmøteplikt.
Minst 75% oppmøte på samlinger.
Der studenten overskrider fraværsgrensen på de fysiske samlingene, vil faglærer og utdanningsleder kunne vurdere om studenten ikke skal bestå emnet.
- Arbeidskravene i emnet vurderes til godkjent/ ikke godkjent
- Formell vurdering av eksamen med karakter A-F
Forelesninger, individuelle oppgaver som for eksempel, gruppearbeid, presentasjon, refleksjoner og diskusjoner