ÅRRES Årsstudium i religion, etikk og samfunn
Årsstudium i religion, etikk og samfunn
- Studiepoeng60
- Heltid/deltidHeltid
- Startsemester2026 Høst
- UndervisningsspråkNorsk
- UndervisningsstedNett/digitalt
Studiet er en grunnutdanning på 60 studiepoeng og går på heltid over ett år, men kan moduliseres for å ta enkeltemner. Studiet er nettbasert med digital undervisning og læringsstier på nett. Også eksamener gjennomføres digitalt.
Studiets faglige profil ligger i skjæringspunktet mellom religionsvitenskap, filosofi og etikk. Studiet vil gi grunnleggende innføring i disse fagenes arbeidsmetoder, og vil gi studentene kunnskap om religiøst mangfold og kompetanse til å reflektere kritisk over grunnleggende etiske, moralske og verdimessige spørsmål.
Læringsutbytte
En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kandidaten har kunnskap om
- troslære, historie, mangfold, tekster og estetikk i kristne tradisjoner
- troslære, historie, mangfold, tekster og estetikk innen islam, jødedom, hinduisme, buddhisme og sikhisme
- religiøse endringsprosesser og uttrykk i dagens samfunn
- religiøse og sekulære livssyn
- etikk, inkludert etiske modeller, bioetikk og digital etikk.
- filosofihistorie, fra antikken til i dag
- grunnleggende religionsfaglige begreper og teorier
- grunnleggende religionsfaglige metoder og kildekritikk
Kandidaten
- kan forstå og trekke sammenhenger mellom de ulike kunnskapsområdene i faget.
- kan orientere seg i religionsfaglig litteratur, analysere og forholde seg kritisk til eksisterende teorier og informasjonskilder
- kan uttrykke seg tydelig og ta i bruk religionsfaglig begreper i ulike sammenhenger både skriftlig og muntlig
- kan reflektere over og drøfte dilemmaer og problemstillinger knyttet til religion, etikk, filosofi og livssyn i samfunnet
- kan anvende religionsfaglige metoder i gjennomføring av et selvstendig, avgrenset og religionsfaglig studie i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
Kandidaten
- kan reflektere kritisk over religionsfaglige spørsmål knyttet til religiøs identitet, mangfold, sekularisering og andre tendenser i dagens samfunn
- kan identifisere, analysere og kritisk reflektere over produksjon og formidling av kunnskap
- Videoforelesninger
- Podkaster
- Individuelt arbeid
- Gruppearbeid
- Studentframlegg
- Nettseminarer
For at studentene skal komme grundig og godt inn i pensumstoffet, gjøres det bruk av en blanding av obligatoriske og frivillige nettbaserte kunnskapsprøver. Undervisningen vil ikke dekke hele pensumlitteraturen, og aktivt selvstudium er en forutsetning for å nå læringsmålene i studiet.
Målgruppen for dette årsstudiet er studenter, lærere og andre som er interessert i religion og etikk i samfunnet og som møter religiøst mangfold og etiske problemstillinger i sin hverdag eller arbeid. Lærere med lektorutdanning, grunnskolelærerutdanning eller PPU kan ta dette årsstudiet for å oppnå formell kompetanse i KRLE i grunnskolen eller religion og etikk i videregående skole.
Opptakskrav
Studiet kan inngå i en bachelorgrad eller som en videreutdanning for personer som møter religiøst mangfold og etiske problemstillinger i sin hverdag eller arbeid. Studiet kan være videreutdanning for lærere som ønsker formell kompetanse for å undervise i fagene KRLE/religion og etikk i henholdsvis ungdomsskole eller videregående skole.
Alle uteksaminerte kandidater skal ha tilegnet seg internasjonal kompetanse som er relevant innenfor sitt fagområde. Det er ikke lagt opp til utveksling på studiet, men studier knyttet til religion, etikk og samfunn dreier seg om forhold som er globale eller transnasjonale. Internasjonale perspektiver på religion, etikk og samfunn berøres derfor gjennom pensum, arbeidskrav, undervisning og eksamen.
Studentene skal utvikle ferdigheter i å søke, vurdere og henvise til informasjon og effektivt bruke den inn i faglig arbeid. Dette er en faglig nøkkelkompetanse og basis for livslang læring. I samarbeid med fagmiljøene tilbyr derfor universitetsbiblioteket undervisning og digitale ressurser innen fagspesifikk litteratursøking, referanseteknikk, kildekritikk og plagiatproblematikk. Det forventes at alle studenter har en kritisk holdning til informasjonskilder og bruker disse kildene på korrekt måte i alt faglig arbeid gjennom hele studiet. Brudd på reglene om kildebruk reguleres i forskrift om opptak, studier og eksamen ved Universitetet i Innlandet.
I løpet av studiet vil det gjennomføres obligatoriske kurs i kilder og kildebruk.
Studiet kjennetegnes av undervisning forankret i forskning og oppdatert kunnskap. Forskningsbasert undervisning innebærer også at utdanningene er preget av vitenskapelig metode og orientert mot nytenkning og utvikling av praksisfeltet i utdanningene. Gjennom studiet skal studentene bli bevisst en analytisk og utforskende holdning til religion og etikk i samfunnet. Gjennom arbeid med fordypningsoppgaven på emne 3 utfører studentene en selvstendig orientering i fagstoff og forskningslitteratur under veiledning.
Vurderingsformene i studiet er skriftlige og muntlige. Oppgaver og obligatoriske aktiviteter vurderes til godkjent/ikke godkjent. Eksamen vurderes med graderte bokstavkarakter fra A - F, der E er laveste ståkarakter. Vurderingsformene gjenspeiler læringsmålene i de enkelte emnene.