Masteroppgaven med dens to deloppgaver skal samlet være et selvstendig vitenskapelig arbeid, der aktuelle problemstillinger innen utdanningsledelse belyses empirisk og teoretisk og i et praksisnært perspektiv. Det skal utarbeides en innledning i masteroppgaven som binder sammen de to deloppgavene.

Det skal utarbeides en prosjektbeskrivelse som leveres ved avslutningen av andre studieår. Prosjektbeskrivelsen skal godkjennes av veileder.

Første deloppgave skal leveres ved avslutningen av tredje studieår. Innlevering av deloppgaven skal godkjennes av veileder, men vurderes ikke til bestått/Ikke bestått eller med karakterer på dette tidspunktet.

Andre deloppgave skal leveres i januar fjerde studieår. Innlevering av deloppgaven skal godkjennes av veileder men vurderes ikke til bestått/Ikke bestått eller med karakterer på dette tidspunktet. Studenten skal deretter sette de to deloppgavene sammen, og skrive en innledning/kappe som utdyper sammenhengen mellom oppgavene. Innen 15. mai skal dette leveres til vurdering som en samlet masteroppgave.

Hensikten med denne todelingen av masteroppgaven er at studentene skal utvikle en avansert breddekompetanse i utdanningsledelse, som reflekterer flere av de utfordringene ledere i skoler og barnehager står overfor. Videre skal todelingen bidra til at studentene gjennomfører mastergraden på normert tid. 

Arbeidet skal vise forståelse, refleksjon og modning. De samlede oppgavene skal dokumentere kandidatens evne til vitenskapelig arbeidsmåte, argumentasjon og presentasjon i en lengre sammenhengende tekst.