Sentrale perspektiver er:

• å opparbeide teoretisk og analytisk innsikt i hvordan menneskene skaper mening og betydning i tilværelsen ved hjelp av språket
• å synliggjøre at estetiske dimensjoner er produkt av sosiokulturelle forhold samtidig som de bidrar til å opprettholde og i lengre perspektiv endre disse forholdene
• å synliggjøre at former for undervisning og læring finner sted i språklige og estetiske betydningssystemer
• å vise ulike måter klasse, kjønn, etnisitet spiller inn i kulturdeltakelse og i estetiske bedømmelser
• å tematisere og analysere hvordan ungdoms- og skolekulturene utfordres av mediekultur og kulturelt mangfold.