Både helsemyndighetene og stortinget signaliserer at personer med nedsatt funksjonsevne i større grad skal få delta på lik linje med andre i samfunnet, og at samfunnsskapte barrierer for deltakelse skal bygges ned. Ifølge nasjonal veileder om gode helse- og omsorgstjenester til personer med utviklingshemming (Helsedirektoratet, 2021) kan rammeverket positiv atferdsstøtte være et hensiktsmessig retningsvalg for å imøtekomme disse forventningene og kravene. Positiv atferdsstøtte tar utgangspunkt i menneskerettigheter og verdier som legges til grunn for faglig forsvarlige tjenester. Med en personfokusert tilnærming, et tydelig verdifokus og med systematiske og strukturerte intervensjoner med utgangspunkt i kunnskapsbasert praksis, tilstrebes størst mulig grad av selvstendighet og god livskvalitet.

Utdanningsmodulen i positiv atferdsstøtte har som mål at tjenesteytere skal arbeide i tråd med rammeverket positiv atferdsstøtte. Studentene lærer om verdier og rettigheter, teori- og kunnskapsgrunnlag og prosesser og strategier for å utvikle og opprettholde gode forsvarlige tjenester, ivareta brukermedvirkning og legge til rette for mest mulig selvstendige liv hos de som mottar tjenester.

Utdanningsmodulen i positiv atferdsstøtte har et omfang på 10 studiepoeng. Den kan gjennomføres som en frittstående modul eller inngå som en av de obligatoriske modulene i fagskoleutdanningen i eldrehelse. Utdanningsmodulen gjennomføres over 10 uker og organiseres som følger:

• 9 nettsamlinger á 2 timer mellom kl. 10.30 - 13.15 en fast ukedag
• 2-3 sammenhengende fysiske samlingsdager fra kl. 09.00 - 15.00
• Egeninnsats og veiledning
• 3 studiekrav