2MMA171-6 Matematikk: Matematikkdidaktikk
- Emnekode2MMA171-6
- Studiepoeng15
- Undervisningssemestre2025 Vår
- UndervisningsspråkNorsk
- UndervisningsstedHamar
- Forkunnskapskrav
Anbefalte forkunnskaper: 2MMA1711-5 Matematikk emne 5
- matematikkdidaktisk forskning, vitenskapelige tenkemåter, forskningsmetoder og etikk
- teoretiske rammeverk for forskning på læring og undervisning av matematikk
- forskning om bruk av digitale verktøy i skolens matematikkundervisning
- forskning om sosiokulturelle forhold knyttet til læring, vurdering og undervisning av matematikk
Læringsutbytte
Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:
Studenten
- har avansert kunnskap om matematikkdidaktisk forskning
- har inngående kunnskap om vitenskapelige tenkemåter, forskningsmetoder og etikk
- har inngående kunnskap om teoretiske rammeverk for forskning på læring, vurdering og undervisning av matematikk
- har inngående kunnskap om hva forskning sier om bruk av digitale verktøy i skolens matematikkundervisning
- har inngående kunnskap om hva forskning sier om sosiokulturelle forhold knyttet til undervisning, vurdering og læring av matematikk
Studenten
- kan lese og gjøre rede for innholdet i matematikkdidaktiske forskningsartikler
- kan bruke matematikkdidaktisk forskning til å planlegge og vurdere matematikkundervisning
- kan bruke rammeverk fra matematikkdidaktisk forskning til å analysere læring og undervisning i matematikk
- kan reflektere over etiske problemstillinger i matematikkfaget
- kan planlegge et avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt
Studenten
- kan reflektere over hvordan forskning kan bidra til økt kvalitet i matematikkundervisningen
Undervisningen kan bestå av: forelesninger, studentaktive arbeidsformer og seminarer.
En semesterplan vil beskrive temaer og pensum for undervisningen, innleveringsoppgaver og arbeidskrav.
Et utvalg av digitale/tekniske undervisningsverktøy vil bli brukt i kurset.
Praksis
Praksisstudiet er en integrert del av fagene som inngår i utdanningen. Alle fag i utdanningen har sammen med praksisstudiet ansvar for at studentene utvikler identitet som lærer. Det skal være nær kopling mellom innhold og arbeidsmåter i lærerutdanningsfagene og praksisstudiet. Veiledning og vurdering av studenter i praksisstudiet er et felles ansvarsområde for faglærerne i grunnskolelærerutdanningene, praksislærer og rektor.
Studentene skal utføre oppgaver i praksisperioden i henhold til semesterplanen.
- Et individuelt arbeidskrav om utarbeidelse av prosjektbeskrivelse for masteroppgave
- Inntil fire øvrige arbeidskrav, individuelt og/eller i grupper
- Deltakelse på forelesninger, studentaktive økter og seminarer, som presisert i semesterplanen
- 75 % obligatorisk frammøte til undervisning i henhold til semesterplanen. Studenten er selv ansvarlig for å bli registrert
| Vurderingsordning | Karakterskala | Gruppe/individuell | Varighet | Hjelpemidler | Andel | Kommentar |
|---|---|---|---|---|---|---|
Muntlig eksamen | ECTS - A-F | Individuell | 100% |
Individuell muntlig eksamen.
Prestasjonen vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter.
Datamaskin tilknyttet internett