00TB00E EITKBYFH24 Byggesaken
00TB00E EITKBYFH24 Byggesaken
- Emnebeskrivelse
- Emnekode00TB00E EITKBYFH24
- StudieprogramBygg, Fredrikstad
- Studiepoeng10
- StudiestedFredrikstad
- StudienivåFagskole nivå 5.2
- EmneansvarligTommy Kenneth Moen
Used in other programs
- Bygg, Fredrikstad
Temaer
Søknadsprosedyrer (3 stp.)
- Planlegging og utarbeiding av byggesøknader for aktuelle tiltaksklasser
- Anvendelse av PBL med forskrifter
- Anvendelse av areal- og reguleringsplaner i sammenheng med byggesøknader
- Anvendelse av lokale vedtekter
- Dataverktøy til utarbeiding av byggesøknader
Anbud og kontrakter (4 stp.)
- Entrepriseformer
- Aktører og roller i ulike entrepriseformer
- Avtalerett
- Regelverk og standarder ved ulike entrepriseformer
- Kontrahering
Kvalitetsstyring og HMS (3 stp.)
- Regelverk
- SHA i bygg-/ anleggsprosjekter
- HMS i bygg-/ anleggsprosjekter
- Internkontroll i bedrift
- Kvalitetsbeskrivelse og sikring
Studenten
- har kunnskap om begreper, prosesser og verktøy som benyttes i alle faser av byggesaker, fra søknadsprosedyrer til kontraktsskriving og oppfølging av HMS
- har kunnskap om aktuelle krav til godkjennings-, sertifiserings- og kontrollordninger
- har kunnskap om innholdet i «40-timers» verneombuds kurs dokumentert med eget kursbevis
- har gjennomført førstehjelps- og LHR kurs
- har kunnskap om aktuelle lover, forskrifter, vedtekter og standarder innen byggesaker
- har kunnskap om anbudsprosessen og kontraktsinngåelse
- har kunnskap om kvalitet og HMS som en viktig del av all prosjektering, planlegging og utførelse innen byggesaker
- har kunnskap om registrering og oppfølging av avvik i en byggesak
- kan vurdere eget arbeid i forhold til gjeldende normer og krav
- har kunnskap om byggebransjen og kjennskap til søknadsprosesser, anbudsrunder og kontraktsskriving og om hvordan bransjen forholder seg til kvalitetsstyring og HMS
- kan oppdatere sin kunnskap innen byggesaker ved å følge med på nye krav og retningslinjer i byggebransjen
Studenten
- kan gjøre rede for søknadsprosedyrer, anbudsprosesser og kontraktsinngåelse i en byggesak
- kan gjøre rede for krav i standarder og sertifiseringer som angår kvalitet og HMS i byggesaker
- kan utøve funksjon som verneombud
- kan reflektere over egen faglig utøvelse i byggesaker og justere denne under veiledning
- kan finne og henvise til informasjon og fagstoff angående byggesaker og aktuelle arbeidsoppgaver
Studenten
- kan planlegge og utarbeide søknad om byggetillatelse for aktuelle tiltaksklasser alene og som deltaker i gruppe i tråd med etiske krav, aktuelle lover, vedtekter, standarder og forskrifter
- kan planlegge og følge opp anbud, tilbud, kontrakter, HMS/KS-krav i en byggesak alene og som deltaker i gruppe i tråd med etiske krav og retningslinjer for å ivareta kontraktsmessige forpliktelser og rettigheter
- kan utarbeide og følge opp en KS/SHA-plan etter godkjennings-, sertifiserings- og kontrollordninger
- kan utføre arbeidet etter kunders behov og myndigheters krav i en byggesak
- kan bygge relasjoner med fagfeller innen bygg- og anleggsbransjen og på tvers av fag, samt med byggherrer og myndigheter for å utvide egen kunnskap angående byggesaker
- kan utveksle synspunkter med andre med bakgrunn innenfor bygg- og anleggsbransjen og delta i diskusjoner om utfordringer i byggesaker
- kan bidra til organisasjonsutvikling ved å følge med på nye krav og retningslinjer i byggesaker
Arbeidskrav
Innenfor hvert tema i emnet kreves det at studenten gjennomfører en eller flere obligatoriske aktiviteter, enten individuelt eller som gruppe. Aktivitetene vil bli beskrevet i temaets fremdriftsplan.
Aktiviteter kan være:
- Praktiske oppgaver (laboratorie- eller feltoppgaver, befaringer, og møter)
- Produksjon og innlevering av rapporter eller notater
- Utarbeide og holde presentasjoner
- Produsere podcaster
- Tester
Alle obligatoriske aktiviteter må være gjennomført og godkjent for at studenten skal få emnekarakter.
I emnet skal det foretas en helhetsvurdering av studentens måloppnåelse i forhold til emnets læringsutbyttebeskrivelse for kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.
I vurderingen legges det vekt på resultater fra arbeidskravene og deltagelse i timene.