36HH33D Profesjonell yrkesutøvelse

36HH33D Profesjonell yrkesutøvelse

    • Studiepoeng
      10
    • Emneansvarlig
      Hilde Eide Tørring, Birte Marten Oswald
    • Start
      2027 Høst
Studiested
Horten
Introduksjon

Emne 4 handler om risikovurdering ved sykdom og skade, utvikling av egen yrkesrolle, helsefaglig innovasjon og ledelse, samt pasientsikkerhet og forbedrings- og kvalitetsarbeid. Emnet har også fokus på praktisk yrkesutøvelse og studenten vil få opplæring i utvalgte praktiske prosedyrer i klinisk sykepleie, smittevern og legemiddelhåndtering. Enkelte prosedyrer kan kreve godkjenning på det enkelte arbeidssted jmf. lov om helsepersonell kap. 2 § 4 om forsvarlighet.

Innhold

4a. Risikovurdering

  • Væskebalanse og ernæring
  • Immobilitet
  • Fall
  • Vold og overgrep i nære relasjoner
  • Selvmord og selvskading

4b. Praktisk yrkesutøvelse

  • Praktiske prosedyreferdigheter i klinisk sykepleie (stell av kirurgiske sår og kroniske sår, stell av stomi, blodsukkermåling, administrering av insulin med insulinpenn, prøvetakning, administrering av enteral ernæring, frakobling av infusjonsvæske fra PVK, administrasjon av subcutan injeksjon (lavmolekylært heparin), ren intermitterende kateterisering (RIK) og steril intermitterende kateterisering (SIK))
  • Hygieniske prinsipper og smittevern
  • Legemidler og legemiddelhåndtering

4c. Helsefaglig innovasjon og ledelse

  • Velferdsteknologi for behandling og pleie
  • Kunnskapsbasert praksis
  • Undervisning, opplæring og veiledning
  • Pasientsikkerhet
  • Forbedrings- og kvalitetsarbeid
Læringsutbytte

Læringsutbyttet for emnet deles inn i områdene kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. Læringsutbyttebeskrivelsene tilsvarer nivå 5.1 i nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NKR).

Kunnskap

Studenten

  • har kunnskap om utvalgte praktiske prosedyrer i klinisk sykepleie
  • har kunnskap om hygieniske prinsipper og smittevern
  • har kunnskap om legemidler og legemiddelhåndtering
  • har innsikt i relevant lovverk og faglige retningslinjer for gjennomføring av risikovurdering ved sykdom og skade
  • har kunnskap om risikovurdering for å forebygge komplikasjoner ved sykdom, skade og funksjonsnedsettelse
  • har kunnskap om pasientsikkerhet og forbedrings- og kvalitetsarbeid for å redusere uønskede hendelser
  • kan oppdatere sin kunnskap om velferdsteknologi for behandling og pleie
  • forstår betydningen av pasientsikkerhet, forbedrings- og kvalitetsarbeid for en innovativ og bærekraftig helsetjeneste
Ferdigheter

Studenten

  • kan anvende kunnskap om legemidler for å sikre riktig og god legemiddelhåndtering
  • kan anvende hygieniske prinsipper og smittevern for å forebygge og begrense smittespredning 
  • kan anvende kunnskap om velferdsteknologiske løsninger for å kvalitetssikre behandling og pleie
  • kan anvende kartleggingsverktøy for å identifisere og vurdere risikofaktorer ved sykdom og skade
  • kan veilede og undervise pasienter, pårørende, kollegaer og annet helsepersonell
  • kan finne relevant informasjon og fagstoff om risikovurdering for å forebygge komplikasjoner og avverge alvorlige hendelser
  • kan kartlegge risikofaktorer hos pasienter og identifisere behov for iverksetting av forebyggende tiltak
Generell kompetanse

