FHS74K-1 Innføring i rehabilitering
FHS74K-1 Innføring i rehabilitering
- Emnebeskrivelse
- EmnekodeFHS74K-1
- StudieprogramSpesialisering i rehabilitering
- Studiepoeng10
- StudiestedKongsberg
- StudienivåFagskole nivå 5.2
- EmneansvarligAnne Grethe Skjelbred
- Spesialisering i rehabilitering
1a: Studieteknikk:
- Oppgaveskriving
- Kildehenvisning
- Studieteknikk
1b: Hva er rehabilitering:
- Habilitering, rehabilitering og hverdagsrehabilitering
- Hverdagsmestring
- Rehabilitering gjennom livsløpet
- Biopsykososial forståelsesmodell
1c: Organisering av tjenesten:
- Aktuelle lover, forskrifter og styrende dokumenter
- Forskrift om habilitering og rehabilitering, individuell plan og koordinator
- Lov om kommunale omsorgstjenester mm.
- Lov om pasient- og brukerrettigheter
- Rehabiliteringspyramiden – hvilke tjenester som tilbys hvilke pasienter
- Målgruppe
- Innsatstrapp
- Tverrfaglig samarbeid og oppgavedeling
Studenten:
- har innsikt i krav og retningslinjer for oppgaveskriving og akademisk framstilling, samt metoder for effektiv studieteknikk som bidrar til refleksjon over egen faglige kompetanse, læringsprosess og utviklingsmuligheter
- har kunnskap om habilitering, rehabilitering, hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring, og hva dette innebærer
- har innsikt i forskrift om habilitering og rehabilitering, individuell plan, koordinator og relevant lovverk som regulerer rehabiliteringsprosesser, pasientens rettigheter og helsepersonellets plikter
- har kunnskap om hvordan rehabiliteringstjenesten er organisert og hvilke prosesser som styrer tilbud og tjenester
- har innsikt i hvordan tverrfaglig samarbeid og oppgavedeling kan bidra til et helhetlig rehabiliteringsforløp
- har innsikt i rehabiliteringens rolle og funksjon i det helhetlige helsevesen
Studenten:
- kan finne og henvise til fagstoff, gjeldende retningslinjer og lovverk for oppgaveskriving, samt vurdere relevansen av fagstoffet innen rehabilitering ved hjelp av studieteknikker
- kan anvende kunnskap om habilitering, rehabilitering og hverdagsrehabilitering for å iverksette tilpassede tjenester sammen med pasienten for å fremme hverdagsmestring
- kan identifisere og kartlegge hvilket nivå av rehabiliteringstjenester pasienten hører innunder i ulike faser av livsløpet
- kan anvende aktuelle lover, forskrifter og styrende dokumenter som regulerer habilitering og rehabilitering og regulerer helsepersonells plikter og rettigheter
- kan gjøre rede for sine faglige valg i møte med tverrfaglig team, pasient og pårørende knyttet til rehabiliteringsprosessen
- kan finne og henvise til informasjon og fagstoff som er aktuell for egen for å rolle i et rehabiliteringsteam og bidra til oppgavedeling i et helhetlig og koordinert rehabiliteringsforløp
Studenten:
- kan planlegge og gjennomføre oppgaver alene og som deltager i grupper i tråd med etiske krav og gjeldende retningslinjer
- har utviklet en etisk grunnholdning i tråd med lovverk, forskrifter, regelverk og styrende dokumenter som er relevant innen rehabilitering
- har forståelse for de ulike rehabiliteringsbegrepene og kan basert på dette tilpasse pasientens tjenestetilbud gjennom hele livsløpet
- har forståelse for egen rolle i planlegging, gjennomføring og evaluering av rehabiliteringstilbud for den enkelte pasient
- kan bidra til å utvikle arbeidsmetoder og tjenestetilbud av relevans for yrkesutøvelsen gjennom kunnskapsdeling, oppgavedeling og tverrfaglig samarbeid
- kan utveksle synspunkter med andre samarbeidende yrkesgrupper og delta i diskusjoner om god praksis innenfor habilitering- og rehabiliterings faget
Arbeidskrav
- Individuell skriftlig oppgave
- Skriftlig gruppeoppgave med presentasjon
Arbeidskrav må være vurdert til godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen
Eksamen
Emnet avsluttes med skriftlig hjemmeeksamen som gir en formell vurdering med karakter A-F i emnet. Eksamenskarakteren teller 100% av emnekarakteren
For å kunne avlegge eksamen, må samtlige arbeidskrav være godkjent. Dette gjelder også krav til oppmøteplikt
Minst 75% oppmøte på samlinger.
Der studenten overskrider fraværsgrensen på de fysiske samlingene, vil faglærer og utdanningsleder kunne vurdere om studenten ikke skal bestå emnet.
- Arbeidskravene i emnet vurderes til godkjent/ ikke godkjent
- Formell vurdering av eksamen med karakter A-F
Forelesninger, individuelle oppgaver som for eksempel gruppearbeid, presentasjon, refleksjoner og diskusjoner
Arbeidstøy skal benyttes under simulering- og ferdighetstrening på skolen. Studenten skal sørge for å ta med eget arbeidstøy til bruk ved gjennomføring av disse aktivitetene