FHS74K-2 Fysikalsk medisin og sykdomslære

FHS74K-2 Fysikalsk medisin og sykdomslære

  • Emnebeskrivelse
    • Emnekode
      FHS74K-2
    • Studieprogram
      Spesialisering i rehabilitering
    • Studiepoeng
      10
    • Studiested
      Kongsberg
    • Studienivå
      Fagskole nivå 5.2
    • Emneansvarlig
      Anne Grethe Skjelbred
Used in other programs
  • Spesialisering i rehabilitering
Undervisningssemestere
2026 Høst
2027 Vår
Emnets innhold

2a: Funksjonsevne:  

  •  Nedsatt funksjonsevne voksne og eldre  
  •  Rehabilitering til den geriatriske pasienten  
  •  Aldersforandringer 
  •  Pasienter med tilleggsutfordringer innen psykiatri og rus

2b: Sykdomslære: 

  • Ortopediske tilstander: 
    • Brudd 
    • Artrose 
    • Amputasjoner 
  • Kroniske sykdommer:  
    • Kreft 
    • Hjertesykdommer 
    • Lungesykdommer 
    • Revmatologiske sykdommer 
    • Langvarige smertetilstander
  • Nevrologiske tilstander: 
    • Ervervet hjerneskade 
    • Nevromuskulære sykdommer  
  • Andre tilstander:  
    • Psykisk helse 
    • Sykelig overvekt 
    • Sanseforstyrrelser  
  • Psykisk helse ved tap av funksjon
Læringsutbytte
Kunnskap

Studenten:

  • har kunnskap om den normale funksjonsevnen og ulike årsaker til funksjonsfall 
  • har kunnskap om rehabilitering av den geriatriske pasient og hvordan aldersforandring hos pasienten kan påvirke denne prosessen 
  • har kunnskap om ulike tilstander og sykdommer hvor rehabilitering er aktuelt 
  • har kunnskap om hvordan tap av funksjon kan påvirke psykisk helse, og hvordan man kan tilpasse behovet for rehabiliteringstiltak ved slike livsfaser og livssituasjoner  
  • forstår betydningen av å tilpasse behandlingsforløp og identifisere riktig behandlingsnivå for den enkelte pasient
  • har kunnskap om metoder for å identifisere og vurdere behov for rehabilitering, og hvordan rehabilitering, habilitering og hverdagsrehabilitering kan tilpasses individuelt 
Ferdigheter

Studenten

  • kan gjøre rede for de vanligste årsakene til nedsatt funksjonsevne 
  • kan anvende kunnskap om organiseringen av rehabilitering for å sikre riktig behandlingsnivå for pasienter med nedsatt funksjonsevne  
  • kan anvende kunnskap om de vanligste sykdommer og tilstander med behov for rehabilitering for å kunne delta i planlegging og iverksetting av rehabiliterende tiltak 
  • kan reflektere over egen faglig yrkesutøvelse knyttet til brukere som har utfordringer i forhold til fysisk og psykisk helse, og justere dette under veiledning 
Generell kompetanse

Studenten

  • har forståelse for eget ansvarsområde i arbeidet med rehabilitering for å sikre kvalitet og riktig behandling  
  • kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver basert på pasientens sykdommer og funksjonsevne og i tråd med gjeldende retningslinjer  
  • har utviklet en etisk grunnholdning i tråd med lover, forskrifter og retningslinjer som kommer til uttrykk i samarbeidet med pasient, kolleger og tverrfaglige team 
  • kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver innen rehabilitering og delta i prosjekter alene og som deltaker i gruppe, i tråd med etiske krav og retningslinjer, med fokus på tilpassede behandlingsforløp og rett behandlingsnivå 
Arbeidsinnsats

Arbeidskrav

  • Skriftlig oppgave og/eller muntlig presentasjon alene eller i gruppe 
  • Individuell refleksjon  

Arbeidskrav må være vurdert til godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen

Eksamen

Emnet avsluttes med en 6 timers skriftlig skoleeksamen som gir en formell vurdering med karakter A-F i emnet. Eksamenskarakteren teller 100% av emnekarakteren

For å kunne avlegge eksamen, må samtlige arbeidskrav være godkjent. Dette gjelder også krav til oppmøteplikt.

Oppmøteplikt

Minst 75% oppmøte på samlinger.

Der studenten overskrider fraværsgrensen på de fysiske samlingene, vil faglærer og utdanningsleder kunne vurdere om studenten ikke skal bestå emnet

Vurdering
  • Arbeidskravene i emnet vurderes til godkjent/ ikke godkjent
  • Formell vurdering av eksamen med karakter A-F
Forkunnskapskrav

Bestått emne 1

Arbeids- og læringsaktiviteter

Forelesninger, individuelle oppgaver som for eksempel gruppearbeid, presentasjon, refleksjoner og diskusjoner

Arbeidstøy skal benyttes under simulering- og ferdighetstrening på skolen. Studenten skal sørge for å ta med eget arbeidstøy til bruk ved gjennomføring av disse aktivitetene

Litteraturliste

Litteraturliste oppdateres og kunngjøres ved studiestart.