Studenten

  • har forståelse for egen yrkesrolle og ansvar i utøvelsen av praktiske prosedyrer i klinisk sykepleie, smittevern og legemiddelhåndtering
  • har utviklet en etisk grunnholdning som kommer til uttrykk i den profesjonelle yrkesutøvelsen gjennom kunnskapsbasert praksis
  • kan utføre utvalgte praktiske prosedyrer i klinisk sykepleie og smittevern i tråd med gjeldende retningslinjer
  • kan bygge relasjoner med kollegaer og bidra til helsefaglig innovasjon og ledelse på arbeidsplassen
  • kan utvikle arbeidsmetoder og tjenester innen risikovurdering for å kvalitetssikre helsehjelpen
Læringsformer
Arbeidskrav
Ferdighetstrening
Forelesning
Gruppearbeid
Prosjektarbeid og problembasert læring
Refleksjon
Samarbeid med yrkesfeltet
Veiledning
Vurdering

Hvert arbeidskrav vurderes med utgangspunkt i vurderingskriterier for arbeidskrav. Faglærer/veileder gir konstruktiv tilbakemelding på arbeidskrav innen tre uker. Studenten har to forsøk per arbeidskrav. Arbeidene vurderes med godkjent/ikke godkjent.

Læringsutbyttebeskrivelsene for emnet og gjennomføringen av bestemte arbeidskrav danner grunnlag for vurderingen. Det gis en sluttvurdering i emnet med bestått/ikke bestått.

Arbeidskrav
ArbeidskravNavnKommentar
Arbeidskrav 1
Undervisning i risikovurdering
Individuell praktisk gjennomføring av en undervisning med innlevering av individuelt skriftlig faglig refleksjonsnotat
Arbeidskrav 2
Praktiske prosedyreferdigheteri klinisk sykepleie
Individuell praktisk gjennomføring av en forhåndsbestemt prosedyre i klinisk sykepleie og pasientsamarbeid med påfølgende
individuell muntlig refleksjon knyttet til gjennomføringen
Forkunnskapskrav

Bestått emne 1

Evaluering

Evaluering av emne 4 gjennomføres på fagskolens digitale læringsplattform. Evalueringen er beskrevet i fagskolens kvalitetssystem. Hensikten med evalueringsordningen er å gi studenten, lærerne og fagskolen regelmessig informasjon om undervisningens kvalitet i forhold til studentens faglige og personlige utvikling. 

Litteratur

Obligatoriske læremidler

Bøker:

  • Eide, H. & Eide, T. (2017). Kommunikasjon i relasjoner: Samhandling, konfliktløsning og etikk (3.utg.). Gyldendal Akademisk. 
  • Holm, N. (2026). Etikk, kommunikasjon og samhandling. Fagbokforlaget.
  • Husevåg, E. (2022). Ernæringsarbeid i praksis. Fagbokforlaget.
  • Kirkevold, M., Brodtkorp, K. & Ranhoff, A. H. (Red.). (2020). Geriatrisk sykepleie: God omsorg til den gamle pasienten (3.utg.). Gyldendal Akademisk.
  • Knutstad, U. (Red.). Sykepleieboken 3. Utøvelse av klinisk sykepleie (3. utg.). Cappelen Damm Akademisk.
  • Skau, G. M. (2024). Gode fagfolk vokser: Personlig kompetanse i arbeid med mennesker (6.utg.). Cappelen Akademisk.
  • Tveiten, S. (2025). Helsepedagogikk-Helsekompetanse og brukermedvirkning (3. utg.). Fagbokforlaget
  • Vabo, G. (2022). Dokumentasjon av helsehjelp (4. utg.). Cappelen Damm Akademisk.

Nettressurser:

E-læringsprogram:

Tilleggslitteratur

  • Dalland, O. (2024). Metode og oppgaveskriving. (8.utg.). Gyldendal akademiske forlag.
  • Høiseth, M., Sigurjónsson, J. B. & Nakrem, S. (2024). Velferdsteknologi i praksis; perspektiver på teknologi i kommunal helse- og omsorgstjeneste. Cappelen Damm Akademisk.
  • Nortvedt, M. W., Graverholt, B., Jamtvedt, G. & Gundersen, M. W. (2021). Jobb kunnskapsbasert!: En arbeidsbok. Cappelen Damm.

Oversettelser

Studieplaner eldre enn 2023 Høst