02TD59E Avsluttende prosjekt
02TD59E Avsluttende prosjekt
- Emnebeskrivelse
- Emnekode02TD59E
- StudieprogramSystemutvikling og programmering
- Studiepoeng15
- StudiestedKongsberg
- StudienivåFagskole nivå 5.2
- EmneansvarligGry Brubakk Fossan
Læringsutbyttebeskrivelsene til dette studiet tilsvarer nivå 5.2 i nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NKR). Læringsutbyttebeskrivelsene beskriver forventet kunnskaper, kompetanse og ferdigheter etter fullført studie.
Studenten:
- har kunnskap om helhetlig gjennomføring av prosjekter
- har forståelse for samspill mellom fagområdene i studiet, inkludert programmering, data, infrastruktur og arkitektur
- har kunnskap om sammenhengen mellom krav, design, implementering og kvalitet i ferdige løsninger
- kjenner til krav til dokumentasjon, presentasjon og evaluering av utviklingsprosjekter
Studenten:
- kan anvende relevante metoder, verktøy og teknologier i et helhetlig prosjekt
- kan reflektere over egen faglig utvikling og prosjektets overføringsverdi til yrkeslivet
- kan reflektere over egen og gruppens arbeidsprosess, og identifisere forbedringsmuligheter
- kan reflektere over egen faglig utøvelse og bidrag til prosjektarbeidet
- kan gjøre rede for sine faglige valg
Studenten:
- kan planlegge og gjennomføre et større utviklingsprosjekt som en del av en gruppe, fra idé til ferdig løsning
- kan utveksle synspunkter med andre i prosjektgruppen og bidra konstruktivt til felles mål
- kan presentere, rapportere og demonstrere utført arbeid for en yrkesfaglig problemstilling
- kan utvikle dokumentasjon av systemdesign, arkitektur og implementasjon av relevans for problemstillingen på en strukturert måte
Arbeidskrav
Det skal gjennomføres inntil 6 arbeidskrav.
- Eksempler på arbeidskrav:
- Presentasjoner
- Bedriftsbesøk
- Refleksjonsnotat
- Prosjekt fremvisning på messe
Ytterligere informasjon fremkommer i fremdriftsplanen.
Eksamen
Det gjennomføres ikke eksamen i emnet.
Det gjennomføres obligatoriske arbeidskrav i emnet. Disse vurderes til godkjent/ikke godkjent. Antall arbeidskrav fremkommer i emnets fremdriftsplan.
Det foretas en helhetlig vurdering i emnet. Denne vurderes med karakterskala fra A-F.
Emnekarakter fastsettes basert på ett eller flere vurderingstellende elementer.
Det fremkommer i emnets fremdriftsplan hva som er vurderingstellende arbeid.
- Utviklingsprosjekt i grupper
- Veiledning individuelt og i gruppe
- Arbeid med planlegging, kravspesifikasjon og systemdesign
- Implementering, testing og kvalitetssikring av løsning
- Dokumentasjon av prosjektarbeid og faglige valg
- Forberedelse til presentasjon og demonstrasjon
- Selvstudium og egeninnsats