00TT03A Realfaglige redskap
00TT03A Realfaglige redskap
- Emnebeskrivelse
- FagområdeLogistikk
- Emnekode00TT03A
- StudieprogramLogistikk
- Studiepoeng10
- StudienivåFagskole, nivå 5.2
- Startsemester2025 Høst
I henhold til Nasjonal plan – generell del skal emnet integreres i den aktuelle fagretningen, gjennom å anvende matematiske og fysiske temaer i relevante faglige problemstillinger gjennom hele studiet.
Algebra
-
Regneregler
-
Brøk og forholdstall
-
Prosentregning
-
Potenser
-
Tall på standardform
-
Sammentrekning og faktorisering
Likninger og formelregning
-
Løse likninger av første og andre grad
-
Løse likningssett med to ukjente
-
Tilpasse og omforme formeluttrykk
Trigonometri og geometri
-
Areal, omkrets, volum og overflate
-
Formlikhet og målestokk
-
Pytagoras´ setning
-
Trigonometri i rettvinklede trekanter
Funksjoner
-
Rette linjer
-
Polynomfunksjoner
-
Eksponentialfunksjoner
-
Briggske logaritmer
-
Derivasjon av polynomfunksjoner
-
Regresjon ved hjelp av digitale hjelpemidler
-
Potensfunksjoner
-
Integrasjon
Innledende emner i fysikk
-
Anvende SI-systemet og dekadiske prefikser
-
Begrepene masse, tyngde og massetetthet
-
Usikkerhet og korrekt bruk av gjeldende siffer
Kraft og rettlinjet bevegelse
-
Vektorer i planet
-
Anvende Newtons lover
-
Regne med bevegelseslikninger ved konstant fart og ved konstant akselerasjon
-
Sirkelbevegelse (lastsikring)
Energi
-
Beregne arbeid, effekt og virkningsgrad
-
Beregne kinetisk og potensiell energi
-
Anvende energibevaring
-
Termodynamikkens første lov
Fysikk i væsker og gasser
-
Trykk
-
Faser og faseoverganger
-
Varme og indre energi
-
Varmekapasitet og kalorimetri
Statistikk
-
Gjennomsnitt, median og typetall
-
Diagrammer
Kandidaten
-
har kunnskap om realfag som redskap innen sitt fagområde
-
har kunnskap om realfaglige begreper, teorier, analyser, strategier, prosesser og verktøy som anvendes
-
kan utføre beregninger, overslag og problemløsning relevant for dimensjoneringer og andre problemstillinger innen studieretningen
-
kan vurdere eget arbeid i henhold til matematiske og fysiske lover
-
kan utvide sine kunnskaper og har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen realfag
-
kjenner til matematikkens og fysikkens egenart og plass i samfunnet
Kandidaten
-
kan gjøre rede for valg av regnemetode som anvendes for å løse faglige problemer
-
kan gjøre rede for valg av digitale verktøy som anvendes til problemløsning innen realfaglige tema
-
kan anvende digitale hjelpemidler til å løse likninger og andre matematiske oppgaver
-
kan vurdere resultater av beregninger, samt reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning
-
kan finne og henvise til relevant informasjon og fagstoff i formelsamlinger, tabeller og fagbøker
-
kan kartlegge en situasjon og identifisere realfaglige problemstillinger
-
har kjennskap til og kan anvende grunnleggende fysiske lover og fysikkens metodikk
-
kan tolke og anvende modeller som benyttes innen matematikk og fysikk
Kandidaten
-
kan planlegge og gjennomføre yrkesrettede arbeidsoppgaver og prosjekter alene og som deltaker i gruppe ved å anvende realfag i tråd med etiske krav, retningslinjer og målgruppens behov
-
har innsikt i hvilke forutsetninger og forenklinger man har gjort i sine beregninger
-
har innsikt i rekkevidde og begrensninger for de metoder som anvendes
-
kan utveksle synspunkter og samarbeide om fagspesifikke problemstillinger med realfag som tverrfaglig fundament med fagfeller og dermed bidra til organisasjonsutvikling
Se rutine 1.5.1.1 "Vurderingsarbeidet ved FI" i skolens kvalitetssystem.
Studenten må ha gjennomført og bestått arbeidskravene for å få sluttvurdering i emnet.
Felles arbeidskrav for alle studier ved Fagskolen Innlandet
- Aktiv deltakelse i opplæringen
- Deltagelse i gruppearbeid, herunder prosjekter og fremføringer i tråd med gruppeavtale.
- Sørge for å stille faglig forberedt til undervisning, også etter fravær
- Minst 80% oppmøte til all fysisk undervisning (på emnenivå)
- Bidra til læring i gruppen/klassen
- Aktiv deltakelse på veilednings- og evalueringsmøter
- Alle obligatoriske innleveringer, prøver, fremføringer, presentasjoner og eventuelle lab-øvelser, simulering og ekskursjoner i emnet skal være gjennomført og godkjent.
Spesifikke arbeidskrav for emnet
- Prøver
- Innleveringer
- Lab-øvelser
- Lab-rapporter
Obligatoriske passeringskrav underveis i opplæringen. Sluttvurdering i form av avsluttende prøve(r).
Aktivitet | Varighet | Studieform |
---|---|---|
Undervisning/veiledning | 150 Time(r) | Deltid |
Selvstudium | 110 Time(r) | Deltid |
Undervisning/veiledning | 50 Time(r) | Nettbasert med samlinger |
Selvstudium | 162 Time(r) | Nettbasert med samlinger |
Lærerstyrte aktiviteter mellom samlinger | 48 | Nettbasert med samlinger |
Retningsgivende liste med forbehold om endringer. Boklister pr studium ajourføres før hver studiestart og legges ut på skolens nettsider.
Ekern T. & Guldahl Ø. (2009). Fysikk for fagskolen. Oslo: Fagbokforlaget. ISBN: 9788256269518.
Ekern T. & Guldahl Ø. (2020). Matematikk for fagskolen (3.utg.). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN: 9788245034196.
Haugan J. & Aamot E. (2011). Gyldendals tabeller og formler i fysikk. Oslo: Gyldendal undervisning. ISBN: 9788205419193.
Anbefalt kalkulator: CASIO fx-991EX CLASSWIZ
Digitale verktøy: (Gratis studentlisens)
- MathType
- GeoGebra
- MS Excel
- Aktuelle digitale sensor/måleverktøy til bruk i lab-øvelser