Statusmelding

Emnebeskrivelsen for semesteret du ønsket å se, er ikke publisert. Du ser nå den sist tilgjengelige versjonen.

00HH14D Behandlingstiltak, oppfølging og koordinering

00HH14D Behandlingstiltak, oppfølging og koordinering

  • Emnebeskrivelse
    • Emnekode
      00HH14D
    • Studieprogram
      Psykisk helsearbeid og rusarbeid, Strømmen
    • Studiepoeng
      10
    • Studiested
      Strømmen
    • Studienivå
      Fagskole nivå 5.1
    • Emneansvarlig
      Fredrik Hæren
Undervisningssemestere
2021 Høst
2022 Vår
2022 Høst
2023 Vår
Emnets innhold

4a. Samhandling og relasjons kompetanse

  • Samhandling med mennesker med psykiske lidelser og/eller ruslidelser
  • Relasjons kompetanse, håndtering av egne følelser og reaksjoner
  • Etablering, opprettholdelse, avslutning av en relasjon
  • Etiske sider ved samhandling
  • Konfliktforebygging, konflikthåndtering

 

 

4b. Behandling og oppfølging

  • Prinsipper, mål og metoder for kartlegging
  • Forebyggende programmer og tiltaksmodeller
  • Behandlingsmodeller;

Psykodynamisk samtaleterapi, kognitiv atferdsterapi, gruppeterapi, traumebehandling og psykoedukasjon

medikamentell behandling

  • Motiverende intervju / endringsfokusert rådgivning
  • Legemiddelassistert rehabilitering
  • Nettverksarbeid/ ettervern
  • Oppsøkende virksomhet / utekontaktarbeid

4c. Miljøarbeid og Aktiv omsorg

  • Fritidstiltak, fritidsassistanse
  • Boligsosialt arbeid, bistand og oppfølging i egen bolig
  • Aktivitet og trening
  • Læringsbaserte tiltak
  • Arbeidsrettede tiltak og aktiviteter
  • Daglige gjøremål/ aktiviteter (ADL)
  • Egostyrkende sykepleie
  • Miljøterapeutiske prinsipper
  • Likemannsarbeid og selvhjelpsgrupper

4d. Yrkesutøvelse og arbeidsverktøy

  • Miljøarbeiders rolle, identitet, relasjons kompetanse og kunnskapsbaserte praksis
  • Gruppeprosesser og arbeidskultur
  • Metoder og verktøy for kvalitetsforbedring

4e. Samhandling og koordinering av tjenestetilbudene

  • Aktører i behandlingsforløpet
  • Organisering, rollefordeling i akuttbehandling, tverrfaglig spesialisert rusbehandling, psykiatrisk avdeling, DPS, kommunalt behandlingstilbud
  • Tjenestenivåer/ samhandlingsmodeller
  • Organisasjon og ledelse
  • E‐helse
Læringsutbytte
Kunnskap

Studenten:

  • Har kunnskap om metoder/tiltak innenfor behandling/oppfølging i ulike pasientforløp og innsikt i ulike aktørers roller og ansvar
  • Har kunnskap om tverrfaglig og flerfaglig samarbeid, og innsikt i saksbehandling og koordinering av helsetjenester
  • Har kunnskap om familieomsorg, frivillig arbeid, selvhjelpsgrupper og lavterskel tilbud.
  • Kan oppdatere sin kunnskap om tilbudene til mennesker med psykiske lidelser og ruslidelser, i kommunal helse‐ og omsorgstjeneste og spesialisthelsetjeneste.
  • Har kunnskap om legemiddelassistert rehabilitering
Ferdigheter

Studenten:

  • Kan kartlegge en situasjon og identifisere behov, tilrettelegge og iverksette tiltak som skaper læring og mestring.
  • Kan anvende ulike kommunikasjonsferdigheter og teknikker, motiverende intervju og endringsfokusert rådgivning
  • Kan anvende faglig kunnskap til å utføre ulike miljøarbeid ut i fra den enkeltes behov for veiledning, tilrettelegging og behandling
  • Kan kartlegge en situasjon og identifisere faglige problemstillinger ut fra observasjoner.
  • Kan anvende IKT i dokumentasjon og rapportering i helse- og omsorgssektoren.
Generell kompetanse

Studenten:

  • Kan bygge relasjoner med kollegaer, på tvers av seksjoner og etater i samarbeid om tjenestetilbudet i psykisk helsearbeid og rusarbeid innen eget kompetanseområde.
  • Kan utvikle arbeidsmetoder og tjenester innen fagfeltet psykisk helsearbeid og rusarbeid gjennom oppdatering av kunnskap, erfarings- og kunnskapsdeling, miljøterapisamlinger og veiledningstimer
Arbeidsinnsats

Flere små gruppeoppgaver med muntlig framføring. Planlegge og gjennomføre, hvor det faglige innholdet er hentet fra tema i emne 4.

En individuell oppgave som omhandler et annet tema enn gruppeoppgavene hentet fra emne 1-4, men tyngden på tematikk er hentet i fra emne 4, maks 2400 ord +/- 10 %.

Refleksjonsnotat om egne tanker rundt oppnådd læringsutbytte etter fullført emne 4, leveres skriftlig på Teams.

Oppgavene er obligatoriske for å få karakter i emne 4.

Vurdering

Formell vurdering av skriftlig individuelle arbeidskrav med karakter A-F.          

I totalvurderingen av emne 4 vil det legges vekt på skriftlig individuell oppgave, muntlige framføringer, arbeidsprosess og gruppesamarbeid. Muntlige gruppeoppgaver vurderes til bestått/ikke bestått.  

Skriftlig refleksjonsnotat vurderes til bestått/ikke bestått.

Arbeids- og læringsaktiviteter

Forelesninger, individuelle oppgaver som for eksempel PBL, gruppearbeid, rollespill, ferdighetstrening, presentasjon, refleksjoner og diskusjoner

Litteraturliste

For litteratur knyttet til emnet vises det til aktuell litteraturliste for studiet på skolens hjemmeside

Evaluering *

Evaluering av emnet gjennomføres i slutten av emnet på skolens digitale læringsplattform. Evalueringen er beskrevet i skolens kvalitetssystem.