01HH73A EIHOOVF-H26 Observasjons- og vurderingskompetanse
01HH73A EIHOOVF-H26 Observasjons- og vurderingskompetanse
- Emnebeskrivelse
- Emnekode01HH73A EIHOOVF-H26
- StudieprogramObservasjons- og vurderingskompetanse i helsetjenesten
- Studiepoeng10
- StudiestedDrammen, Kjeller, Indre Østfold, Fredrikstad, Kongsberg
- StudienivåFagskole nivå 5.1
- EmneansvarligFredrik Hæren
- Observasjons- og vurderingskompetanse i helsetjenesten
1a. Tidlig oppdagelse av forverret tilstand
- ABCDE- metodikk
- Kartleggingsverktøy; f.eks. NEWS 2, Q- Sofa, Glascow coma scale, PSL, 4AT
- Kartlegging av f.eks forverring av tilstand, infeksjon og smerter
- Rapporteringsverktøy; ISBAR
- Aktuelle lover, forskrifter og styrende dokumenter f.eks.:
- Helsepersonelloven
- Pasientrettighetsloven
1b. Praktiske ferdigheter og prosedyrer
- Det kliniske blikk
- ABCDE-metodikk
- Aktuelle prosedyrer og observasjoner i den akutte fasen
1 c. HHLR
- Teoretisk gjennomgang av livreddende førstehjelp
- Praktisk trening i ferdigheter knyttet til hjerte- lungeredning, og hjertestarter
1 d. Etisk refleksjon
- Etiske utfordringer og beslutninger i møte med akutt og kritisk syke- bruk av SME-refleksjonsmodellen
Studenten
- har kunnskap om ABCDE metodikk
- har kunnskap om standardiserte observasjons- og kartleggingsverktøy
- har kunnskap om kommunikasjonsverktøy knyttet til rapportering av forverret helsetilstand
- har kunnskap om livreddende førstehjelp, hjertelungeredning og bruk av hjertestarter
- har innsikt i i aktuelle lover, forskrifter og styrende dokumenter
- har kjennskap til de ulike yrkesgruppers funksjons- og ansvarsområder innen pleie- og omsorgstjenesten
- forstår betydningen av eget ansvarsområde som fagarbeider med videreutdanning i observasjons- og vurderingskompetanse
Studenten
- kan kartlegge situasjoner ved bruk av ABCDE metodikk i observasjoner av pasienter for å utføre ulike undersøkelsesmetoder og iverksette tiltak som forebygger forverrelser
- kan anvende kunnskap om standardiserte observasjons- og kartleggingsverktøy for å kunne oppdage sykdom og forverrelse i et tidlig stadium
- kan anvende relevante prosedyrer i egen faglig utøvelse
- kan anvende kunnskap om ulike kommunikasjonsverktøy for å registrere, vurdere og rapportere endringer i pasientens tilstand
- kan anvende faglig kunnskap for å utføre livreddende førstehjelp, for å utføre hjerte-lungeredning og for anvendelse av hjertestarter
- kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for problemstillinger innen observasjon og vurdering av pasienter
Studenten
- har forståelse for eget ansvarsområde ved anvendelse av observasjons- og kartleggingsverktøy med innsikt i kvalitet og pasientsikkerhet
- har forståelse for betydningen av å anvende kommunikasjonsverktøy for å dokunentere og rapportere endring i pasientens tilstand
- har utviklet en etisk grunnholdning i arbeidet med observasjon og vurdering av pasienter i helse- og omsorgstjenesten
- har forståelse for etiske utfordringer i møte med den akutt syke pasient
- kan utføre arbeidsmetoder som innebærer observasjon og vurdering av pasienter i samarbeid med aktuelle yrkesgrupper og etter gjeldene prosedyrer
- kan utvikle tjenester som involverer observasjon og vurdering av pasienter/ brukergrupper gjennom kunnskapsdeling, bevisstgjøring og etisk refleksjon på arbeidsplassen
- kan bygge relasjoner, arbeide tverrfaglig og samarbeide med andre faggrupper i arbeidet med den akutt syke pasient
Arbeidskrav
- Det skal gjennomføres mellom 2-3 obligatoriske arbeidskrav
Arbeidskravene kan gjennomføres individuelt eller i gruppe og bestå av skriftlige oppgaver, refleksjonsnotat, caseoppgave, muntlig presentasjon, digital presentasjon (video, podkast), ferdighetstest og muntlige fagsamtaler.
- Krav til oppmøteplikt på fysiske samlinger overholdes
Alle obligatoriske arbeidskrav må være godkjent for å få sluttvurdering i emnet
- Arbeidskrav vurderes med godkjent/ikke godkjent.
Læringsutbyttebeskrivelsene for emnet og gjennomføringen av obligatoriske arbeidskrav danner grunnlag for sluttvurderingen i emnet.
- Emnet vurderes med karakterskala A/F
Forelesninger, individuelle oppgaver, gruppearbeid, ferdighetstrening, rollespill, presentasjon, refleksjoner og diskusjoner podkast,video produksjon og selvstudium
Arbeidstøy skal benyttes under simulering- og ferdighetstrening på skolen. Studenten skal sørge for å ta med eget arbeidstøy til bruk ved gjennomføring av disse aktivitetene.
Litteraturliste oppdateres og kunngjøres ved studiestart. Se fagskolens nettsider for mer informasjon.