GRKIO Kunstig intelligens i offentlig sektor

Kunstig intelligens i offentlig sektor

    • Studiepoeng
      7,5
    • Heltid/deltid
      Deltid
    • Startsemester
      2026 Vår
    • Undervisningsspråk
      Norsk
    • Undervisningssted
      Nett/digitalt
Studiets oppbygging og innhold

Samling 1 (fysisk – 2 dager a 6 timer): – Introduksjon til kunstig intelligens (AI); praktisk utforsking av utvalgte verktøy.

Samling (nettbasert - 2 timer): Brukstilfelle 1 – Helse

Samling (nettbasert - 2 timer): Brukstilfelle 2 – Utdanning. Eksamen gis ut

Samling (nettbasert - 2 timer): Brukstilfelle 3 – Sosiale tjenester

Samling (nettbasert - 2 timer): Etikk og juss. EUs AI-forordning

Samling (nettbasert - 2 timer): Oppsummering

 

Om studiet

 

Kunstig intelligens i offentlig sektor gir en introduksjon til hva kunstig intelligens (KI) er, og hvilke konsekvenser teknologien har for offentlig sektor når det gjelder arbeidsprosesser og tjenester.

Emnet består av tre hoveddeler:
1. Introduksjon til kunstig intelligens (KI)

2. Praktisk bruk av KI/ML-baserte verktøy

3. Etiske og juridiske aspekter ved KI for offentlig sektor

Introduksjon

Kunstig intelligens (KI) utvikler seg i en rasende fart og er viktig for arbeidslivet i dag og i fremtiden. KI blir sett på som en av de mest transformative teknologiene i det 21. århundre. Kunstig intelligens i offentlig sektor vil gi studentene en solid forståelse av KI- teknologien og de ulike bruksområder.

 

Kunstig intelligens (KI) er utvikling av datasystemer som er i stand til å utføre oppgaver som normalt krever menneskelig intelligens. Målet med KI er å utvikle maskiner og algoritmer som kan lære, tenke, forstå og tilpasse seg på samme måte som mennesker.

En av grunnene til at KI er viktig er dens evne til å automatisere repetitivt og tidkrevende arbeid. Ved å utføre oppgaver som tidligere krevde omfattende menneskelig innsats, kan KI frigjøre tid og ressurser til andre formål. Riktig bruk av riktig verktøy og metode kan derfor bidra til økt produktivitet og effektivitet i mange ulike bransjer.

Det er viktig å være bevisst på utfordringene og etiske spørsmål knyttet til KI. Dette inkluderer blant annet potensiell diskriminering, personvern og avhengighet av teknologi. Det er derfor essensielt å ha etiske retningslinjer og reguleringer som sikrer at KI er til fordel for samfunnet som helhet.

Læringsutbytte

Ved bestått studium har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten:

  • har grunnleggende forståelse av hva kunstig intelligens (KI) og maskinlæring (ML) er, og hvordan teknologien fungerer i praksis
  • har kunnskap om hvordan KI påvirker arbeidsprosesser, beslutningsstøtte og tjenesteutvikling i offentlig sektor
  • kjenner til sentral terminologi, konsepter og teknologier innen KI/ML
  • har innsikt i etiske, juridiske og samfunnsmessige utfordringer knyttet til bruk av KI i offentlig forvaltning
  • har kunnskap om EUs AI Act og andre relevante lover og retningslinjer som regulerer bruk av KI
Ferdigheter

Studenten:

  • kan identifisere mulige bruksområder for KI i offentlige tjenester og organisasjoner
  • kan utforske og anvende utvalgte KI/ML-baserte verktøy på en praktisk og ansvarlig måte
  • kan analysere fordeler, begrensninger og risikoer ved bruk av KI i ulike offentlige sammenhenger (f.eks. helse, utdanning, sosialtjenester)
  • kan reflektere kritisk over etiske og juridiske dilemmaer knyttet til automatisering, personvern og rettferdighet i KI-systemer
Generell kompetanse

Studenten:

  • kan bidra til tverrfaglige diskusjoner om hvordan KI kan anvendes til å forbedre tjenester og arbeidsprosesser i offentlig sektor
  • viser forståelse for ansvarlig og bærekraftig bruk av teknologi i møte med samfunnsoppdraget til offentlig sektor
  • kan formidle faglige vurderinger og refleksjoner om KI på en måte som er relevant for både tekniske og ikke-tekniske aktører
Arbeids- og undervisningsformer

Undervisning baserer seg på en blanding av samlingsbasert læringsaktiviteter, webinarer, praktiske øvelser og selvstudie med videoforelesninger og digitalt læringsmateriell.

