Maskinoffiser på ledelsesnivå

Trøndelag høyere yrkesfagskole (THYF) tilbyr utdanning som maskinoffiser ved studiested Trondheim og studiested Ytre Namdal i Rørvik. Du kan velge mellom hel- eller deltidsutdanning.

Utdanningen tilfredsstiller kravet til STCW og vil sammen med nødvendig fartstid gi grunnlag for kompetansesertifikat for maskinoffiser klasse 4 til 1.

Ved opptak tas man inn på studier som går over 2 år. Studiet er delt inn slik at fullført og bestått i alle emner etter det første året dekker de teoretiske krav fra Sjøfartsdirektoratet for å løse ut sertifikat av laveste grad.
Utdanningen gir deg 120 studiepoeng og generell studiekompetanse og mulighet til å bygge på maritim bachelorutdanning.

Planen bygger på:

• International Convention on Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers (STCW)
• Forskrift om kvalifikasjoner og sertifikater for sjøfolk (FOR-2011-12-22-1523)
• IMO MODEL COURSE 7.01 og 7.03
• Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR)

Om studieplanen

I denne studieplanen finner du informasjon som er spesifikke for dette studiet.

På vår hjemmeside finner du studieplanens generelle del. Der finner du informasjon som gjelder for alle studier ved THYF.

Endringer kan forekomme i alle våre studieplaner, studiemodeller og emnebeskrivelser. 

Det generelle grunnlaget for opptak til fagskolen er:

a) Fullført og bestått videregående opplæring med fagbrev, svennebrev eller vitnemål fra relevant yrkesutdanning. Jf. Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved Trøndelag høyere yrkesfagskole §2-3. https://lovdata.no/forskrift/2021-06-30-2379/§2-3

For relevante fag-/svennebrev, se punkt c) under.

b) Søkere som er 23 år eller eldre i opptaksåret, kan tas opp på grunnlag av tilsvarende kompetanse som i a) etter gjennomført realkompetansevurdering. Ved opptak med bakgrunn i realkompetanse, må søkeren fremlegge dokumentasjon på realkompetanse tilsvarende de ordinære opptakskravene.

Dokumentert min. 5 år yrkeserfaring innen områdene listet under kan være relevant ved opptak på grunnlag av realkompetanse:

• Anbefaler min. 24 mnd. verkstedtid
• Anbefaler min. 6 mnd. fartstid på sertifikatpliktig fartøy
• Teknisk praksis fra mekanisk industri / verft
• Elektriker med praksis fra maritim elektroinstallasjon
• Maskinpasser / matros med relevant fartstid i maskinrom
• Bestått utdanning innenfor vg2 Maritime fag kan telle med inntil to år

c) Fagbrev som kvalifiserer for inntak til Maskinoffiser-studiet:

1. Motormann (Maritime fag, gml betegnelse)
2. Skipsmekaniker (Maritime fag)

I tillegg er følgende fagbrev relevant under forutsetning av at søker har, eller skaffer, gyldig grunnleggende sikkerhetskurs (gml betegnelser IMO 50/IMO60):

1. Motormekaniker (Kjøretøy)
2. Industrimekaniker (Industriteknologi)
3. Maritim elektriker (Elektro og datateknologi)
4. Annet fagbrev etter individuell vurdering

Det gjøres oppmerksom på at det er helsekrav for offiserer og mannskap som skal tjenestegjøre på skip. Helsekravene er spesifisert i «Forskrift om helseundersøkelse av arbeidstakere på norske skip og flyttbare innretninger» FOR 2014-10-19 nr. 1309. Det refereres for øvrig til Sjøfartsdirektoratets hjemmeside for ytterligere informasjon om sertifikat- og fartstidskrav.

Link til hjelp før du søker: Hjelp før du søker

Læringsutbytte på operativt nivå

Studenten

• har kunnskap i skipsteknisk drift på operativt nivå, som gjelder maskineri, elektriske og elektroniske anlegg, vedlikehold og reparasjoner, kontroll av skipets drift og omsorg for personer om bord
• har kunnskaper om aktuelle nasjonale og internasjonale regler og forskrifter for teknisk drift og operasjon av skip på operativt nivå
• kan oppdatere sin kunnskap, både gjennom litteratursøk, kontakt med fagmiljøer og revisjon av egen praksis
• kjenner til maritim nærings historie, sjøoffiserens rolle i samfunnet og har kjennskap om samfunnsmessige-, miljømessige-, sikkerhetsmessige-, etiske og økonomiske konsekvenser av maritim virksomhet på det operative nivået

