30HH62G Valgfag: Innovative anskaffelser og VFT
30HH62G Valgfag: Innovative anskaffelser og VFT
- Studiepoeng5
- EmneansvarligEva Kirkeberg, Hilde Eide Tørring
- Start2026 Vår
- Velferdsteknologi
Valgfaget fokuserer på å innlemme brukernes behov i anskaffelsesprosesser for velferdsteknologiske løsninger. Studenten lærer metoder for å kartlegge brukerbehov, lede dialoger om løsninger og utarbeide ytelse- og funksjonsbeskrivelser. Emnet dekker også evaluering av tilbud og oppfølging av kontrakter, slik at de kan sikre at de anskaffede løsningene møter brukernes forventninger og kvalitetskrav. Gjennom tverrfaglig samarbeid og praktisk anvendelse av faglig kunnskap, utvikler studentene kompetanse til å gjennomføre effektive og inkluderende anskaffelsesprosesser.
- Behovsvurdering
- Kartlegge brukerbehov
- Dialog om løsninger
- Ytelse- og funksjonsbeskrivelser
- Anskaffelses- og utviklingsprosedyrer
- Evaluere tilbud
- Oppfølging av kontrakt
Læringsutbyttet for emnet deles inn i områdene kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. Læringsutbyttebeskrivelsene tilsvarer nivå 5.1 i nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NKR).
Studenten
- har kunnskap om begreper, prosesser og verktøy som anvendes innenfor innovativ anskaffelse og velferdsteknologi, inkludert betydningen av å ha brukeren i fokus
- har kunnskap om hvordan en involverer brukeren i anskaffelsesprosessen og kommuniserer og dokumenterer brukerbehov på tvers av fag og institusjoner
- har innsikt i relevant regelverk, standarder, avtaler og krav til kvalitet innenfor innovativ anskaffelse og velferdsteknologi
- har kunnskap om hvordan en innovativ anskaffelse forankrer og legger føringer for et velferdsteknologisk produkt eller tjeneste i organisasjonen under selve anskaffelsesprosessen
- kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om nye utviklinger og innovasjoner innen anskaffelse og velferdsteknologi
- forstår velferdsteknologiens betydning og rolle i å øke brukerens autonomi og livskvalitet i et samfunns- og verdiskapingsperspektiv
Studenten
- kan anvende kunnskap om stegene i en innovativ anskaffelse og bakgrunnen for disse, samt hovedprinsippene for evaluering av tilbud og oppfølging av kontrakter
- kan anvende relevante faglige verktøy og uttrykksformer for å formidle brukerens behov på tvers av fag og institusjoner/mulige leverandører
- kan finne informasjon og fagstoff om innovative anskaffelser og velferdsteknologi
- kan kartlegge en brukers situasjon, identifisere behov for innovative anskaffelser og iverksetting av tiltak for å anskaffe velferdsteknologi
Studenten
- har forståelse for etiske prinsipper og overveielser ved bruk av velferdsteknologi og anskaffelsesprosesser
- har utviklet en etisk grunnholdning, med fokus på brukerens autonomi, verdighet og sikkerhet
- kan utføre innovative anskaffelser av velferdsteknologi ut fra den enkelte brukers behov
- kan bygge relasjoner med helsepersonell og teknologileverandører, samt andre samarbeidspartnere for å sikre innovative anskaffelsesprosesser i tråd med gjeldende regelverk
- kan utvikle arbeidsmetoder for innovative anskaffelser på egen arbeidsplass
Hvert arbeidskrav vurderes med utgangspunkt i vurderingskriterier for arbeidskrav. Faglærer gir konstruktiv tilbakemelding på arbeidskrav innen tre uker. Arbeidene vurderes med godkjent/ikke godkjent, og alle arbeidskrav må være godkjent før sluttvurderingen, med innlevering av presentasjonsmappe. Studenten har to forsøk per arbeidskrav.
Vurderingen av presentasjonsmappen legger grunnlaget for emnekarakteren. Vurderingsuttrykk: gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og med F for ikke bestått. Studenten har totalt tre forsøk, før emnet må tas på nytt ved neste gjennomføring. Det er interne sensorer som gjør vurdering av presentasjonsmappen.
| Arbeidskrav | Navn | Kommentar |
|---|---|---|
Arbeidskrav 1 | Læringsnotat 1, individuelt | |
Arbeidskrav 2 | Læringsnotat 2, individuelt | |
Arbeidskrav 3 | Quiz, individuelt | |
Arbeidskrav 4 | Faglig oppgave, gruppe |
| Vurdering | Kommentar |
|---|---|
Presentasjonsmappe uten sluttprøve | Individuell skriftlig innlevering |
Evaluering av emnet gjennomføres på fagskolens digitale læringsplattform. Evalueringen er beskrevet i fagskolens kvalitetssystem. Hensikten med evalueringsordningen er å gi studenten, lærerne og fagskolen regelmessig informasjon om undervisningens kvalitet i forhold til studentens faglige og personlige utvikling.
Nettressurser:
- Anskaffelser.no. (u.å.). Fagsider om offentlige anskaffelser. Hentet 8. mars 2025 fra https://anskaffelser.no/
- KS. (2021). Velferdsteknologiens ABC. Velferdsteknologiens ABC - KS
- Leverandørutviklingsprogrammet (LUP). (u.å.). LUP sørger for at bedrifter og offentlige virksomheter sammen løser fremtidens utfordringer. Hentet 8. mars 2025 fra https://www.innovativeanskaffelser.no