«Omvendt undervisning» vil være en gjennomgående metodikk i studiet. Digitale læringsmidler utvikles og tilgjengeliggjøres for deltakerne før og mellom samlingene. Målet er i størst mulig grad å bruke samlingene til dybdegående faglige diskusjoner samt planlegging og gjennomføring av prosjektarbeid. Med dette pedagogiske grepet legges det til rette for at faglige perspektiver på planlegging, innovasjon og ledelse tas i bruk i kommunenes praksis og konkrete prosjektarbeid. Deltakerne vil med veiledning rigge og gjennomføre egne utviklingsprosjekter, og i så måte få praktisk erfaring med bruk av metoder for planlegging og ledelse av innovasjonsarbeid som en del av studiet. Det vil dessuten tilbys digital veiledning før og imellom samlingene.