7-9 BB Etikk, samhandling og kommunikasjon

Det innledende emnet er felles for helsefaglige fagskoleutdannninger. Hensikten med emnet er å gi studentene en god innføring i grunnleggende forståelse av fagfelt og yrkesutøvelsen. Studentene får innføring i studieteknikk og oppgaveskriving på høyere yrkesfaglig nivå. Emnet vektlegger kommunikasjonsverktøy, relasjonskompetanse og konflikthåndtering. Etikken fremstilles som sentral og er gjennomgående i hele emnet.

Studenten

• har kunnskap om yrkes- og bransjeetiske prinsipper og dilemmaer, relevante teorier og arbeidsmåter, samt etisk refleksjon som verktøy.
• har kunnskap om mangfold, migrasjonshelse, ulike kulturer og urfolk, og kan anvende den i møte med tjenestemottakere og samarbeidspartnere.
• har kunnskap om gruppeprosesser, kriseteori og konflikthåndtering.
• har innsikt i relevant lovverk og offentlige dokumenter som regulerer fagfeltet, brukermedvirkning og organisering av tilbud i sektoren.
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om teknologiske løsninger og hvordan disse kan påvirke samhandling med tjenestemottaker, pårørende og samarbeidspartnere.
• forstår betydningen av kompetanse innenfor relasjonsbygging, kommunikasjon og samhandling i eget yrke, i møte med sårbare mennesker og i et samfunns- og verdiskapningsperspektiv.

Studenten

• kan anvende faglig kunnskap om yrkes- og branseetiske prinsipper og dilemmaer som grunnlag for refleksjon over teoretiske og prakstiske problemstillinger
• kan anvende faglig kunnskap om teknologiske løsninger til å løse praktiske og teoretiske problemstillinger forsvarlig og med etisk bevissthet
• kan anvende teknikker innenfor relasjonsbygging, kommunikasjon og samhandling, samt andre faglige verktøy som er relevante for yrkesutøvelsen
• kan finne relevant informasjon og fagstoff, samt lovverk, forskrifter og stortingsmeldinger som er relevante for yrkesutøvelsen
• kan kartlegge en situasjon og identifisere faglige problemstillinger og behov for tiltak knyttet til mangfold og migrasjonshelse, samt i møte med ulike kulturer og urfolk

Studenten

• forstår yrkes- og bransjeetiske prinsipper og dilemmaer og hvordan disse kan påvirke samhandlingen mellom tjenesteyter og tjenestemottaker
• har utviklet en etisk grunnholdning i utøvelsen av yrket som kommer til uttrykk gjennom refleksjon over egen yrkesutøvelse og gjennom kommunikasjon og samhandling med tjenestemottaker og samarbeidspartnere
• kan utføre arbeidet lovmessig, faglig og etisk forsvarlig ut fra tjenestemottakerens behov, med fokus på å fremme et helhetlig menneskesyn
• kan bygge relasjoner med fagfeller, tjenestemottakere og samarbeidspartnere basert på holdninger og verdier knyttet til et helhetlig menneskesyn, likeverd og respekt
• kan utvikle arbeidsmetoder, produkter og/ eller tjenester som baserer seg på tjenestemottakerens behov og utfordringer, og som har relevans for yrkesutøvelsen

1a. Etikk

• Etiske teorier og prinsipper
• Etiske dilemmaer
• Etikk og teknologi
• Helhetlig menneskesyn

1b. Samhandling og kommunikasjon

• Brukerperspektivet
• Relasjonskompetanse og relasjonsbygging
• Kommunikasjon i samhandling med tjenestemottaker og samarbeidspartnere
• Gruppeprosess og konflikthåndtering

1c. Lover og forskrifter

• Lover, forskrifter og offentlige dokumenter som er relevante for utdanningens studenter og tjenestemottakere

1d. Sosiologi og psykologi

• Sosiale roller
• Migrasjonshelse, kultur, mangfolk og urfolk

Skriftlig gruppeeksamen, med påfølgende individuell muntlig eksamen.

Arbeidsinnsatsen skal fordele seg mellom de ulike læringsaktivitetene i utdanningen. Arbeidsinnsats for ett studiepoeng regnes 25-30 timer.  I dette emnet med 10 studiepoeng, er arbeidsfordelingen mellom de ulike læringsaktivitetene fordelt på følgende måte.