01HH73C EIHOOVF-H26 Demens
01HH73C EIHOOVF-H26 Demens
- Emnebeskrivelse
- Emnekode01HH73C EIHOOVF-H26
- StudieprogramObservasjons- og vurderingskompetanse i helsetjenesten
- Studiepoeng10
- StudiestedDrammen, Kjeller, Indre Østfold, Fredrikstad, Kongsberg
- EmneansvarligFredrik Hæren
- Observasjons- og vurderingskompetanse i helsetjenesten
3 a. Demens
- Aktuelle lover, forskrifter og styrende dokumenter f.eks.:
- Demensplan 2025
- Nasjonal faglig retningslinje om demens
- De ulike demenssykdommene, årsaker og symptomer
- Alzheimers sykdom, Frontotemporal demens, Vaskulær demens, Demens med Lewy- legemer, Parkinsonssykdom med demens
- Sammenheng mellom aldring, somatikk og psykiske lidelser
- Kommunikasjon og samhandling med personer med demens
- Å leve med demenssykdom
- Å være nærstående til en person med demens
- Informasjon om pasient og pårørendes rettigheter ved demenssykdom
- Forhåndssamtale og fremtidsfullmakt
3 b. Observasjon, vurdering og kartlegging i oppfølging av personer med demens
- Observasjon, vurdering og kartlegging av personer med demens
- Behandling og tiltak
- Personsentrert omsorg; relasjoner og verdier
- Miljøarbeid og miljøterapeutiske tiltak
- Tverrfaglig samarbeid
- Forståelse for utfordrende atferd
- Årsaker til og konsekvenser av utfordrende atferd
- Kartlegging og vurdering
- Forebyggende tiltak
3 c. Etiske og juridiskeutfordringer
- Autonomi og vurdering av samtykkekompetanse i samarbeid med annet helsepersonell
- Bruk av tvang, etiske og juridiske retningslinjer, utfordringer og dilemmaer
Studenten
- har kunnskap om demens, ulike demenssykdommer, symptomer og hvordan dette kan påvirke pasientens atferd.
- har kunnskap om observasjonsområder og kartleggingsverktøy som benyttes i demensomsorgen
- har kunnskap om ulike behandlingsformer, personorientert omsorg, miljøarbeid og miljøterapeutiske tiltak som benyttes i arbeidet med pasienter som har en demenssykdom
- har innsikt i aktuelle lover, forskrifter og styrende dokumenter
- kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om årsaker og konsekvenser ved utfordrende atferd for å forebygge bruk av makt og tvang
- forstår kommunikasjonens betydning i samhandlingen med pasient og pårørende
Studenten
- kan anvende kunnskap om pasienten med demens til å planlegge og iverksette tiltak som tar utgangspunkt i personsentrert omsorg som ivaretar mestring og deltagelse
- kan anvende kommunikasjon som verktøy for å oppnå tillit, brukermedvirkning og å unngå krenkelser og overgrep
- kan anvende kunnskap om observasjon for å kartlegge og avdekke behov for hjelp og tilrettelegging
- kan anvende standardiserte observasjonsskjemaer - og kartleggingsverktøy for å kartlegge og rapportere om symptomer, tilstand og funksjonsnivå hos pasienten
- kan anvende kunnskap om personsentrert omsorg, miljøbehandling og miljøterapeutiske tiltak i møte med pasienter med demens
- kan kartlegge utfordrende atferd, og identifisere faglige og etiske problemstillinger og behov for tilrettelegging og tillitsskapende tiltak
Studenten
- har forståelse for etiske og juridiske utfordringer i arbeid med pasienter med demens
- kan utføre arbeidet med forståelse for de ressurser, utfordringer og muligheter som finnes i møte med den demente pasient og deres pårørende
- kan utføre arbeidet etter gjeldende etiske og juridiske retningslinjer i arbeidet med utfordrende atferd
- kan bygge relasjoner, kommunisere og samhandle med pasienten og deres pårørende, for å best mulig ivareta personorientert omsorg
- kan medvirke til utvikling av miljøbehandlingstiltak som ivaretar personsentrert omsorg for personer med demens
Arbeidskrav
- Det skal gjennomføres mellom 2-3 obligatoriske arbeidskrav
Arbeidskravene kan gjennomføres individuelt eller i gruppe og bestå av skriftlige oppgaver, refleksjonsnotat, caseoppgave, muntlig presentasjon, digital presentasjon (video, podkast), ferdighetstest og muntlige fagsamtaler.
- Krav til oppmøteplikt på nettmøter overholdes
Alle obligatoriske arbeidskrav må være godkjent for å få sluttvurdering i emnet
Det skal foretas en sluttvurdering i emnet av studenten i forhold til emnets læringsutbyttebeskrivelser. Studentens arbeidskrav danner grunnlag for emnekarakteren. Når hele emnet er gjennomført, foretas en helhetsvurdering av studentens kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse
- Formell vurdering av arbeidskrav med godkjent/ikke godkjent
- Formell sluttvurdering av emnet med karakter A-F
Forelesninger, veiledning, individuelle oppgaver, gruppearbeid, rollespill, presentasjon, refleksjoner og diskusjoner, podkast, videoproduksjon og selvstudium