MUSA1001 Profesjonsfag 1: Musikk- og kulturdidaktikk

Start semesters

Emnets innhold

Musikk som kunnskapspraksis i ulike skoleslag og læringsarenaer, gjennom observasjonspraksis, praktisk-didaktisk arbeid og kjennskap til aktuelle styringsdokumenter og forskning.
Grunnleggende didaktisk teori, kulturteoretiske perspektiver på barne- og ungdomskultur, mangfold og interseksjonelle perspektiver relatert til musikkundervisning samt utvalgt forskningslitteratur som vedrører musikk som kulturelt, sosialt og pedagogisk fenomen.
Planlegge, gjennomføre og vurdere opplegg og aktiviteter tilpasset ulike arenaer, med spesiell vekt på metodikk for større grupper.
Innføring i akademisk skriving og kildebruk.

Læringsutbytte

Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

har kunnskap om elev- og lærerrollen i ulike skoleslag og på ulike læringsarenaer
har kjennskap til planverksmessige og politiske forutsetninger for musikk i ulike skoleslag og læringsarenaer og hvordan musikklærerprofesjoner preges av ulike syn på musikk, musikalitet og musikkunnskap
har kunnskap om didaktiske begreper og verktøy og kulturteoretiske perspektiver på barne- og ungdomskultur, mangfold og interseksjonalitet relatert til musikkundervisning
har kunnskap om hvordan musikkbegreper er kroppslig og kulturelt forankret

Ferdigheter

Studenten

kan reflektere over egen og andres undervisning og ledelse ved hjelp av didaktiske begreper og verktøy og i lys av kulturteoretiske perspektiver på barne- og ungdomskultur, mangfold og interseksjonelle perspektiver
kan planlegge, gjennomføre og vurdere musikkundervisning i tråd med varierte målsettinger i ulike skoleslag og læringsarenaer og mestrer et utvalg didaktiske metoder og repertoar, særlig knyttet til aktivitet i større grupper
kan legge til rette for relevante og inkluderende læreprosesser preget av motivasjon og fellesskap

Generell kompetanse

Studenten

har forskningsbasert kunnskap om musikk som kulturelt, sosialt og pedagogisk fenomen, og kan gå i dialog med forskning gjennom egne refleksjoner og akademiske tekster
har kjennskap til hvordan menneskers musikerskap er innvevd i maktrelasjoner og smakshierarkier og kan bidra til å utfordre disse

Arbeids- og undervisningsformer

Emneansvarlig lærer har ansvar for at studentene involveres i evaluering av undervisningen i tråd med høgskolens kvalitetssystem.

Arbeidskrav

Studentledet aktivitet: forberede og instruere/lede en musikkaktivitet med klassen. Didaktisk notat leveres i forkant.
Individuell oppgave: lage en instruksjonsvideo
Individuell kortsvarsoppgave. Omfang og frister fastsettes i semesterplanen.
Gruppeoppgave. Lage en podkast som omhandler emnets tematikk.
Minimum 80% frammøte til undervisning i henhold til undervisningsplanen

Vurderinger

Vurderingsordning	Karakterskala	Gruppe/individuell	Varighet	Hjelpemidler	Andel	Kommentar
Hjemmeeksamen	ECTS - A-F	Individuell	5 Time(r)	Alle

Vurdering

Individuell hjemmeeksamen på 5 timer, over oppgitt problemstilling.

Prestasjonen vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter.

Ingen pensumliste tilgjengelig for dette emnet

Fakultet

Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk

Fagområde

Programmer som ikke passer i noen av de nevnte kategoriene ovenfor

Studieprogram

Årsstudium i musikk

Emnenivå

Grunnleggende emner, nivå I (100-LN)