74TE13B Elektriske systemer

• Elektromatematikk (Integrert)
• Kretsteknikk i like- og vekselstrømkretser
• Elektromagnetisme
• Måleteknikk for elektriske systemer
• Dokumentasjon for elektrofag
• Normer og bransjestandarder for elektrofag

Se fremdriftsplan på læringsplattformen

Studenten

• har kunnskap om grunnleggende elektriske lover og formler og forstår virkemåte og oppbygging av elektriske kretselementer og systemer
• har kunnskap om DC-kretser og AC-kretser som inneholder resistanser, kapasitanser og induktanser, strømkilder og spenningskilder
• har kunnskap om aktuelle matematiske modeller, beregningsmetoder og nettverksteoremer for ulike elektriske kretselementer
• har kunnskap om måleteknikk for elektriske systemer og bruk av relevant måleverktøy
• har kunnskap om krav til framstilling og oppdatering av dokumentasjon innen fagområdet elektro, samt kan forstå dokumentasjon fra andre tekniske fagområder
• har innsikt i relevant regelverk som omhandler elsikkerhet
• kan vurdere om dokumentasjon er i henhold til gjeldende normer, bransjestandarder og krav til kvalitet for arbeid med elektriske systemer
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om elektriske systemer
• har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen elektriske systemer

Studenten

• kan gjøre rede for strømmer, spenninger og effekter i sammensatte parallelle og seriekoblede elektriske DC-kretser og AC-kretser som inneholder resistanser, kapasitanser og induktanser, strømkilder og spenningskilder
• kan gjøre rede for valg av simuleringsverktøy for beregning av strømmer og spenninger i elektriske kretser
• kan gjennom laboratoriearbeid/simulering anvende relevant måleutstyr for måling og feilsøking på elektriske kretselementer og systemer, og vurdere måleresultatene
• kan reflektere over resultater fra målinger med relevant måleutstyr på elektriske systemer og justere disse under veiledning
• kan gjøre rede for valg av dokumentasjon innen fagområdet elektro, samt forstå dokumentasjon fra andre tekniske fagområder
• kan reflektere over egen faglig utøvelse innen elektriske systemer og justere denne under veiledning
• kan finne og henvise til informasjon og fagstoff og vurdere relevansen for en yrkesfaglig problemstilling
• kan kartlegge en situasjon og identifisere faglige problemstillinger og behov for iverksetting av tiltak

Studenten

• kan planlegge, dokumentere og gjennomføre yrkesrettede arbeidsoppgaver og prosjekter i forbindelse med elektriske systemer alene og som deltaker i gruppe og i tråd med etiske krav og retningslinjer
• kan utarbeide planer og instrukser innen fagområde elektriske systemer etter kundens behov
• kan bygge relasjoner med fagfeller innen elektriske systemer og på tvers av fag, samt med eksterne målgrupper
• kan utveksle synspunkter med andre med bakgrunn innen elektrofaget og delta i diskusjoner for å vurdere fagspesifikke problemstillinger
• kan bidra til faglig utvikling ved å følge med på ny teknologi innen elektriske systemer som kan føre til kvalitetsheving, nyskapning og innovasjon

• Veiledning - Veiledning knyttet til oppgaveløsning og prosjektarbeid
• Oppgaveløsing - Individuelt og i grupper. Oppgaver i form av øving eller innlevering av teorioppgaver og praktiske oppgaver. Oppgaverapporter, prosjektoppgaver etc.
• Gruppearbeid - Oppgaver/caser i grupper.
• Prosjektarbeid - Problembasert læring (PBL)
• Presentasjoner - Studentundervisning og presentasjon av eget og andres arbeid, internt eller eksternt.
• Selvstudium - Arbeid med studiene på egen hånd.
• Forelesninger - Forelesning og dialogbasert undervisning.

Arbeidstimer som nevnt i studieplanen, kan fordeles slik som styrt aktivitet og egenstyrt aktivitet. Styrt aktivitet kan være undervisning i form av leksjoner fra faglærer eller oppgaver i forbindelse med oppmøte o.l., egentstyrt aktivitet er arbeidet studenten legger ned utenom den styrte aktiviteten. Dette kan være arbeid med arbeidskrav, gruppearbeid og veiledningstimer med faglærer etter avtaler. I den egenstyrte aktiviteten er det også selvstudie med forberedelser til timer, lese fagstoff osv. Timer som er satt opp for styrt aktivitet kommer frem i timeplanen og for deltidsstudiene vil dette være timer i forbindelse med samlinger. De timene med styrt aktivitet er et utgangspunkt, og kan endres sammen med andre emner etter behov på klassens progresjon og etter en nærmere pedagogiske vurdering.

Fem obligatoriske arbeidskrav i emnet, alle må være bestått for å kunne ta emneprøve.

Alle arbeidskrav må være godkjent for å kunne ta emneprøve.

Vurdering settes på grunnlag av emneprøve.

Orkanger og Stjørdal bruker samme lærebok.