FHS72K-8 Utviklingsprosjekt i klinisk helsearbeid
FHS72K-8 Utviklingsprosjekt i klinisk helsearbeid
- Emnebeskrivelse
- EmnekodeFHS72K-8
- StudieprogramKlinisk helsearbeid
- Studiepoeng10
- StudiestedIndre Østfold, Fredrikstad
- StudienivåFagskole nivå 5.1
- EmneansvarligAnne Grethe Skjelbred
Utviklingsprosjektet er et obligatorisk, individuelt fordypningsarbeid. For å kunne gjennomføre emnet må studenten ha bestått det obligatoriske emnet «Profesjonell kommunikasjon og etisk refleksjon» samt fire valgte emner.
«Utviklingsprosjekt i klinisk helsearbeid» utgjør den avsluttende delen av utdanningen og leder frem til fagskolegraden Klinisk helsearbeid på 60 studiepoeng.
Prosjektoppgaven skal ta utgangspunkt i et selvvalgt tema med en tilhørende problemstilling, som må godkjennes av faglærer. Tema og problemstilling skal være forankret i det obligatoriske emnet og i tillegg knyttes til minimum én av de valgfrie emnene med tilhørende læringsutbytter.
Gjennom prosjektarbeidet skal studenten anvende kunnskap fra både obligatoriske og valgfrie emneområder til å belyse og drøfte en praksisrelatert problemstilling. Studenten skal videre dokumentere evne til å anvende relevant teori, trekke inn praksisnære perspektiver og benytte erfaringer fra egen yrkesutøvelse i drøftingen av problemstillingen.
Det vil bli arrangert en fysisk oppstartssamling med fokus på forberedelser til prosjektarbeidet.
Studenten gis tilbud om veiledningstimer i løpet av prosjektperioden. I forbindelse med avtalt veiledning har studenten et ansvar for å levere inn veiledningsgrunnlag med konkrete veilednings- spørsmål senest to virkedager før avtalt veiledning
I tillegg vil det arrangeres seminarer der studentene presenterer foreløpige arbeider for medstudenter og veileder. Formålet med seminarene er å gi felles veiledning og tilbakemelding på pågående arbeider, og samtidig legge til rette for læring både gjennom presentasjon av eget arbeid og gjennom aktiv deltakelse som medstudent.
Studenten:
- har kunnskap om et valgt tema med tilhørende problemstilling innen klinisk helsearbeid
- har innsikt i relevant lovverk, forskrifter og planverk knyttet til valgt tema og problemstilling
- har kunnskap om eget kompetanse- og ansvarsområde, og kjennskap til hvordan kunnskapsbasert praksis kan bidra til faglig utvikling og kvalitetsforbedring
- kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap i arbeidet med valgt tema og problemstilling
- forstår betydningen av egen kompetanse og rolle i arbeidet med utviklingsprosjektet
Studenten
- kan anvende faglig kunnskap til å belyse, vurdere og reflektere over valgt problemstilling, og drøfte denne i lys av teori og praksis
- kan anvende relevante metoder, verktøy og teknikker i arbeidet med utviklingsprosjektet, tilpasset valgt tema og fagområde innen klinisk helsearbeid
- kan finne, vurdere og anvende oppdatert informasjon og fagstoff som er relevant for valgt problemstilling
- kan kartlegge, identifisere og vurdere en faglig problemstilling knyttet til klinisk helsearbeid
Studenten
- har forståelse for yrkesetiske retningslinjer, dokumentasjon og anonymisering i faglig arbeid og oppgaveskriving
- har utviklet en etisk grunnholdning og faglig bevissthet gjennom arbeidet med utviklingsprosjektet
- kan bidra til utvikling av fag og arbeidsmetoder i egen yrkesutøvelse gjennom refleksjon, etisk bevissthet og kunnskapsdeling
Arbeidskrav
- Fremdriftsplan med problemstilling: skal godkjennes av faglærer/ veileder
- Prosjektoppgave - studenten kan velge mellom ulike presentasjonsformer:
- Skriftlig prosjektoppgave: Omfang 5000 ord +/- 10%
- Muntlig presentasjon: Videopptak med PowerPoint eller podkast/videofilm. Omfang 30 - 45 minutter.
I tillegg skal studenten levere et skriftlig notat som beskriver arbeidsprosessen, grunnlagsmaterialet og referanseliste som vedlegg
- Refleksjonsnotat - studenten kan velge mellom:
- Skriftlig refleksjonsnotat, 350-500 ord
- Muntlig fagsamtale med faglærer/veileder, ca. 10 minutter
- Videofil med egenrefleksjon, 5-10 minutter
Alle obligatoriske arbeidskrav må være godkjent for å få sluttvurdering i emnet
- Arbeidskrav vurderes med godkjent/ikke godkjent.
Læringsutbyttebeskrivelsene for emnet og gjennomføringen av obligatoriske arbeidskrav danner grunnlag for sluttvurderingen i emnet.
- Emnet vurderes med karakterskala A/F
Veiledning, seminarer, muntlig/ skriftlig presentasjon, refleksjoner, diskusjoner, podkast, videoproduksjon