Emne 2: Demensomsorg

2a. Demens

2b. Kartlegging, utredning, diagnostikk og dokumentasjon

2c. Behandling og miljøterapeutiske tiltak

2d. Demens og helse

2e. Samarbeid, pårørende, frivillighet og informasjon

2f. Etikk, rettigheter, lov- og regelverk

Studenten

• har generell kunnskap om demenssykdommer og spesifikk kunnskap om årsaker til og symptomene ved: Alzheimer Sykdom, Vaskulær demens og Demens med Lewy-legem
• har kunnskap om alderspsykiatriske symptomer ved demens
• har kunnskap om kommunikasjon og ulike kommunikasjonsformer: Realitetsorientering, Validering og Reminisens og hvordan dette brukes som metode i arbeidet med personer som har demens
• har kunnskap om observasjons- og kartleggingsmetoder, planlegging, iverksetting og evaluering av tiltak.  Samt kunnskap om kommunikasjonsverktøy og miljøterapeutiske metoder som Marte Meo og TID samt modell for å implementere og opprettholde personsentrert omsorg; VIPS
• har kunnskap om hvordan ivareta grunnleggende behov hos personer med demens som ikke klarer å ivareta egenomsorg
• har innsikt i brukermedvirkning og samarbeid med pårørende
• har innsikt i lovverk som regulerer samtykkekompetanse og har innsikt i rettighetsbegrensinger ift bruk av tvang og hvordan dette dokumenteres; Pasient- og brukerrettighetsloven Kap.4A
• har kunnskap om hvordan bo- og dagsentertilbud for personer med demens er organisert og har kunnskap om avlastningstilbud, kurs, pårørendeskoler og samtalegrupper som finnes for pårørende til personer med demens
• har kjennskap til hvilke yrkesgrupper som arbeider ift personer som har demens og hvordan disse kan være organisert
• forstår betydningen av at tiltak og tjenester tilrettelegges slik at personer med demens og deres pårørende får et mest mulig selvstendig liv

Studenten

• kan anvende relevante lovverk og forskrifter og de fire grunnprinsipper for helsetjenesteetikk: Respekt for pasientens selvbestemmelse, Velgjørenhet,
  Ikke-skade og Rettferdighet i arbeidet med demente
• kan anvende prinsipper fra personsentrert omsorg og ha kunnskap om metodene VIPS, Marte Meo og TID
• kan anvende verktøy for å planlegge, utføre og evaluere hverdagsaktiviteter tilrettelagt med utgangspunkt i personens behov og interesser
• kan anvende personsentrert omsorg som tilnærming i samhandlingen med personer som har demens
• kan finne, bruke og henvise til informasjon og aktuelt fagstoff på nettsider, i faglitteratur og i fagtidsskrifter og fremstille dette slik at det belyser problemstillinger en møter innenfor fagområdet demensomsorg
• kan med utgangspunkt i eget faglig ståsted kartlegge, observere, planlegge og evaluere behov for omsorgstiltak og helsetjenester for personer som har en demensdiagnose

Studenten

• har forståelse for hvordan en legger til rette for brukermedvirkning for personer som har en demensdiagnose
• har forståelse for betydningen av å legge til rette for miljøarbeid som kan forebygge og moderere utfordrende atferd, samt hvordan tiltak etter gjeldende lovverk dokumenteres
• har utviklet en grunnleggende forståelse for hva det innebærer å ha en demensdiagnose og hvordan dette kan virke inn på personen, familien og det sosiale nettverket
• har utviklet etisk grunnholdning og forståelse for hva det innebærer å arbeide med personer med demens og som kommer til uttrykk ved at arbeidet utføres faglig forsvarlig
• kan i samarbeid med andre faggrupper utvikle, bruke og tilpasse kommunikasjon og samhandling, individ- og gruppebasert støttebehandling, atferdsmodifiserende behandling, stimulering og skjerming i arbeidet med personer som har en demensdiagnose

Mal og vurderingskriterier for arbeidskrav/avsluttende vurdering ligger på læringsplattformen.