Automatisering

Studiet gir kunnskap om elektroniske systemer, elektriske systemer, reguleringssystemer, industriell måleteknikk, energitekniske styringssystemer, prosesskontroll, realfaglige redskap som matematikk, og fysikk, yrkesrettet kommunikasjon og ledelse- økonomi og markedsføring.

En automasjonsingeniørs arbeidsområde kan være innenfor offshore-virksomhet, prosess- og produksjonsindustri, bygg-automatisering og forskning og utvikling. Aktuelle stillinger kan være prosjektledere, konstruktører, arbeids- og driftsledere, salg og markedsføring m.m. Utdanningen kvalifiserer også til å undervise som faglærer i videregående skole.

Studiet gir kompetanse for prosjektering og faglig ledelse og tilfredsstiller de teoretiske kvalifikasjonskrav for de som skal ha det faglige ansvaret (elektroinstallatør) i Forskrift om elektroforetak og kvalifikasjonskrav for arbeid knyttet til elektriske anlegg og elektrisk utstyr. Studiet tilfredsstiller også de teoretiske kvalifikasjonskravene for de som skal være kvalifisert personell (EKOM-installatør) for ekomnett-autorisasjon (ENA) etter Forskrift om autorisasjon for virksomhet som utfører installasjon og vedlikehold av elektronisk kommunikasjonsnett (autorisasjonsforskriften).

Planen bygger på:

• Nasjonal plan fra Nasjonalt Fagskoleråd godkjent av NFTF 27.06.2022

Forventet arbeidsmengde for studenten inkludert undervisning/forelesninger og veiledning: 3400 arbeidstimer (heltimer).

Om studieplanen

I denne studieplanen finner du informasjon som er spesifikke for dette studiet.

På vår hjemmeside finner du studieplanens generelle del: https://web.trondelagfylke.no/trondelag-hoyere-yrkesfagskole/studier/studieplan/studieplaner---generell-del/

I den generelle delen finner du informasjon som gjelder for alle studier ved THYF. Dette omfatter følgende punkter:

• Hensikten med studieplanen
• Nivå, omfang og forventet arbeidsmengde
• Oppmøtekrav
• Studieavgift
• Undervisning og læring
• Studentens rolle i læringsarbeidet
• Vurdering
• Begrunnelser og klagebehandling
• Realkompetansevurdering ved opptak

Det generelle grunnlaget for opptak til fagskolen er:

a) fullført og bestått videregående opplæring med fagbrev, svennebrev eller vitnemål fra relevant yrkesutdanning. Jf. Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved Trøndelag høyere yrkesfagskole §2-3.

https://lovdata.no/forskrift/2021-06-30-2379/§2-3

For relevante fag-/svennebrev, se punkt c) under.

b) Søkere som er 23 år eller eldre i opptaksåret, kan tas opp på grunnlag av tilsvarende kompetanse som i a) etter gjennomført realkompetansevurdering. Ved opptak med bakgrunn i realkompetanse, må søkeren fremlegge dokumentasjon på realkompetanse tilsvarende de ordinære opptakskravene.

c) Fagbrev som kvalifiserer for inntak til Automatisering:

• Automatiseringsfaget
• Tavlemontørfaget
• Elektrikerfaget
• Heismontørfaget
• Avionikerfaget
• Dataelektronikerfaget
• Energimontørfaget
• Energioperatørfaget
• Elektroreparatørfaget
• Flymotormekanikerfaget
• Flystrukturmekanikerfaget
• Flysystemmekanikerfaget'
• Fjernstyrte undervannsoperasjoner
• Kulde- og varmepumpemotørfaget
• Maritim elektrikergfaget vg3 i bedrift
• Produksjonselektronikerfaget
• Signalmontørfaget
• Telekommunikasjonsmontørfaget
• Togelektrikerfaget
• Viklerfaget
• Vikler- og transformatormontørfaget

• Andre fagbrev kan også kvalifisere, men det vil da bli gjort en individuell og faglig vurdering av det aktuelle fagbrevets relevans for utdanningen.

Studenten

• har kunnskap om elektrotekniske begreper, teorier, beregningsmodeller, styringsog reguleringsprinsipper, prosesser, programmeringsspråk, komponenter og verktøy benyttet i automatiserte anlegg og -systemer
• har kunnskap om måle-, analyse- og beregningsverktøy for automatiserte- og elektriske systemer og elektroniske kommunikasjonssystemer
• har kunnskap om energioptimalisering i automatiserte anlegg
• har kunnskap om elektrotekniske komponenter til bruk i automatiserte produksjonssystemer og prosessanlegg
• har kunnskap om drift- og vedlikeholdsstrategier av automatiserte anlegg, - systemer og -utstyr • har kunnskap om økonomistyring, organisasjon, HR-funksjon og ledelse samt markedsføringsledelse
• har kunnskap om realfaglige redskap
• har kunnskap om HMS, risikovurdering samt prosjekt- og kvalitetsstyring
• har kunnskap om generelle prinsipper innen logistikk og produksjonsflyt knyttet til eget fagområde
• kan vurdere eget arbeid i henhold til normer, standarder, lover og forskrifter som gjelder ved automatiserte anlegg
• har kunnskap om automatiseringsbransjen og kjennskap til aktuelle yrkesfelt
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap innenfor automatisering
• kjenner til automatiseringsbransjens historie, tradisjon, egenart og plass i samfunnet lokalt, nasjonalt og internasjonalt
• har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen automatisering

Studenten

• har kunnskap om elektrotekniske begreper, teorier, beregningsmodeller, styringsog reguleringsprinsipper, prosesser, programmeringsspråk, komponenter og verktøy benyttet i automatiserte anlegg og -systemer
• har kunnskap om måle-, analyse- og beregningsverktøy for automatiserte- og elektriske systemer og elektroniske kommunikasjonssystemer
• har kunnskap om energioptimalisering i automatiserte anlegg
• har kunnskap om elektrotekniske komponenter til bruk i automatiserte produksjonssystemer og prosessanlegg
• har kunnskap om drift- og vedlikeholdsstrategier av automatiserte anlegg, - systemer og -utstyr
• har kunnskap om økonomistyring, organisasjon, HR-funksjon og ledelse samt markedsføringsledelse
• har kunnskap om realfaglige redskap
• har kunnskap om HMS, risikovurdering samt prosjekt- og kvalitetsstyring
• har kunnskap om generelle prinsipper innen logistikk og produksjonsflyt knyttet til eget fagområde
• kan vurdere eget arbeid i henhold til normer, standarder, lover og forskrifter som gjelder ved automatiserte anlegg
• har kunnskap om automatiseringsbransjen og kjennskap til aktuelle yrkesfelt
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap innenfor automatisering
• kjenner til automatiseringsbransjens historie, tradisjon, egenart og plass i samfunnet lokalt, nasjonalt og internasjonalt
• har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen automatisering

Studenten

• kan planlegge, prosjektere, programmere, gjennomføre og kvalitetssikre automatiserte systemer, alene og som deltaker i gruppe, i tråd med retningslinjer som gjelder for miljø og kvalitet nasjonalt og internasjonalt
• kan utføre arbeid etter bedriftens og/eller oppdragsgivers behov
• kan utveksle synspunkter med fagfeller og delta i tverrfaglig samarbeid
• kan bidra til organisasjonsutvikling ved å følge med på ny teknologi innen automatisering som kan føre til kvalitetsheving, nyskapning og innovasjon
• kan formidle sentralt fagstoff både skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer