01HH42D Intensivpleie
01HH42D Intensivpleie
- Emnebeskrivelse
- Emnekode01HH42D
- StudieprogramIntensivpleie
- Studiepoeng19
- StudiestedFredrikstad
- StudienivåFagskole nivå 5.1
Used in other programs
- Intensivpleie
Anatomi/ fysiologi og sykdomslære
- Respirasjon
- Sirkulasjon
- Nevrologi
- Huden
- Fordøyelsessystemet
- Bevegelsesapparatet
- Hormonsystemet
- Nyrene
- Multiorgansvikt
- Sepsis og sjokktilstander
- Delirium og – forebygging av delirium
- Komplikasjoner knyttet til svangerskap
Ulike behandlingsformer
- Respiratorbehandling via maske, tube og tracheostomi
- Respiratorbehandling, og hvordan det påvirker pasienten
- Komplikasjoner ved respiratorbehandling
- Forebygging av komplikasjoner
- Fysiologiske prosesser i kroppen ved respiratorbehandling
- Syrebase -, respirator- og maskebehandling
- Arterielt trykksett; observere og kjenne til potensielle komplikasjoner
- Ivaretakelse av den våkne respirator- og maske pasienten, respirator- og tracheostomerte pasienten
- Den ekstuberte pasient
- O2- behandling og forstøverbehandling
- Sug (åpent og lukket)
- De vanligste legemidler (indikasjon, virkning, bivirkning, mangel på virkning)
- Sedasjon (ulike former), hvordan påvirker den kroppen?
- Legemidler til forstøver
- Smertelindring og beroligende midler
- Dialysebehandling
- Terapeutisk hypotermi
Medisinskteknisk utstyr
- Ulike typer medisinsk teknisk utstyr (MTU)
- Klargjøring av utstyr/ bakker
- Reprosessering av utstyr
- Klargjøring av MTU
- Kirurgiske instrumenter; Gjenkjennelse, bruk, ivaretakelse og kvalitetssikring
Mobilisering og leiring av intensivpasienten
- Restriksjoner
- Samarbeid med fysioterapeut
- Risikovurdering
- Gjennombevegelse
- Aktivitet
- Ferdigheter knyttet til mobilisering og leiring
- Utstyrshåndtering knyttet til mobilisering
- HMS (ergonomi)
Ivaretakelse av intensivpasientens grunnleggende behov
- Stell av intensivpasienten med fokus på helhetlig omsorg
- Munnstell
- Ernæring
- Enteral og parenteral ernæring
- Forebygge komplikasjoner
- Svelgtest
- Eliminasjon (flexiseal, urinkateter, stomi)
- Observasjon av huden
- Søvn
Praktiske ferdigheter
- Ferdigheter knyttet til ulike observasjoner og prosedyrer f.eks.
- Venekanyle, stell av PVK
- Dren
- Urinkateter
- SVK
- Venøs blodprøvetaking
- Assistere ved prosedyrer
- Mottak og overvåkning av pasient
- Forberedelse til intern og ekstern transport
Komplikasjoner knyttet til intensivmedisinsk behandling
- Sår
- Ulike typer sår (grunnprinsippene, trekant-prinsipp)
- Aseptisk teknikk
- TIMES (strukturerte vurderinger av sår)
- Sårstell- og behandling (observasjoner)
- Kompliserte sår/ fistler/ multiple sår
- Forebygging av trykksår/ infeksjon
- VAC- behandling
- Forebygge senkomplikasjoner
- Critical illness / polynevromyopati
- Undersøkelser
- Ultralyd
- Røntgen
- CT
- MR
- Gastroskopi
- Pleuratapping
- Bronkoskopi (utstyr)
Observasjoner og vurderinger ved forverret helsetilstand
- Vitale parametere og gjennomføring av ABCDE- metodikk
- Kartleggingsverktøy og standardiserte observasjonsskjemaer
- Dokumentasjon
- ISBAR – kommunikasjonsverktøy for strukturert kommunikasjon mellom helsepersonell om pasientobservasjoner, tiltak og behandling
- Defuse og debriefing
Studenten:
- har kunnskap om anatomi, fysiologi og sykdomslære med særlig relevans rettet mot organsvikt, akutt kritisk sykdom og skade
- har kunnskap om relevant behandling, medisinsk teknisk utstyr og kirurgiske instrumenter som anvendes i behandlingen av kritisk syke
- har kunnskap om mobilisering og leiring av den kritisk syke pasienten
- har kunnskap om pasientsikkerhet i forbindelse med ivaretakelse av kritisk syke pasienter på et høyere nivå
- har kunnskap om ivaretakelse av pasientens grunnleggende behov ved kritisk sykdom
