30HH62B Teknologien og dens premisser
30HH62B Teknologien og dens premisser
- Studiepoeng3
- EmneansvarligEva Kirkeberg, Hilde Eide Tørring
- Start2025 Høst
- Velferdsteknologi
Emnet handler om teknologisk og industriell utvikling innen velferdsteknologi og integrerer ulike viktige aspekter som interoperabilitet, teknologiske standarder, informasjonssikkerhet og personvern. Studenten lærer om sikkerhet og brukergrensesnitt og hvordan disse kan tilpasses individuelle behov. Tverrfaglig samarbeid og tilpasning av teknologiske løsninger står sentralt, og studenten utvikler kunnskap og ferdigheter for å vurdere, tilpasse og implementere velferdsteknologiske løsninger på en etisk og juridisk måte.
- Industriell og teknologisk utvikling
- Teknologi i velferdsteknologiske løsninger
- Teknologi og sikkerhet
- Betjening/brukergrensesnitt
- Tverrfaglig samarbeid og tilpasning av løsninger
Læringsutbyttet for emnet deles inn i områdene kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. Læringsutbyttebeskrivelsene tilsvarer nivå 5.1 i nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NKR).
Studenten
- har kunnskap om interoperabilitet og teknologiske standarder i velferdsteknologi
- har kunnskap om individuell tilpasning av teknologiske løsninger
- har kunnskap om informasjonssikkerhet og personvern ved bruk av velferdsteknologi
- har innsikt i lovverk og retningslinjer som regulerer bruk av velferdsteknologi
- har kunnskap om den industrielle utviklingen og om den teknologiske utviklingen av velferdsteknologi
- har kjennskap til teknologiske standarder for universell utforming av digitale ressurser
- kan oppdatere sin kunnskap om tilpasninger i teknologiske løsninger
- forstår egen yrkeskompetanses betydning og rolle i utprøvingen og tilpasningen av velferdsteknologiske løsninger for den enkeltes livskvalitet og i et samfunnsøkonomisk perspektiv
Studenten
- kan anvende kunnskap om interoperabilitet og teknologiske standarder i vurdering og valg av velferdsteknologiske løsninger
- kan anvende kunnskap om tilpasning av teknologiske løsninger til å vurdere muligheter og begrensinger i valg av velferdsteknologiske løsninger, og til å tilpasse brukergrensesnitt individuelt
- kan anvende teknologiske standarder for universell utforming av digitale ressurser
- kan finne informasjon og fagstoff om teknologien og dens premisser i velferdsteknologiske løsninger
- kan kartlegge brukergrensesnitt for å identifisere muligheter og begrensinger, og tilpasse teknologiske løsninger til den enkelte
Studenten
- har forståelse for lovverk og norm for å ivareta informasjonssikkerhet og personvern ved bruk av teknologiske løsninger
- har utviklet en etisk grunnholdning som kommer til uttrykk ved ivaretakelse av informasjonssikkerhet og personvern ved anskaffelse og bruk av velferdsteknologiske løsninger
- kan utføre veiledning og tilpasning av velferdsteknologiske løsninger slik at brukeren opplever mestring
- kan bygge relasjoner med kollegaer og andre samarbeidspartnere i opplæring og tilpasning av velferdsteknologiske løsninger
- kan utvikle arbeidsmetoder og produkter innen velferdsteknologi gjennom kunnskapsdeling og etisk og juridisk refleksjon i tverrfaglig samarbeid
Arbeidskravene vurderes med godkjent/ikke godkjent, og alle arbeidskrav må være godkjent før sluttvurderingen. Studenten har to forsøk per arbeidskrav.
Innlevering av skriftlig oppgave i gruppe utgjør sluttvurderingen i emnet. Vurderingsuttrykk: gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og med F for ikke bestått. Studenten har totalt tre forsøk, før emnet må tas på nytt ved neste gjennomføring. Det er interne sensorer som gjør vurdering av den skriftlige oppgaven.
| Vurdering | Kommentar |
|---|---|
Skriftlig oppgave uten muntlig høring | Skriftlig innlevering, gruppe |
Evaluering av emnet gjennomføres på fagskolens digitale læringsplattform. Evalueringen er beskrevet i fagskolens kvalitetssystem. Hensikten med evalueringsordningen er å gi studenten, lærerne og fagskolen regelmessig informasjon om undervisningens kvalitet i forhold til studentens faglige og personlige utvikling.
Bøker:
- Berge, M. S. (2024). Teknologi i omsorg: En grunnbok. Cappelen Damm Akademisk.
- Sandnes, F. E. (2022). Universell utforming av IKT-systemer: Brukergrensesnitt for alle. (3. utg.). Universitetsforlaget.
Nettressurser:
- Devik, S. A., & Hellzen, O. (2012). Velferdsteknologi og hjemmeboende eldre: Hvilke gevinster er oppnådd med velferdsteknologi som kommunikasjonsstøtte for hjemmeboende eldre i kommunehelsetjenesten? - Og hva kan påvirke utbyttet? En systematisk litteraturstudie. http://hdl.handle.net/11250/146293
- Helsedirektoratet. (2014). Anbefaling på valg av standarder/rammeverk for velferdsteknologi: Rapport IS-2200. http://hdl.handle.net/11250/2594861
- Helsedirektoratet. (2015). Arkitektur for velferdsteknologi: Anbefaling for utprøving og faser for realisering Nasjonalt velferdsteknologiprogram. Rapport-anbefalinger-arkitektur-velferdsteknologi-v1.0.pdf
- Direktoratet for e-helse. (2015). Teknisk anbefaling velferdsteknologi: Anbefalinger knyttet til teknisk kvalitet for trygghetsskapende teknologi: Rapport IS-2534. Anbefalinger om responstjenester for trygghetsskapende teknologier.pdf
- Helsedirektoratet. (2020, 17. september). Veileder i informasjonssikkerhet ved bruk av velferdsteknologi. Informasjonssikkerhet og personvern ved bruk av teknologi i kommuner (velferdsteknologi) - Helsedirektoratet