SFO1003 Fellesskap og inkludering i lek
- EmnekodeSFO1003
- Studiepoeng15
- Undervisningssemestre2028 Vår
- Undervisnings- og eksamensspråkNorsk
- UndervisningsstedHamar
- Inkludering, mangfold og fellesskap i SFO
- Relasjonell pedagogikk og profesjonsetikk
- Barns medvirkning og trivsel i lekende fellesskap
- Observasjon, refleksjon og samarbeid som grunnlag for faglig utvikling
Læringsutbytte
Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:
Studenten
- har kunnskap om inkludering, mangfold og fellesskap i SFO som del av det pedagogiske arbeidet
- har innsikt i hvordan lek, samspill og relasjoner bidrar til trivsel, glede og tilhørighet
- har kunnskap om barns psykososiale utvikling og betydningen av trygge og anerkjennende relasjoner
- kjenner til rammeplanens prinsipper for samarbeid, barnets beste og kvalitetsutvikling i SFO
Studenten
- kan bidra til å utvikle inkluderende praksiser som ivaretar barns ulike erfaringer og uttrykksformer
- kan bruke observasjon og refleksjon for å forstå og støtte barns relasjoner og trivsel
- kan samarbeide med barn, foresatte og kollegaer om barns helhetlige utvikling
- kan delta i faglige samtaler og bidra til positiv utvikling av det sosiale og pedagogiske miljøet i SFO
- kan bidra i utviklingsprosesser knyttet til fellesskap, lek og relasjoner i SFO
Studenten
- kan reflektere etisk og faglig over egen rolle og ansvar i møte med barn, foresatte og kollegaer
- kan bidra til å skape trygge og inkluderende miljøer som fremmer deltagelse og fellesskap
- kan anvende pedagogiske perspektiver for å støtte barns trivsel, samspill og livsmestring
- viser forståelse for betydningen av samarbeid og kommunikasjon i det pedagogiske arbeidet
- kan bidra til å utvikle en profesjonskultur preget av respekt, nysgjerrighet og anerkjennelse
- Forelesninger
- Skriftlig/muntlig gruppearbeid
- Seminarer
- Oppgaveskriving
- Digitale læringsplattformer, som Canvas
- Selvstudium
- 75% obligatorisk fremmøte til undervisning i henhold til undervisningsplanen. Studenten er selv ansvarlig for at fremmøtet registreres.
- Et individuelt muntlig arbeidskrav
- Et skriftlig arbeidskrav i gruppe (3–4 per gruppe).
| Vurderingsordning | Karakterskala | Gruppe/individuell | Varighet | Hjelpemidler | Andel | Kommentarer |
|---|---|---|---|---|---|---|
Hjemmeeksamen | ECTS - A-F | Individuell | 48 Time(r) |
Individuell, skriftlig hjemmeeksamen over 48 timer.
Prestasjonen vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er lavest ståkarakter.
Pensum
Ingen pensumliste tilgjengelig for dette emnet