Læringsutbytte på ledelsesnivå

Studenten

• har kunnskaper innen skipsteknisk drift på ledelses nivå som gir et helhetlig og reflektert perspektiv på fagområdene maskineri, elektriske og elektroniske anlegg, vedlikehold og reparasjoner, kontroll av skipets drift og omsorg for personer om bord
• har kunnskaper innen redskapsfagene matematikk, fysikk, norsk, samt maritim engelsk og ledelse og økonomi knyttet til drift og operasjon av skip
• vurdere kvaliteten både på eget og andres arbeid i ved hjelp av teoretiske beskrivelser og praktisk erfaring fra drift og operasjon av skip
• har kunnskaper om aktuelle nasjonale og internasjonale regler og forskrifter for teknisk drift og operasjon av skip som maskinoffiser på ledelses nivå
• kan oppdatere sin kunnskap, både gjennom litteratursøk, kontakt med maritime fagmiljøer og ved revisjon av egen praksis
• kjenner til maritim nærings historie, sjøoffiserens rolle i samfunnet og utvikling av maritim teknologi og har kjennskap om samfunnsmessige-, miljømessige-, sikkerhetsmessige-, etiske og økonomiske konsekvenser av maritim virksomhet på ledelsesnivå
• kjenner til begrepet ”livslang læring” og kjenner til strukturer og karrieremuligheter innen den maritime bransje/maritime næring

Læringsutbytte på operativt nivå

Studenten

• Kan løse teoretiske, tekniske og praktiske problemer relatert til arbeidet som maskinoffiser med ansvar på operativt nivå, og kan demonstrere sin evne til å gjennomføre de oppgaver, plikter og ansvar som er knyttet til trygg teknisk drift
• kan anvende aktuelle tekniske manualer og instruksjoner sammen med verktøy og utstyr for å utføre relevante oppgaver som på operativt nivå
• kan anvende aktuelle publikasjoner og informasjonskilder for å løse teoretiske, og praktiske tekniske problemstillinger knyttet til operasjon og drift av skip som på det operative nivået
• kan bidra til utvikling og realisering av produkter, systemer og løsninger

Læringsutbytte på ledelsesnivå

Studenten

• kan finne, forholde seg kritisk til, bruke og henvise til relevant informasjon, litteratur og fagstoff og framstille og drøfte dette slik at det belyser en problemstilling, både skriftlig og muntlig på norsk og engelsk, og kan demonstrere sin evne til å gjennomføre, de oppgaver, plikter og ansvar som er knyttet til trygg teknisk drift som maskinoffiser på ledelses nivå
• kan reflektere over teoretiske, tekniske og praktiske problemstillinger knyttet til operasjon og drift av fremdrifts- og hjelpemaskineri om bord i skip
• kan både som leder og i team benytte metoder, simulatorer og annet verktøy som danner grunnlag for å operere skipets fremdrifts- og hjelpemaskineri sikkert og effektivt
• kan bruke aktuelle instruksjonsmanualer og typespesifikke informasjonskilder for å vurdere faglige teoretiske, tekniske og praktiske problemstillinger knyttet til operasjon og drift av fremdrifts og hjelpemaskineri om bord i skip
• kan demonstrere ferdigheter som er knyttet til teknisk forvaltning og være i stand til å arbeide selvstendig og i team, også innenfor et flerkulturelt arbeidsmiljø

Læringsutbytte på operativt nivå

Studenten

• bruker sine kunnskaper gjennom sitt arbeid i et lokalt og globalt perspektiv på operativt nivå
• er bevisst de miljømessige, etiske og økonomiske konsekvenser ved drift og operasjon av fremdrifts- og hjelpemaskineri
• har respekt for andre fagområder og fagpersoner, kan bidra i tverrfaglig arbeid og kan tilpasse egen faglig utøvelse og teamegenskaper til den aktuelle arbeidssituasjon og forhold
• kan bidra i faglige diskusjoner innen eget område og kunne dele sine kunnskaper og erfaringer med andre

Læringsutbytte på ledelsesnivå

Studenten

• har et bevisst forhold til egne kunnskaper og ferdigheter om drift og operasjon av fremdrifts- og hjelpemaskineri
• er klar over miljømessige, etiske og økonomiske konsekvenser av maritim virksomhet i et lokalt og globalt perspektiv, og kan bruke denne kunnskapen i aktuelle arbeidssituasjoner og arbeidsforhold
• kan formidle maritim fagkunnskap til ulike målgrupper både skriftlig og muntlig, på norsk og engelsk og evner å bidra i samfunnsdebatt for å synliggjøre den maritime næringens betydning og konsekvenser for samfunnet
• har respekt for andre fagområder og fagpersoner og kan bidra i tverrfaglig arbeid
• kan tilpasse egen faglig utøvelse og lederegenskaper til aktuelle arbeidssituasjoner og arbeidsforhold
• kan delta aktivt i faglige diskusjoner, er i stand til å dele sin kunnskap og erfaring med andre, og kan støtte og bidra til utvikling av anerkjent praksis og innovasjonsprosesser
• har tilegnet seg holdninger som bevisstgjøres og synliggjøres gjennom arbeid og i relasjoner med kolleger, ledelse og faglig miljø

Læringsaktiviteter relatert til hvert enkelt emne er beskrevet i de aktuelle emnebeskrivelsene.