Emnet vil gjøre studenten i stand til å vurdere materialvalg med hensyn på egenskaper, bruksområde og miljø. Studenten vil få en breddeforståelse av materialer og bruksområder. Studenten vil også lære om hvordan ta hensyn til forhold som går ut over det rene materialegenskaper, slik som bærekraft, tilgjengelighet og miljøpåvirkning. 

Temaer i emnet:

• Grunnleggende kjemi og materialstruktur.
• Materialegenskaper og -testing.
• Korrosjon og korrosjonsvern.
• Jernholdige metaller.
• Ikke-jern metaller.
• Plastmaterialer og keramer.
• Kompositter.
• Framstillingsprosesser for ulike materialgrupper og sammenføyingsmuligheter.
• Bærekraft, tilgjengelighet, miljøavtrykk.
• Materialvalg med hensyn på bruk, miljø, materialegenskaper («materialkart»).

Studenten  

• har kunnskap om ulike materialer, og aktuelle framstillingsprosesser og sammenføyingsteknikker. 
• har kunnskap om kjemi for å forstå grunnleggende oppbygging av materialer. 
• har kunnskap om mekaniske, fysiske, kjemiske og termiske egenskaper ved materialer, som sammen med bærekrafts avtrykk, kost og tilgjengelighet er avgjørende for materialvalg.
• kan vurdere konstruksjonsmaterialer i henhold til krav. 
• kan vurdere eget arbeid innen materialteknologi i henhold til gjeldende normer og standarder. 
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap. 
• har innsikt i egne utviklingsmuligheter. 

Studenten

• kan gjøre rede for aktuelle konstruksjonsmaterialer. 
• kan reflektere over materialtekniske valg og vurdere moderne og bærekraftige materialer. 
• kan finne og henvise til normer og standarder og vurdere relevansen i forbindelse med materialvalg. 
• kan kartlegge materialvalg med fokus på miljø og bærekraft. 

Studenten

• kan planlegge og gjennomføre materialtekniske arbeidsoppgaver selvstendig, og som deltaker i et team, i en bærekraftig utvikling. 
• kan utføre arbeidet etter oppdragsgivers behov. 
• kan bygge relasjoner med fagfeller på tvers av fagområder. 
• kan utveksle faglige synspunkter på problemstillinger og delta i diskusjoner.

Forventet arbeidsinnsats er 135 timer (27 timer pr. studiepoeng). 

Det skal gjennomføres obligatoriske arbeidskrav og studiekrav. Utdypende informasjon om innhold, form og vurderingskriterier beskrives i skolens digitale læringsplattform.

Studiekrav gir grunnlag for emnekarakter og vil være i en av formene som er beskrevet i studieplan i kapittel Avsluttende vurdering. Vurderes med karakter A-F.

Alle arbeidskrav må være gjennomført/levert innen tidsfrist og bestått for å få emnekarakter/avsluttende vurdering.

Studiekrav må være gjennomført/levert innen tidsfrist for å få emnekarakter.

Ved to studiekrav som underlag for sluttvurdering, vil det fremkomme av emnets framdriftsplan hvordan studiekravene vektes. Hvis et av studiekravene vurderes til karakteren F, vil hele emnet vurderes til karakteren F.

• Delta i undervisning i nettsamlinger eller se opptak fra nettsamlingene.
• Lesing av fagstoff på It´s Learning og i pensumlitteratur.
• Gruppearbeid i løpet av hver nettsamling.
• Skrive individuelle refleksjonsnotater i forhold til nettsamlingene.
• Delta i læringsgrupper.
• Gi medstudenter vurdering og tilbakemelding på oppgaver.
• Løse oppgaver i læringsgruppe.
• Skrive i felles læringsblogg. 
• Relevant informasjonsinnhenting på internett.
• Selvstudium.