02KT01J LEAN
02KT01J LEAN
- Emnebeskrivelse
- Emnekode02KT01J
- StudieprogramUniversell
- Studiepoeng10
- StudiestedKongsberg
- StudienivåFagskole nivå 5.1
- EmneansvarligGunn-Marit Storum
Emnet/modulens omfang og oppbygging
Studiet er et enkeltemne med et omfang på 10 studiepoeng som gir en beregnet arbeidsinnsats på 300 timer. Emnet inneholder ett hovedtema, Lean. Emnet organiseres som nettbasert emne med samlinger som gjennomføres på deltid, over 12 uker.
Emnet skal utvikle studentenes kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som reflekterte yrkesutøvere.
Dette gir kandidaten et solid grunnlag for å arbeide med Lean, logistikk og forbedringsprosesser i praksis, og for å bidra til økt verdiskaping og konkurransekraft i virksomheter.
Kandidaten med Lean skal etter fullført utdanning ha gjennomført en utdanning som har lagt grunnlag for kritisk tenkning, livslang læring, kontinuerlig forbedring og omstilling.
Kandidaten lærer om hvordan Lean kan brukes til å øke kvaliteten og få bedre ressursutnyttelse.
Emnet ligger på fagskolenivå 5.1 i Nasjonalt Kvalifikasjonsrammeverk.
Opptakskrav
Opptakskrav er regulert i forskrift om opptak, studier og eksamen ved Fagskolen Viken
Generelt opptaksgrunnlag
Fullført og bestått videregående opplæring med fagbrev/svennebrev (alle fag-/svennebrev gjelder)
Opptak på visse vilkår
Søkere som ikke har dokumentert fullført og bestått fag- eller svenneprøve innen fristen for å sende inn dokumentasjon, og som derfor ikke er kvalifisert for opptak, kan få betinget opptak til fagskoleutdanning dersom de kan dokumentere at de skal gjennomføre fag- eller svenneprøven i løpet av det påfølgende semesteret.
Les mer om betinget opptak ved Fagskolen i Viken her >>
Realkompetansevurdering
Søkere som ikke fyller kravene til generelt opptaksgrunnlag og har fylt 23 år, kan søke på grunnlag av realkompetansevurdering ved Fagskolen i Viken. Søkeren må vise til realkompetanse i felles allmenne fag tilsvarende læreplanene i Vg1 og Vg2 i yrkesfaglige utdanningsprogram. Arbeidspraksis må ha et innhold som er relevant for den fagretningen det søkes opptak til. Realkompetansevurdering av relevant praksis foretas av fagskolen i henhold til Fagskolen i Vikens egne retningslinjer for realkompetansevurdering.
Søkere med utenlandsk utdanning
Utfyllende regler om språkkrav for søkere med utenlandsk utdanning
(1) Søkere med bestått og fullført videregående opplæring fra de andre nordiske landene er kvalifiserte for opptak uten tilleggskrav i norsk.
(2) Søkere med fullført og bestått treårig videregående opplæring fra land utenfor Norden må dokumentere kunnskaper i norsk, såfremt den omsøkte fagskoleutdanningen ikke tilbys på et fremmedspråk. For fagskoleutdanninger hvor det kreves generell studiekompetanse, må søkere dokumentere kunnskaper i norsk på minimum nivå B2 i Europarådets referanserammeverk for språk.
(3) Kunnskaper i norsk dokumenteres med én av følgende prøver:
- Bestått norsk med 393 timer fra videregående opplæring
- Bestått eksamen fra trinn 3 i norsk for utenlandske studenter ved universitetene
- Bestått eksamen fra 1-årig studium i norsk språk og samfunnskunnskap for utenlandske studenter
- Skriftlig test i norsk, høyere nivå («Bergenstesten»), med minimum 450 poeng eller «bestått» etter ny vurderingsordning f.o.m. høsten 2009
- Avsluttende prøve i norsk (norskprøven) med ferdigheter på minimum nivå B2 i alle delferdigheter, jf. lov 6. november 2020 nr. 127 om integrering gjennom opplæring, utdanning og arbeid (integreringsloven) § 37.
