FPGNFD-INSS-00 Innovasjon og smart samarbeid
FPGNFD-INSS-00 Innovasjon og smart samarbeid
Dette emnet gir studenten en generell innføring i hva innovasjon betyr, og hvordan en såkalt bærekraftig innovasjon kan se ut. Emnet legger vekt på innovasjon av forretningsmodeller, eksempelvis gjennom å ta i bruk teknologi eller samarbeid. Studentene vil få oppgaver som utfordrer de selv til å innovere. Emnet gir også informasjon om hva slags innovasjon og samarbeidsmuligheter som ligger i en sirkulær forretningsmodell. Dette inkluderer hvordan oppnå både økt bærekraftig og lønnsomhet gjennom regionale og lokale samarbeid, eller samarbeid på tvers av fagfelt i en industriell symbiose. Sentralt i emnet er erfaringsdeling på hvordan det kan samhandles på tvers av næringer for å løse felles utfordringer. Eksempler på eksisterende samarbeid og plattformer for å øke samarbeid, samt bærekraftige innovasjoner vil bli vektlagt. Studentene vil i dette emnet bli oppfordret til å samarbeide med hverandre og med næringslivet.
Innholdet er fordelt på seks moduler som løfter temaene innen emnet Innovasjon og smart samarbeid. I emnet er det også tilknyttet en variasjon av læringsaktiviteter og relevante bransjeoppgaver. Det foreligger intervjuer av sentrale aktører i bransjen som belyser tematikken i emnet.
Emnet består av:
- Modul 1: Velkommen
- Modul 2: Hva er innovasjon
- Modul 3: Bærekraftig innovasjon og forretningsmodeller
- Modul 4: Innovasjon og teknologi
- Modul 5: Samarbeid og innovasjon
- Modul 6: Beste praksis og industriell symbiose
Kandidaten:
• Har innsikt i innovasjonens historie
• Har forståelse for hva innovasjon er og kan differensiere mellom ulike innovasjoner
• Forstår hvorfor bærekraftig innovasjon er viktig for fremtidens varehandel
• Vet hva slags samarbeid som potensielt kan gi økt innovasjon og bærekraft
• Forstår hvorfor teknologi er viktig for et bærekraftig næringsliv
Kandidaten:
• Kan vurdere hvilke samarbeidsmuligheter som kan være hensiktsmessig handelsbransjen
• Kan benytte enkle teknologiske verktøy for å samarbeide
• Har utviklet gode samarbeidsevner og kan forstå verdiskapningen i dette
• Kan gi eksempler på ulike innovative tiltak som vil fremme bærekraftig handel
• Kan finne relevant informasjon for oppdatering av sin fagkunnskap finnes, både gjennom innhenting av informasjon via internett, litteratur etc. og gjennom praksis
Kandidaten:
• har kunnskap om organisasjoner og nettverk innenfor bærekraft og sirkulærøkonomi, og kan delta og bidra i nettverk utenfor egen bedrift
• Kan ta kontakt med næringslivaktører for innhenting av informasjon, kunnskap og se på mulighetsrommet for samarbeid
• Forstår hva en industriell symbiose er og kan reflektere over viktigheten av disse
• Kan gi eksempler på bærekraftig innovasjon og forretningsmodeller
• kan gjøre et reflektert valg av samarbeidspartnere i lys av egne verdier og miljøkrav
Pedagogisk veiledning
Studentene vil få oppfølgning av faglærer gjennom hele emnet. Det vil gjennomføres jevnlige nettsamlinger i Zoom, digitalt gruppearbeid, interaktive aktiviteter og besøk fra næringslivet. Studentene skal arbeide selvstendig, og kunne benytte læringsplattformen til samtaler og diskusjoner med faglærer og andre medstudenter. Teorien bearbeides både i form av gruppearbeid mellom studentene i zoom og den digitale samarbeidsplattformen Miro, flipped classrooms, powerpoint presentasjoner, caser, lyd- og filmklipp.
Studiet vil i stor grad bestå av relevante, praktiske oppgaver, fortrinnsvis basert på dagsaktuelle problemstillinger, som gjør studentene i stand til å gjennomføre teorien i praksis. Studentene vil bli oppfordret til å benytte teknologiske verktøy, samarbeide med hverandre og næringslivet i dette emnet.
Det vil bli publisert tidsaktuelle nyheter, artikler, reportasjer, oppdateringer og endringer på fagområdet på læringsplattformen Canvas. Emnet og modulene er utviklet i en naturlig progresjon, som vil si at studenten gjør seg ferdige med en modul før de skal over i neste. Det er et obligatorisk arbeidskrav som har som hensikt å gi de tilbakemelding på hvordan de ligger an med læringsmålene. Etter den siste modulen skal studentene ta en avsluttende eksamen.
Ved å klikke seg inn på hver modul skal studenten:
- Lese teksten inne på modulen
- Se på/høre på eventuelle videoer/podcaster
- Reflektere og diskutere tematikken underveis
- Lese artiklene som er linket til teksten.
- Ta en selv rettene prøve eller levere et arbeidskrav knyttet til temaet.
Modulene avrundes med en refleksjonsoppgave eller selvrettende oppgaver hvor studenten får muligheten til å teste det de har lært, alene og sammen med deres medstudenter.
For at studenten skal få mest mulig ut av arbeidet, oppfordrer vi de til å sparre med sine medstudenter underveis. Å delta i kollokviegruppen vil bidra til å øke deres forståelse for emnet gjennom samtaler, refleksjon og kunnskapsdeling. NKI arbeider etter læringspyramiden for optimalt læringsutbytte, derfor vil alle nettsamlinger med faglærer være interaktive og diskusjonsbasert.
Obligatorisk pensum:
- En fugl i hånden, Sarah Joy Lyons, Cappelen Damm Akademisk (2020) 9788202644734
- Restart – 7 veier til bærekraftige forretningsmodeller, Sveinung Jørgensen og Lars Jacob Tynes Pedersen, Cappelen Damm akademisk (2018) 9788202553081
Anbefalt fordypningslitteratur:
- Building your business the right way, Jennifer Lee, New World Library (2014), ISBN: 9781608682560
- Business Model Generation, Alexander Osterwalder, John Wiley Sons Inc (2010) ISBN: 9780470876411
- Bærekraftig business, Maria Peltokangas mfl, Nor (2021) ISBN: 9788269266610
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Nettundervisning | 7 Time(r) |
Individuell veiledning | 30 Minutt(er) |
Egenstudier | 166 Time(r) |
| Oppgave | Gitte | Påkrevde |
|---|---|---|
| 1 |
Emnets eksamen sensureres av 1 eller flere sensorer.
| Vurderingsform | Varighet | Gruppering | Hjelpemidler | Karakterskala |
|---|---|---|---|---|
Muntlig presentasjon | 30 Minutt(er) | Gruppe/Individuell |
| A-F |
Rett til utsettelse av eksamen og antall eksamensforsøk reguleres av Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved NKI Fagskoler AS