00TM05I Norsk

00TM05I Norsk

    • Studiepoeng
      5
    • Emneansvarlig
      Egil Arne Lund, Morteza Shabani
    • Start
      2026 Høst
Studiested
Horten
Introduksjon

Emnet vil i hovedsak gå mer inn på følgende tema:

  • Studieteknikk
  • Skriftlig kommunikasjon
  • Muntlig kommunikasjon
  • Kildebruk og kildekritikk
  • Kulturforståelse, språk, identitet og ledelse
  • Informasjons- og kommunikasjonsteknologi
  • Metode
  • Loggbøker og rapporter
  • Presentasjonsteknikk 
  • Undervisningsteknikk (Opplæring ombord og øvelser) 
Læringsutbytte

Forventet læringsutbytte etter gjennomført studie er beskrevet nedenfor. 

Kunnskap

Studenten...

  • har kunnskap om språkformuleringer som anvendes i konvensjoner, forskrifter og regelverk
  • har kunnskap om rapportskriving, både struktur, logisk argumentering/fremstilling og krav til formuleringer
Ferdigheter

Studenten...

  • kan fremme et budskap på en strukturert måte
  • kan forberede og presentere et undervisningopplegg for mannskapet ombord
Generell kompetanse

Studenten...

  • kan utveksle synspunkter med kolleger og andre i maritim næring og delta i faglige diskusjoner
Læringsformer
Arbeidskrav
Forelesning
Gruppearbeid
Prosjektarbeid og problembasert læring
Refleksjon
Samarbeid med yrkesfeltet
Vurdering

Underveisevaluering og veiledning skjer gjennom tilbakemeldinger på arbeidskrav som leveres av studenten. Arbeidskravene som er beskrevet i studieplanen kan organiseres og gjennomføres på ulike måter, avhengig av emnets karakter og læringsutbyttebeskrivelser.

Et arbeidskrav kan bestå av flere delarbeidskrav, der studentene arbeider individuelt eller i grupper og leverer skriftlige innleveringer. Alle delarbeidskrav må være godkjent for at det samlede arbeidskravet skal anses som godkjent.

Ett eller flere delarbeidskrav kan i tillegg følges opp med muntlig fremføring. Muntlig fremføring kan gjennomføres av én eller flere utvalgte grupper eller enkeltstudenter, og inngår som en del av vurderingsgrunnlaget for godkjenning av arbeidskravet. Ved senere arbeidskrav kan andre grupper eller studenter bli valgt ut til muntlig fremføring.

Denne vurderingsformen legger til rette for kontinuerlig læring og progresjon, styrker studentenes ferdigheter innen muntlig presentasjon og samarbeid, og gir relevant erfaring i faglig formidling som del av underveisvurderingen.

Arbeidskrav
ArbeidskravNavnKommentar
Arbeidskrav 1
Skriftlig oppgave
Skrive en jobbsøknad tilpasset en relevant stillingsannonse. Teksten følger oppsett for formelt brev.
Arbeidskrav 2
Muntlig presentasjon
En presentasjon av egen kompetanse sett i forhold til arbeidslivet.
Sluttvurdering
VurderingKommentar
Skriftlig oppgave med muntlig høring
Den skriftlige oppgaven fungerer som en kvalifiserende vurdering og gir adgang til muntlig høring dersom den er vurdert til karakter A–E. Den skriftlige oppgaven inngår i den endelige vurderingen og vekter 20 %, mens den muntlige høringen vekter 80 %.
Endelig karakter i emnet fastsettes etter karakterskalaen A–F på grunnlag av samlet vurdering, hvor resultatet fra den muntlige høringen er avgjørende. En ikke-tilfredsstillende muntlig høring kan ikke kompenseres av den skriftlige oppgaven, selv om denne er vurdert til beste karakter. Det er således prestasjonen i den muntlige høringen som er avgjørende for fastsettelse av endelig karakter A–F.
Evaluering

Evalueringer gjennomføres i henhold til fagskolens kvalitetssystem og fastsatte rutiner. Evalueringene følges opp i tråd med gjeldende prosedyrer, herunder blant annet evaluering etter studiestart og midtveisevaluering, som del av det systematiske kvalitetsarbeidet.

Litteratur

Litteraturlisten fastsettes av faglærer etter studiestart og tilpasses emnets innhold og læringsutbytte.