83HH48B Emne 2: Teorier og begreper i helhetlig miljøarbeid

Emnet omhandler teorier og begreper i helhetlig miljøarbeid og er en innføring i utdanningens fagspesifikke del. Emnet skal videreutvikle et faglig fundament for arbeids- og tenkemåter i helhetlig miljøarbeid.

Selvbestemmelse, samvalg og beslutningsstøtte

• Brukermedvirkning
• Samarbeid og samskaping
• Tvang, makt og avmakt

Generell kunnskap om helhetlig miljøarbeid

• Kunnskapsbasert miljøarbeid
• Helsefremmende og forebyggende arbeid
• Pårørendesamarbeid
• Motivasjon og mestring
• Tverrfaglig samarbeid
• Kommunikasjonsferdigheter

Universell utforming og velferdsteknologi

• Velferdsteknologiske løsninger
• Muligheter og utfordringer

Tjenestemottakers helsekompetanse

• Livsstilsvalg
• Ernæring, tannhelse og somatisk helse
• Sykdomsforebyggende tiltak
• Egenmestring av sykdom

Miljøarbeiderrollen

Studenten

• har generell kunnskap om relevante grunnleggende begreper og problemstillinger innenfor helhetlig miljøarbeid
• har generell kunnskap om hva som fremmer og hemmer god helse i ulike livsfaser.
• forstår betydningen av pårørendesamarbeid og tverrfaglig samarbeid med ulike aktører på ulike nivå og kompetanseområder
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om velferdsteknologiske løsninger og universell utforming i helse-, sosial og oppvekstsektoren

Studenten

• kan anvende hensiktsmessig kommunikasjon med tjenestemottaker(e) og samarbeidspartnere
• kan utøve brukermedvirkning og forebygging, og bidra i helsefremmende og forebyggende arbeid innenfor helhetlig miljøarbeid.
• kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for aktuelle problemstillinger knyttet til helhetlig miljøarbeid.
• kan kartlegge en situasjon og identifisere faglige problemstillinger og behov for iverksetting av tiltak innen helhetlig miljøarbeid. 

Studenten anvender sin kunnskap i samarbeid med tjenestemottaker(e), pårørende og samarbeidspartnere, reflekterer over egne holdninger og ivaretar brukermedvirkning.

Skriftlig eller muntlig faglig refleksjon/oppgave individuelt/i gruppe i forbindelse med samlinger.

Veiledet individuell skriftlig emneoppgave (hjemmeoppgave) på 2000 ord, med muntlig del.

Faglig refleksjon vurderes til godkjent/ikke godkjent.

Individuell skriftlig emneoppgave med muntlig del vurderes med karakter A – F. 

Vurdering av emneoppgave forutsetter at samtlige øvrige arbeidskrav i emnet er fullført og bestått