10AL03B Læreplanverket, vurdering og dokumentasjon
10AL03B Læreplanverket, vurdering og dokumentasjon
- Emnebeskrivelse
- StudienivåHøyere yrkesfaglig utdanning, nivå 5.1
- FagområdeLedelsesfag
- StudieprogramVeiledning
- StudiestedOslo
- Studiepoeng6
- Start2026 Høst
- Veiledning
Studenten:
- har læreplanforståelse i et helhetlig 4-årig opplæringsløp for fag i egen bransje i et samfunnsperspektiv og ser sammenheng mellom kompetansemål på Vg1, Vg2 og Vg3
- har kunnskap om mål, planer og bedriftens interne kvalitetssystemer som angår opplæring i bedrift
- har kunnskap om begreper og prinsipper om vurdering for og av læring, samt behov for og krav til gjennomgående dokumentasjon
Studenten:
- kan anvende læreplanforståelse i et helhetlig 4-årig løp til å løse praktiske og teoretiske problemstillinger som gjelder veiledning av lærling på egen arbeidsplass
- kan kartlegge og identifisere problemstillinger knyttet til lærlingens opplæringssituasjon og identifisere behov for mål og planer
- kan anvende kunnskap om vurdering for læring i veiledning av lærlinger
- kan anvende verktøy for gjennomgående dokumentasjon og forberedelse til sluttvurdering
Studenten:
- kan veilede lærlinger etter mål og planer for opplæring i bedrift og læreplaner i fag
- kan utføre underveisvurdering og dokumentasjon i veiledning av lærlinger
- Læreplanforståelse
- Læreplanen for fag i et samfunnsperspektiv
- Kjernekompetanse i faget, og spisskompetanse i bedriften sett opp imot læreplanen i eget fag
- Sammenheng/overgang mellom kompetansemål på Vg1, Vg2 og Vg3
- Prosjekt til fordypning og lokal læreplan
- Mål og planer
- Kartlegge behov for kompetanse
- Medvirkning
- Formulere læringsmål
- Intern plan for opplæringen
- Bedriftens interne kvalitetssystemer som angår opplæring i bedrift
- Vurdering for læring
- Faktorer som bidrar til læring og endring i praksis
- Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse
- Uformell og formell vurdering
- Underveisvurdering inkludert halvårsvurdering
- Egenvurdering
- Gjennomgående dokumentasjon
- Gjennomgående dokumentasjonssystemer
- Planlegging, gjennomføring, vurdering og dokumentasjon
- Veileders dokumentasjon
- Forberedelse til sluttvurdering
Samlingene vil legge vekt på erfaringsdeling/diskusjon og gjennomføring av problemorienterte oppgaver/case individuelt og i grupper, samt forelesninger og veiledning.
Det forutsettes at studenten på egen hånd gjør seg kjent med lærestoffet som er nevnt i litteraturlisten eller oppgis av faglærere, og som ikke direkte gjennomgås i plenum.
Skriftlig oppgave med opplæringsplan og veiledning
- Lag en opplæringsplan for en lærling i ditt fag, for en kortere periode på noen uker eller måneder (vedlegg til oppgave b)
- Beskriv og begrunn med relevant teori hvordan veileder kan legge til rette for læring i bedriften. Gi praktiske eksempler og drøft læreforutsetninger. Bruk kildehenvisninger fra pensum, minst 4 kilder fra 2 ulike bøker.
- Gjennomført minst 1 veiledningstime
Rammer:
-
- Skriftlig individuell oppgave
- Omfang: Ca. 1000 ord +/- 10 %, eksklusive vedlegg. Bruk minst 4 ulike kildehenvisninger fra 2 ulike pensumbøker.
- Vurdering: Karakter fra A-F.
- Godkjenning: For at arbeidskravet skal være godkjent, må det vurderes til en beståttkarakter og minst 1 veiledningstime må være gjennomført
Gruppeoppgave: Vurdering
Ta utgangspunkt i et felles kompetansemål. Planlegg én felles arbeidsoppgave med vurderingskriterier. Lag kjennetegn på måloppnåelse i 3 nivåer til arbeidsoppgaven. Planlegg, gjennomføre, vurdere og dokumentere slik at det kan bli god læring. Lærlinger skal forstå hva de skal lære og hva som forventes.
Rammer:
- Felles gruppeoppgave der alle i gruppen skal delta
- Omfang: 2 sider (A4)
- Vurdering: Bestått/ikke bestått
- Godkjenning: For at arbeidskravet skal være godkjent, må det vurderes til en beståttkarakter
Refleksjonsnotat:
Studentene leverer et individuelt refleksjonsnotat om sine tanker rundt oppnådd læringsutbytte i forhold til egen innsats og den veiledning som er gitt.
Rammer:
-
- Skriftlig individuelt notat
- Omfang: Ca. 400 ord
- Godkjenning: Refleksjonsnotatet må oppfylle de formelle kravene til omfang og innhold for å bli godkjent.
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Selvstudium (inkl. løsning av arbeidskrav) | 78 Time(r) |
Veiledning | 57 Time(r) |
Lærerstyrt undervisning | 24 Time(r) |
Studenten får skriftlig og muntlig tilbakemelding på arbeidskravet fra læreren. For å få karakter i emnet må alle arbeidskrav være godkjent.
Vurderingen av den skriftlige individuelle oppgaven er grunnlaget for karakteren i emnet, karakter A – F benyttes.