Individuelt skriftlig forarbeid før første samling

(Gjelder for de som tar denne enkeltmodulen og ikke hele studiet)

Mål:
Før oppstart på opplæringen ønsker skolens lærere og medstudenter å bli litt kjent med den enkelte student. Informasjonen som samles inn, bidrar til at skolen kan tilrettelegge innholdet i den første samling for derved å gi studentene et godt utbytte.

Leveransen:
Studenten fyller ut et skjema med informasjon om kvalifikasjoner, bakgrunn, ansettelsesforhold og hvor de fant informasjon om studiene og skolen. Det skrives kort om motivasjon for å studere og hva studenten ønsker å bruke den nye kompetansen til. 

Arbeidskravet er godkjent ved levering av fullstendig utfylt skjema.

Individuell presentasjon

Muntlig fremføring av Power-Point presentasjon av det skriftlige forarbeidet. Medstudenter kan stilles spørsmål relatert til presentasjonen og/eller tilstøtende leveranser. Informasjon gis om dette i forkant av vurderingssituasjoner. Arbeidskravet gjennomføres under den første samlingen og er godkjent ved framføring i henhold til bestilling.

Gruppeoppgave - endringsprosess i en bedrift

Skriftlig gruppeoppgave der gruppen skal beskriver en mulig endringsprosess i en bedrift (case eller en faktisk bedrift)

• Bruke relevante metoder for å analysere og planlegge prosessen
• Skriftlig rapport med prosessbeskrivelse med fremdriftsplan implementeringsstrategi og gruppens refleksjon om prosess og læring
• For å få arbeidskravet godkjent må rapporten vurderes til karakter bestått.

Gruppeoppgave – utvikle en forretningsidé og forretningsmodell

Skriftlig gruppeoppgave der gruppen basert på samme case/bedrift som i første oppgaven, utvikler en forretningsidé eller et endringskonsept med tilhørende forretningsmodell og plan. Gruppesammensetningen bestemmes enten av studentene eller skolens lærerressurser og skal normalt ha minst 3 og maksimalt 5 medlemmer. Gruppeleveransen skal leveres med tilhørende spesifisert dokumentasjon. Denne dokumentasjon kan for eksempel være en samarbeidserklæring, spesifiserte timelister, møtereferater, avviksmeldinger, endringslogger osv. Skriftlig rapport som inkluderer økonomiske og organisatoriske konsekvenser

• Spesifiserte milepæleleveranser i tråd med informasjon som oppgis skriftlig ved prosjektstart.
• Individuelt refleksjonsnotat om prosess og læring
• For å få arbeidskravet godkjent må støttedokumentasjonen være innlevert som spesifisert og rapporten vurderes til karakteren bestått. Refleksjonsnotatet må oppfylle de formelle krav til innhold.

Individuell høring

Basert på gruppeoppgavene er det en individuell høring.

• Hensikt er å avdekke eierskap og forståelse for innholdet i oppgaven
• Det gis en skriftlig tilbakemelding til student om oppgavene og høringen etter gjennomført høring.
• For å få arbeidskravet godkjent må den individuelle høringen vurderes til karakteren bestått.