01HH73E EIHOOVF-H26 Hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring
01HH73E EIHOOVF-H26 Hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring
- Emnebeskrivelse
- Emnekode01HH73E EIHOOVF-H26
- StudieprogramObservasjons- og vurderingskompetanse i helsetjenesten
- Studiepoeng10
- StudiestedDrammen, Kjeller, Indre Østfold, Fredrikstad, Kongsberg
- StudienivåFagskole nivå 5.1
- EmneansvarligFredrik Hæren
Used in other programs
- Observasjons- og vurderingskompetanse i helsetjenesten
5 a. Hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring
- Aktuelle lover, forskrifter og styrende dokumenter som f.eks.:
- Forskrift om habilitering og rehabilitering, individuell plan og koordinator
- Lov om kommunale omsorgstjenester m.m.
- Lov om pasient- og brukerrettigheter
- Rehabiliteringspyramiden
- Hverdagsrehabilitering – en arbeidsform
- Målgrupper og kriterier for hverdagsrehabilitering
- Hverdagsmestring – et tankesett
- Helsefremmende og forebyggende arbeid
- Å leve med funksjonsnedsettelse
- Medvirkning, motivasjon, mestring og empowerment
5 b. Observasjon og kartlegging innen hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring
- Egenomsorg og livskvalitet - Hva er viktig for deg?
- Aktivitetshjulet og SMARTE mål
- ADL
- som begrep
- kartlegging av ADL og funksjonsnivå (fokus på ressurser, muligheter og utfordringer)
- Aktuelle kartleggingsverktøy
5 c. Kommunikasjon og samhandling
- Helsepedagogikk
- Ulike kommunikasjonsformer med fokus på undervisning, veiledning og rådgivning
- Motiverende intervju (MI)
- Brukermedvirkning og samvalg
- Helsepedagogikk
- Undervisning, veiledning og rådgivning
- Motiverende intervju (MI)
- Pårørendes rolle
- Tverrfaglig og tverretatlig samarbeid- koordinering av tjenestetilbudet
Studenten:
- har kunnskap om rehabilitering, hverdagsrehabilitering, hverdagsmestring og helsefremmede og forebyggende helsearbeid
- har kunnskap om hvordan økt livskvalitet kan oppnås gjennom hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring
- har kunnskap om aktuelle målgrupper som kan ha nytte av hverdagsrehabilitering
- har kunnskap om hvordan hverdagsaktiviteter og ADL kan benyttes i hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring
- har kunnskap om betydningen av brukermedvirkning, samvalg, motivasjon og mestring
- har kunnskap om relevante observasjons- og kartleggingsverktøy som benyttes i hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring
- har kunnskaper om prinsipper for veiledning, kunnskapsformidling og motiverende samtale
- har innsikt i aktuelle lover, forskrifter og styrende dokumenter
- kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap innen hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring
- forstår viktigheten av helsefremmede- og forebyggende arbeid for å fremme mestring, selvstendighet og deltagelse
Studenten
- kan anvende kunnskap om hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring slik at bruker oppnår økt livskvalitet, gjenvinner og opprettholder best mulig funksjons- og mestringsevne, selvstendighet og deltagelse
- kan anvende kunnskap om helsefremmende og forebyggende arbeid i samarbeid med pasienten og motivere til livsstilsendringer og mestring når helse og funksjonsevne endres
- kan anvende og innhente kunnskap om hva som er viktige aktiviteter for den enkelte, og observere og kartlegge behov og ressurser
- kan anvende veiledning som verktøy i møte med pasient/ bruker og pårørende i prosessen med hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring
- kan anvende motiverende intervju som verktøy for å fremme mestring og motivasjon
- kan anvende kartleggingsverktøy for å kartlegge pasient/brukers funksjonsnivå og identifisere behov for hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring, og iverksette tiltak ut fra dette
Studenten
- har forståelse for betydningen av veiledning, kommunikasjon og motiverende intervju som et verktøy i samhandlingen med pasient/ bruker
- har forståelse for viktigheten av aktivitet og deltagelse i tråd med prinsipper om brukermedvirkning i arbeidet med hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring for å bidra til et friskere liv
- har utviklet en etisk grunnholdning som ivaretar brukerens opplevelse av medvirkning, motivasjon og mestring i arbeidet med hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring
- kan utføre arbeidet med forståelse for viktigheten av tidlig innsats, målrettet arbeid og samarbeid med andre fagfeller i arbeid med pasienter som deltar i hverdagsrehabilitering og hverdagsmestring
- kan bygge relasjon med brukere, pårørende, kollegaer og samarbeidspartnere i rehabiliteringsarbeidet
- kan medvirke til å utvikle arbeidsmetoder som legger til rette for å fremme brukerens ressurser og ivareta behov
Arbeidskrav
- Det skal gjennomføres mellom 2-3 obligatoriske arbeidskrav
Arbeidskravene kan gjennomføres individuelt eller i gruppe og bestå av skriftlige oppgaver, refleksjonsnotat, caseoppgave, muntlig presentasjon, digital presentasjon (video, podkast), ferdighetstest og muntlige fagsamtaler.
- Krav til oppmøteplikt på nettmøter overholdes
Alle obligatoriske arbeidskrav må være godkjent for å få sluttvurdering i emnet
- Arbeidskrav vurderes med godkjent/ikke godkjent.
Læringsutbyttebeskrivelsene for emnet og gjennomføringen av obligatoriske arbeidskrav danner grunnlag for sluttvurderingen i emnet.
- Emnet vurderes med karakter A-F
Forelesninger, individuelle oppgaver, gruppearbeid, rollespill, presentasjon, refleksjoner og diskusjoner, video, podkast produksjon og selvstudium