- har kunnskap om relevante praktiske prosedyrer for å kunne delta i ivaretakelsen av kritisk syke pasienter
- har kunnskap om komplikasjoner knyttet til intensivmedisinsk behandling
- har kunnskap om observasjon, undersøkelsesmetoder og kartleggings- og kommunikasjonsverktøy som blir brukt for å vurdere, dokumentere og rapportere helsetilstand, symptomer og behov hos kritisk syke pasienter
- kan oppdatere sin kunnskap om akutt og kritisk sykdom og skade
- har kunnskap om hvordan defuse og debrifing blir anvendt i utfordrende situasjoner
- kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap innen ulike behandlingsformer, medisinskteknisk utstyr og kirurgiske instrumenter
Studenten
- kan anvende kunnskap om akutt kritisk sykdom og skade for å kunne delta i observasjon og pleie, samt iverksette tiltak i samarbeid med annet helsepersonell
- kan anvende kunnskap om relevante behandling for å få en større forståelse av kompleksiteten i behandlingen av kritisk syke
- kan anvende kunnskap om medisinsk teknisk utstyr og kirurgiske instrumenter for rengjøring, desinfeksjon og klargjøring
- kan anvende kunnskap om mobilisering og leiring av kritisk syke pasienter i samarbeid med annet helsepersonell for å forebygge komplikasjoner
- kan anvende kunnskap om pasientens grunnleggende behov for å iverksette tiltak i samarbeid med annet helsepersonell
- kan finne, henvise og anvende informasjon og fagstoff som er relevant for problemstillinger knyttet til intensivpleie
- kan kartlegge en situasjon og identifisere faglige problemstillinger og behov innen intensivpleie for iverksetting av tiltak i samarbeid med annet helsepersonell
Studenten
- har forståelse for betydningen av eget ansvarsområde og oppgaver i møte med pasienter som har en akutt kritisk sykdom og skade
- har forståelse for eget ansvarsområde og oppgaver i pleien og omsorgen for den kritisk syke pasient og deres pårørende
- har forståelse for samarbeid og samhandling med kollegaer og annet tverrfaglig helsepersonell
- har utviklet en etisk grunnholdning og kan reflektere over faglige og etiske problemstillinger innen intensivpleie
- kan utføre arbeidet etter den kritisk syke pasientens grunnleggende behov
- kan bygge relasjoner med den kritisk syke pasient, pårørende og samarbeidende helsepersonell for å fremme samarbeid samt kvalitetssikre og videreutvikle egen kompetanse innen intensivpleie
- kan utvikle arbeidsmetoder innen intensivpleie på en profesjonell og faglig forsvarlig måte i samarbeid med den kritisk syke pasient, pårørende og samarbeidende helsepersonell
Arbeidskrav
- Individuell oppgave
- Gruppeoppgave
- Praktiske prøver i gruppe med fagsamtale
- At oppmøteplikten overholdes.
Eksamen
Det er ingen eksamen i emnet
Minst 75% oppmøte på samlinger.
Der studenten overskrider fraværsgrensen på de fysiske samlingene, vil faglærer og utdanningsleder kunne vurdere om studenten ikke skal bestå emnet. Dersom slik vurdering tas, vil heller ikke studenten kunne fullføre utdanningen før emnet er vurdert til bestått
- Formell vurdering av arbeidskrav med godkjent/ikke godkjent.
Det skal foretas en sluttvurdering i emnet av studenten i forhold til emnets læringsutbyttebeskrivelser. Når hele emnet er gjennomført, foretas en helhetsvurdering av studentens kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. I totalvurderingen legges det vekt på at arbeidskrav er vurdert til godkjent, i tillegg til arbeidsprosess, engasjement og evne til samarbeid
- Emnet vurderes med karakterskala A-F
Forelesninger, individuelle oppgaver, gruppearbeid, veiledning, presentasjon, refleksjoner, diskusjoner og praktiske øvelser/ simulering- og ferdighetstrening
Arbeidstøy skal benyttes under simulering- og ferdighetstrening på skolen. Studenten skal sørge for å ta med eget arbeidstøy til bruk ved gjennomføring av disse aktivitetene.