Praktisk ledelse
Praktisk ledelse
Fagskolen Praktisk ledelse gir deg en fremtidsrettet lederutdanning hvor du lærer verktøyene for å mestre både tradisjonelle og digitale lederutfordringer. Fagskolen inneholder LØM-emnene (ledelse, økonomistying og markedsføringsledelse) som er populære for å etablere en bedrift eller få økt kunnskap om å styre bedriften din. I tillegg gir denne fagskolen deg til to unike emner innen relasjonsledelse, og digitalt lederdkap og selvledelse. Med disse to emnene får du økt kunnskap om å lede team og skape motiverte medarbeidere, samt å lede i en digital hverdag, hvor teamet jobber på en hybrid arbeidsplass og sitter spredt rundt i en moderne arbeidshverdag.
Praktisk ledelse gir deg et solid fundament i lederskap, enten du ønsker å formalisere eller utvikle din kompetanse i selvledelse, digitalt teamarbeid og relasjonsledelse. Utdanningen er tilpasset studenter som ønsker å lære om ledelse eller formalisere sin lederkompetanse, og medarbeidere i virksomheter som allerede arbeider med ledelsesoppgaver uten formalkompetanse men ønsker lederansvar gjennom internt opprykk. Studiet passer for de som ønsker en kort yrkesrettet formalkompetanse uten å gå veien om høyere studier. Fagskolen er rettet mot deg som allerede har ledererfaring og vil ha personlig utvikling i en verden med økt fokus på digitalisering, eller deg som vil ta det første steget inn i en moderne lederstilling. Studiet gir deg nødvendig forståelse og verktøy for å bygge et positivt og bærekraftig arbeidsmiljø, både fysisk og digitalt. Gode undervisningsmetoder med interaktive læringsaktiviteter gjør at du går ut i arbeidslivet med styrket evne til å lede hybride team.
Utdanningstilbudet har et arbeidsomfang på 750 studietimer, tilsvarende ett semester på heltid eller to semester på deltid. Utdanningstilbudet er tilpasset Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NKR) nivå 5.1 og læringsutbyttebeskrivelser er spesifisert for utdanningen som helhet og for det enkelte emne.
Utdanningstilbudet har obligatoriske arbeidskrav i form av innsendingsoppgaver (i totalt 5 emner), og i tillegg skal det gjennomføres 5 eksamener. Fullført og bestått utdanning gir 30 fagskolepoeng.
Reglene for opptak følger bestemmelsene i "Lov om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleloven)".
Opptakskrav på grunnlag av formelle kvalifikasjoner:
- Opptaksgrunnlaget til fagskoleutdanning er fullført og bestått videregående opplæring.
Kvalifiserte søkere blir tatt opp i den rekkefølge de melder seg.
Opptak på grunnlag av realkompetanse:
Søkere som ikke fyller det formelle opptakskravet er:
- søkere som ikke har fullført videregående opplæring
- søkere med utdanning fra andre land enn Norge.
Søkere som ikke tilfredsstiller det formelle opptakskravet og som mener at de har relevant praksis av en viss varighet, kan søke om opptak basert på realkompetansevurdering. Søkere som ønsker å bli realkompetansevurdert må være 23 år eller eldre i opptaksåret.
Realkompetanse vurderes opp mot relevant kompetanse tilsvarende videregående opplæring. Dette gjelder også søkere med utenlandsk utdanning.
Søknad om opptak på grunnlag av realkompetanse gis individuell behandling og søkeren må redegjøre spesielt for hvilken erfaring og hvilke øvrige forhold som taler for at vedkommende er studiekompetent. Søkere som ønsker opptak på realkompetansegrunnlag må derfor fylle ut et eget skjema for realkompetansevurdering som leveres sammen med søknaden. All opplæring og arbeidserfaring må kunne dokumenteres. NKI vurderer hva som anses som relevant realkompetanse for utdanningen. For å kunne søke opptak på realkompetansegrunnlag må søkeren minimum ha 3 års arbeidserfaring, hvor minst 2 år i stillinger som har involvert arbeid innen ledelse.
Studiet gir studenten solid innsikt i selvledelse, digitalt lederskap, relasjonsledelse, organisasjon- og ledelse, økonomistyring og markedsføring. Utdanningen er praktisk rettet med fokus på praktiske lederverktøy. Praktisk ledelse er en fleksibel og moderne lederutdanning som dekker viktige fagområder som en leder forventes å ha en forståelse for. Etter endt utdanning har du oppnådd formell kompetanse som gjør deg attraktiv for lederstillinger og mulig forfremmelse. Praktisk ledelse gir deg muligheten til å ta ansvar for et team med trygghet og innsikt, enten du leder en mindre gruppe eller en større organisasjon. Utdanningen passer spesielt godt for deg som ønsker å lede medarbeidere, team eller prosjekter som jobber i en hybrid arbeidshverdag. Titler som passer godt til denne utdanningen er; daglig leder, teamleder, prosjektleder, gründer, seksjonsleder, avdelingsleder, kundeveileder, partneransvarlig, m.m.