Les mer om utfyllende regler om språkkrav med utenlandsk utdanning her >>
Klagerettigheter
Det er mulig å klage på vedtak om opptak, jf. fagskoleloven § 43. Søker henvises til å sette seg inn i rettighetene og fylle ut skjema for formell klage her: Studenthåndbok - klagerettigheter>>
Lean organiserer som et emne med undertemaer innenfor:
- Lean og A3-tankegang
- PDCA sirkelen
- Logistikk og material- og informasjonsstrømmer i en organisasjon
- Kontinuerlig forbedring av prosesser
Læringsutbyttebeskrivelsene til dette studiet tilsvarer nivå 5.1 i nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NKR). Læringsutbyttebeskrivelsene beskriver forventet kunnskaper, kompetanse og ferdigheter etter fullført studie.
Studenten
- har kunnskap om begreper, teorier modeller, prosesser og verktøy som anvendes innenfor LEAN
- har kunnskap om vare-, material-, avfalls- og informasjonsstrømmer i en bedrift
- kan vurdere eget LEAN arbeid i forhold til gjeldende normer og krav
- kjenner til LEAN fagets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
- Har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen LEAN faget
Studenten
- kan anvende faglig kunnskap om LEAN for å effektivisere prosesser
- kan anvende verktøyene A3 tankegang og PDCA sirkelen
- kan gjøre rede for faglige valg innen LEAN området
- kan reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning
- kan kartlegge en situasjon og identifisere faglige problemstillinger i vareflyt og behov for iverksetting av tiltak for å effektivisere material-/varestrømmen
- kan finne og henvise til informasjon og fagstoff innen LEAN faget og vurdere relevansen for en yrkesfaglig problemstilling
Studenten:
- har strategisk forståelse for fagområdet logistikk
- kan utvikle arbeidsmetoder for å gjøre varestrømmer og prosesser mer lønnsom
- kan utvikle arbeidsmetoder for kontinuerlig forbedring av prosesser
- kan planlegge og gjennomføre yrkesrettede arbeidsoppgaver og prosjekter alene og som deltaker i gruppe og i tråd med etiske krav og retningslinjer
- kan utveksle synspunkter med andre med bakgrunn innenfor bransjen/ yrket og delta i diskusjoner om utvikling av god praksis innen LEAN faget
- kan bidra til organisasjonsutvikling
Arbeidskravene er obligatoriske og må være godkjente for å kunne få sluttvurdering i emnet eller fremstille seg til eksamen i det enkelte emnet der det er aktuelt. Arbeidskravene vurderes til «godkjent» / «ikke godkjent».
- Inntil tre obligatoriske arbeidskrav, hvorav avsluttende oppgave regnes som et av arbeidskravene
- Dette er praktiske eller teoretiske oppgaver som skal løses og leveres inn, ofte som gruppe. Underviserne vurderer besvarelsene og gir utfyllende tilbakemelding på prestasjonen.
- Når forholdene ligger til rette for det skal det innhentes autentiske oppgaver fra arbeidslivet.
Det skal foretas en sluttvurdering i emnet av studenten i forhold til emnets læringsutbyttebeskrivelser. Når hele emnet er gjennomført, foretas en helhetsvurdering på en slik måte at fagskolen på et best mulig grunnlag kan vurdere om studenten har tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse som er skissert i læringsutbyttebeskrivelsene for emnet.
Emnet vurderes med karakterskala fra A-F.
Eksamen
Det gjennomføres ikke eksamen i emnet.
- Tverrfaglige oppgaver og prosjekter
- Gruppearbeid
- Individuelle arbeidsoppgaver
- Logg og refleksjonsnotat
- Lærerstyrt undervisning
- Praksisorientert undervisning, eksempelvis i laboratorier eller på ekskursjoner
- Veiledning
- Praksis
- Presentasjoner