76HH07C Fødsel- og barselstid

3. Fødsel

3a) Naturlig fødselsprosess:

• Prosedyre ved innleggelse på fødeavdelingen
• Kjennetegn på at fødselen er i gang
• Alternative fødselsmetoder og teknikker
• Åpningstiden, utdrivningstiden og etterbyrdstiden
• Den aktive fødselsprosessen
• Hygieniske prinsipper i forbindelse med fødsel
• Prosedyrer ved smittsomme sykdommer
• Bedøvelse- og smertelindrende tiltak
• Forhold til mennesker med ulik kulturell bakgrunn
• Omsorg for far/medmor/ pårørende 

3b) Komplikasjoner under fødsel:

• Vanlige komplikasjoner
• Dødfødsel
• Iverksetting av tiltak
• Omsorg for far / pårørende
• Kriser og traumer
• Analysering og bearbeiding av egne reaksjoner

3c) Vanlige inngrep i forbindelse med fødsel:

• Igangsetting av fødsel
• De vanligste inngrepene
• Virkning og bivirkning av aktuelle legemidler

3d) Anatomiske og fysiologiske forandringer:

• Normale forandringer
• Psykiske og sosiale forandringer, - psykoser
• Normale anatomiske og fysiologiske forhold hos det nyfødte barnet

3e) Pleie- og omsorgsoppgaver tilknyttet mor og det nyfødte barnet:

• Fysiologiske, sosiologiske, psykiske og åndelige forhold
• Veiledning, undervisning og rådgivning i forhold til stell og observasjon av barnet
• Rutinemessig undersøkelse av barnet
• Observasjoner av det nyfødte barnet
• Komplikasjoner i barseltiden
• Bruk av legemidler
• Hygieniske prinsipper
• Prosedyrer ved smittsomme sykdommer
• Omsorg til familien når barnet overflyttes til nyfødtintensiv avdeling
• Krisereaksjoner og bearbeidelse av disse
• Kriser og traumer 
• Forhold til mennesker med ulik kulturell bakgrunn
• Ulike prevensjonsmidler og metoder
• Helsestasjonens virksomhet

3f) Amming:

• Brystets anatomi
• Morsmelkens innhold og betydning
• Ammestillinger
• Ammeproblemer
• Råd og veiledning
• Morsmelkerstatninger
• Individuelle ammeplaner
• Håndmelking
• Hjelpemidler
• Empati overfor kvinner som av ulike årsaker ikke ammer sitt barn
• Mor-Barn vennlig initiativ (MBVI)
• Ammehjelpen

3g) Sykdommer og komplikasjoner hos nyfødte:

• Normale anatomiske og fysiologiske forhold hos det nyfødte barnet
• Vanlige sykdommer, komplikasjoner og tilstander hos nyfødte
• Observasjoner og behandling av sykdommer, komplikasjoner og tilstander hos nyfødte
• Virkning og bivirkning av aktuelle legemidler

Felles innholdsdel 74HH07A må være fullført og godkjent før studenten kan starte på Fødsel-og barseltid 76HH07C. 

Studenten

• har kunnskap om den naturlige fødselsprosess
• har kunnskap om komplikasjoner som kan oppstå under en forløsning og om indikasjoner for assistert fødselshjelp
• har kunnskap om observasjoner og pleie av barselkvinnen og om tilstander og situasjoner som kan forstyrre samspill mellom mor og barn
• har kunnskap om observasjoner og pleie av det nyfødte barnet
• har kunnskap om amming og ammeveiledning
• har kunnskap om de vanligste sykdommer og komplikasjoner som kan oppstå hos det nyfødte barnet og behandling av disse
• har innsikt i prosedyrer, retningslinjer som er knyttet opp mot arbeidet med fødende, barselkvinnen og det nyfødte barnet
• kan oppdatere sin kunnskap om fødende, barselkvinnen og det nyfødte barnet
• forstår barsel- og barnepleierens betydning i det tverrfaglige arbeidet rundt barselkvinnen og det nyfødte barnet, har kunnskap om ammeveiledning og bidrag for å skape trygge foreldre som ivaretar barnet i barseltiden

Studenten

• kan anvende faglig kunnskap i sitt arbeide med å veilede, undervise og gi råd til foreldrene i forhold til stell og observasjoner av det nyfødte barnet
• kan anvende kommunikasjon for å informere, ivareta og ha omsorg for far/pårørende
• kan anvende ammeveiledning, observere og gi råd i forhold til amming, og kjenner til ulike hjelpemidler
• kan anvende observasjon og iverksette pleie til barselkvinnen og det nyfødte barnet
• kan finne, bruke og henvise til fagstoff som er relevant i arbeidet på føde- barselavdelingen

Studenten

• kan utføre sitt arbeid etter barselkvinnen og det nyfødte barnets behov
• har utviklet en etisk grunnholdning i sin utøvelse av barnepleieryrket i møtet med menneske fra forskjellige kulturer og med forskjellige behov
• kan bygge relasjoner med andre yrkesgrupper på føde- og barselavdelingene og samarbeide tverrfaglig til beste for fødende, barselkvinnen og det nyfødte barnet
• har utviklet en etisk grunnholdning, kjenner og respekterer sitt kompetanseområde og selvstendige ansvar i arbeidet med den fødende, den nyfødte, barselkvinnen og pårørende, samarbeid med annet helsepersonell
• kan utvikle og forbedre kunnskap og ferdigheter innen fagfeltet barsel og barnepleie gjennom å oppdatere sin kunnskap samt delta i erfarings- og kunnskapsdeling på arbeidsplassen

Følgende undervisningsformer og læringsaktiviteter kan bli benyttet i emnet: 

• Veiledning: Veiledning i forbindelse med oppgaveløsning, gruppearbeid og praksis  
• Oppgaveløsning: Individuelt og i grupper
• Presentasjoner: Studentundervisning og presentasjon av eget og andres arbeid
• Rollespill: Praksisorientert undervisning og erfaringsdeling  
• Simulering: Øving på praksisnære situasjoner 
• Ferdighetstrening: Øving på praksissituasjoner
• Forelesning: Forelesning og dialogbasert undervisning  
• Selvstudium: Arbeid med studiet på egenhånd
• Praksis: Praksisperioder på føde-/barselavdeling. Se informasjon under generell del av studieplan.
• Ekskursjoner: Besøk til aktuelle institusjoner

Samlingene er en sentral del av studiet, tilstedeværelse og aktiv deltakelse på alle samlinger er en forutsetning for å nå læringsmålene. Studentene forventes å være forberedt, ta ansvar for egen læring og bidra til et godt faglig læringsmiljø som støtter fagets progresjon.

Alle arbeidskrav må være fullført og bestått for å bestå emnet.

Emnekarakteren settes på bakgrunn av innleverte arbeidskrav. Alle arbeidskrav i et emne må være godkjent for at emnet skal bestås.