02HS58B - EIHONEVR Handlingskompetanse nevrologi
02HS58B - EIHONEVR Handlingskompetanse nevrologi
- Emnebeskrivelse
- Emnekode02HS58B - EIHONEVR
- StudieprogramNevrologi
- Studiepoeng10
- StudiestedFredrikstad
- StudienivåFagskole nivå 5.1
- EmneansvarligAnne Grethe Skjelbred
- Nevrologi
Emnet fokuserer på å styrke observasjons- og vurderingskompetansen for tidlig oppdagelse og rask respons ved forverret helsetilstand. Det inkluderer bruk av kliniske undersøkelsesmetoder, kartleggingsverktøy, og kommunikasjonsverktøy som ISBAR og Closed Loop. Emnet omhandler også konsekvenser av sykdom og behandling med vekt på observasjon, kartlegging og vurdering av behov for iverksetting av tiltak. Sentralt står betydningen av en helhetlig og personorientert omsorg. Andre temaer som vektlegges i emnet er kommunikasjon og etikk
3a. Observasjons- og vurderingskompetanse
- ABCDE- metodikk, vitale parametere og NEWS 2
- Relevante kartleggingsverktøy (f.eks. FAST / PSL, NIHSS, 4AT, BVC)
- Kommunikasjonsverktøy; ISBAR og Closed loop
- Hjerte-lungeredning (HHLR) og bruk av hjertestarter
- Praktiske prosedyrer f.eks. Intermitterende kateterisering (RIK/SIK), PVK, administrering av enteral ernæring
- Bruk av mobilt intensivteam
- Dokumentasjon
3b. Konsekvenser av sykdom og behandling samt iverksetting av tiltak
- Helhetlig og personorientert omsorg
- Observasjon, kartlegging og vurdering av:
- Funksjonsnivå og evne til å utføre daglige aktiviteter
- Væske- og ernæringsmessig risiko
- Mobilisering
- Smerter og behandling av nevropatiske smerter
- Psykososiale utfordringer og behov
- Bruk av relevante kartleggingsverktøy (f.eks. Barthel ADL-indeks, MNA/ MUST, ESAS, Dolcoplus2, NRS)
- Oppfølging av pasienter med behov for palliativ omsorg og symptomlindring
3c. Kommunikasjon og etikk
- Profesjonell kommunikasjon og relasjonskompetanse
- Kultursensitivitet og flerkulturell kompetanse
- Tverrfaglig samarbeid og samhandling
- Samarbeid med og ivaretakelse av pårørende
- Behandlingsavklaringer og forhåndssamtaler
- Brukermedvirkning, samvalg og vurdering av samtykkekompetanse
- Etiske problemstillinger og etisk refleksjon
Studenten
- har kunnskap om ABCDE- metodikken, kartleggingsverktøy og ISBAR og Closed loop
- har kunnskap om profesjonell kommunikasjon, relasjonsbygging og veiledning, samt hvordan flerkulturell kompetanse fremmer god pasientbehandling
- har kunnskap om etikk, etisk refleksjon og metoder for håndtering av etiske problemstillinger
- har innsikt i relevante lover, forskrifter og styrende dokumenter som regulerer tjenestetilbud og kvalitet i helsehjelpen
- kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om observasjon og vurdering av forverret helsetilstand for å ivareta og møte behovene til pasienter og deres pårørende
- forstår hvordan kommunikasjon påvirker samhandling med pasienter, pårørende og kollegaer, og betydningen av en helhetlig og personorientert tilnærming i pleie og omsorg
Studenten
- kan anvende ABCDE-metodikken og kartleggingsverktøy for å vurdere, dokumentere og rapportere forverret helsetilstand
- kan anvende ISBAR og Closed-loop i samhandling med helsepersonell for å sikre strukturert, effektivt og trygg informasjonsoverføring
- kan anvende kunnskap om etikk og etisk refleksjon for å identifisere og håndtere etiske problemstillinger i møte med pasienter
- kan anvende kommunikasjon for å fremme relasjonsbygging og samhandling med pasienter, pårørende og helsepersonell
- kan kartlegge og vurdere helsetilstand, identifisere symptomer og behov, samt iverksette tiltak som sikrer brukermedvirkning, faglig forsvarlig og omsorgsfull hjelp
- kan finne, anvende og henvise til relevant informasjon og fagstoff knyttet til faglige og etiske problemstillinger
Studenten
- har forståelse for eget ansvarsområde ved bruk av kartleggingsverktøy, og hvordan disse bidrar til rask identifisering av forverret helsetilstand
- har forståelse for betydningen av helhetlig og personorientert tilnærming
- kan utføre hjerte-lungeredning (HHLR) og bruke hjertestarter i tråd med gjeldende retningslinjer
- har utviklet en etisk grunnholdning som kommer til uttrykk gjennom ivaretakelse av den enkeltes pasients ønsker og behov
- kan bygge relasjoner og samarbeide med kollegaer og andre yrkesgrupper for å ivareta pasientens behov knyttet til sykdom og behandling
Arbeidskrav
Emnet inneholder følgende arbeidskrav:
- Skriftlig oppgave individuelt eller i gruppe
- Ferdighetstest med tilhørende samtale
- At oppmøteplikten på minst 75% overholdes
Alle arbeidskrav må være godkjente for å få sluttvurdering i emnet
75% oppmøte på fysiske samlinger.
Der studenten overskrider fraværsgrensen på de fysiske samlingene, vil faglærer og utdanningsleder kunne vurdere om studenten ikke skal bestå emnet. Dersom slik vurdering tas, vil heller ikke studenten kunne fullføre utdanningen før emnet er vurdert til bestått.
- Arbeidskrav vurderes med godkjent/ ikke godkjent
Når hele emnet er gjennomført, foretas en helhetsvurdering av studentens kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse Læringsutbytte for emnet og studentens arbeidskrav danner grunnlaget for sluttvurderingen.
- Formell sluttvurdering av emnet med karakter A-F
Forelesninger, individuelle oppgaver, gruppearbeid, presentasjon, refleksjoner, diskusjoner og ferdighetstrening/ simulering
Arbeidstøy skal benyttes under simulering- og ferdighetstrening på skolen. Studenten skal sørge for å ta med eget arbeidstøy til bruk ved gjennomføring av disse aktivitetene