Emnet har en praktisk tilnærming, med betydelig vekt på problemløsning, og inneholder individuelt og/eller gruppebasert arbeid for trening og læring. Læringsplattformen legger til rette for samarbeid, diskusjon og deling. Emnet starter med en introduksjon, som presenterer emnet og læringsutbyttet, etterfulgt av en rekke læringsressurser som inkluderer praktiske eksempler, læringsleksjoner og oppgaver.

Det er forventet at hver student stiller med egen internett-klar bærbare datamaskin med ferdiginstallert ordinære tekstbehandlingsverktøy og nettleser. Programvare som benyttes er i hovedsak frie lisenser uten kostander.

Målgruppe

Emnet er rettet mot ansatte i offentlig sektor.

Opptakskrav

Generell studiekompetanse - eller godkjent realkompetanse

Opptakskravet er generell studiekompetanse eller realkompetanse på tilsvarende nivå. Du må også dokumentere ditt medlemskap i Fagforbundet når du søker. 

Relevans for arbeidsliv og videre studier

KI er kjent for sin evne til å løse komplekse problemer og drive innovasjon.

Kunstig intelligens spiller i dag en stadig mer betydningsfull rolle i samfunnet vårt. I offentlig sektor kan bruk av KI bidra til at vi arbeider mer effektivt, yter bedre tjenester og tar mer kunnskapsbaserte beslutninger — samtidig som den reiser viktige spørsmål om etikk, personvern og rettferdighet.

 

Kunstig intelligens (KI) er viktig i mange yrker og bransjer. Noen av områdene der KI er relevant for offentlig sektor inkluderer:

  • Helse og omsorg
  • Utdanning og opplæring
  • Saksbehandling og forvaltning
  • Økonomi, skatt og revisjon
  • Sikkerhet og beredskap
  • Miljø og bærekraft
  • Strategisk planlegging og politikkutvikling

 

KI har potensial til å påvirke nesten alle bransjer og yrker, da det kan automatisere oppgaver, forbedre effektivitet og bidra til å ta beslutninger basert på dataanalyse.

Informasjons- og kildekompetanse

Studentene skal utvikle ferdigheter i å finne og utnytte faglige informasjonsressurser innen sine fagområder, både i utdanning og yrkesutøvelse. Informasjonskompetanse er evnen til å lokalisere, evaluere og bruke informasjon og fagstoff for egne behov. Dette er en faglig nøkkelkompetanse og basis for livslang læring. Det forventes at alle studenter har en kritisk holdning til informasjonskilder og bruker disse kildene på korrekt måte i alt skriftlig arbeid. Brudd på reglene om kildebruk reguleres i Forskrift om opptak, studier og eksamen ved Universitetet i Innlandet.

Forskningsbasert undervisning

Studiet holdes oppdatert ved å bruke ny litteratur, forskning og metoder.

Utgifter

Fagforbundet betaler for studiet. Du må selv betale for reise til samling, overnatting, pensumlitteratur og eventuelt studiemateriell, i tillegg til semesteravgift.

Vurderingsformer

Obligatorisk aktivitet: 1 individuell eller gruppebasert oppgave

Eksamen: 1 individuell eller gruppebasert hjemmeeksamen. Oppgaven vurderes med bestått/ikke bestått.

Fagområde
Matematisk-naturvitenskapelige fag/informatikk
Studieprogram
Kunstig intelligens i offentlig sektor
Fakultet
Fakultet for film, TV og spill
Institutt
Institutt for spillutdanninger - Spillskolen
Studienivå: 
Halvårsstudium og kortere (170-LN)
Godkjent dato
Mandag, 17. november 2025