- har kunnskap om ledelse, bedriftsøkonomi og markedsføring samt prosesser og verktøy som kan anvendes i daglig ledelse av en avdeling som f.eks. PSO- (person, system, organisasjon) modellen samt verktøy for lønnsomhetsvurderinger og markedsplanlegging
- har innsikt i aktuelle lover, forskrifter og avtaler som omhandler arbeidsforhold, psykososiale forhold, HMS og markedsføring. F.eks. relevante deler av Arbeidsmiljøloven, HMS forskriften, hovedavtalen mellom partene i arbeidslivet og markedsføringsloven
- har kunnskap om lederrollen og kjennskap til utøvelse av ledelse uavhengig av bransje
- kan oppdatere sin kunnskap om ledelse, bedriftsøkonomi og markedsføring gjennom faglige nettverk, nettressurser og litteratur
- forstår betydningen av ledelse i privat og offentlig sektor i et samfunns- og verdiskapingsperspektiv
- kan anvende kunnskap om ledelse, økonomi- og markedsføring på teoretiske problemstillinger under planlegging av ledelse av medarbeidere, og praktiske problemstillinger i daglig utøvelse av ledelse
- kan anvende relevante ledelses-, økonomi-, og markedsføringsverktøy i utøvelse av ledelse
- kan finne og henvise til informasjon og fagstoff som er relevant for problemstillinger innen ledelse
- kan kartlegge situasjoner relatert til medarbeidere, samarbeidspartnere, leverandører og kunder, identifisere de faglige problemstillingene i disse og behov for iverksetting av tiltak
- har forståelse for etiske prinsipper innen ledelse som f.eks. likebehandlings-, lojalitets-, og rettferdighetsprinsippet
- har utviklet en etisk grunnholdning til hvordan man behandler medarbeidere, samarbeidspartnere, leverandører og kunder
- kan lede del av en organisasjon en slik måte at det samsvarer med kunders, eiers og offentlige myndigheters krav og forventninger
- kan bygge relasjoner med fagfeller i egen virksomhet og på tvers av fagområder med eksterne organisasjoner og andre bransjer
Studieprogrammet består av 5 emner og utgjør tilsammen 30 stp
- Digitalt lederskap og selvledelse - 10 stp
- Organisasjon og ledelse - 5 stp
- Økonomi - 5 stp
- Markedsføring - 5 stp
- Relasjonsledelse - 5 stp
Studietid er beregnet til 750 studietimer. Med utgangspunkt i en semesterlengde på ca. 20 uker, bør studenten beregne ca. 38 studietimer per uke ved heltidsstudium og 19 studietimer per uke ved deltidsstudium.
Vurdering innebærer at resultatet av utdanningen vurderes i forhold til læringsutbyttene som er formulert i studieplanen. De obligatoriske arbeidskravene i form av innsendingsoppgaver, leder fram til oppnåelse av læringsutbytte. Studieveiledningene, varierte læringsaktiviteter og kommunikasjon og veiledning fra lærer, støtter studenten i læringsprosessen. Dette skal motivere og hjelpe studenten med framdrift samt å fullføre utdanningen.
Vurderingsordningene skal vise og dokumentere:
-
Studentens læringsutbytte i forhold til de utbyttene som er formulert i studieplanen
-
Studentens helhetlige kompetanse etter fullført utdanning
Vurdering vil ha ulike formål, blant annet å:
-
Informere studenten og eventuelt lærer og opplæringssted i arbeidet fram mot et læringsmål, om hvor langt studenten er kommet i utvikling mot et læringsutbytte definert som kunnskap, ferdighet og generell kompetanse
-
Veilede, motivere og utvikle studenten
-
Motivere læreren til kontinuerlig å vurdere sin undervisnings- og veiledningspraksis
-
Informere samfunnet, arbeidslivet og utdanningsinstitusjoner om hvilken kompetanse studenten har oppnådd
Det skilles mellom to hovedtyper av vurdering:
-
Vurdering underveis
-
Avsluttende vurdering
Vurdering underveis har til hensikt å informere og motivere studenter og lærere i arbeidet med å nå læringsutbyttene. Vurderingen blir ivaretatt gjennom de obligatoriske arbeidene som studenten sender til læreren.
De obligatoriske arbeidskravene i hvert enkelt emne blir vurdert med bestått/ikke bestått. Videre gir læreren en skriftlig kommentar og veiledning til den enkelte oppgave. Studenten har også anledning til å ta kontakt med læreren hvis hen har problemer eller spørsmål, samt be om veiledning.
Avsluttende vurdering kommer til uttrykk i 5 eksamener med karakterfastsetting fra A-F.