INSS-00 Innovasjon og smart samarbeid
INSS-00 Innovasjon og smart samarbeid
Emnet gir studenten en generell innføring i hva innovasjon betyr, og hvordan bærekraftig innovasjon kan se ut. Emnet legger vekt på innovasjon av forretningsmodeller, eksempelvis gjennom å ta i bruk teknologi eller samarbeid. Emnet gir også informasjon om hva slags innovasjon og samarbeidsmuligheter som ligger i en sirkulær forretningsmodell. Dette inkluderer økt bærekraftighet og lønnsomhet gjennom regionale og lokale samarbeid, eller samarbeid på tvers av fagfelt i en industriell symbiose. Erfaringsdeling er sentralt rundt hvordan det kan samhandles på tvers av næringer for å løse felles utfordringer. Emnet inneholder eksempler på eksisterende samarbeid, nettverk og bærekraftige innovasjoner. Studentene vil i dette emnet bli oppfordret til å samarbeide med hverandre og med næringslivet.
Emnet inneholder en variasjon av læringsaktiviteter og relevante oppgaver tilknyttet aktuelle bransjer. Læringsmaterialet er produsert i samarbeid med sentrale aktører i bransjen.
Studenten:
• har innsikt i innovasjonens historie
• har forståelse for hva innovasjon er og kan differensiere mellom ulike innovasjoner
• forstår hvorfor bærekraftig innovasjon er viktig
• forstår hvorfor teknologi er viktig for et bærekraftig næringsliv
Studenten:
• kan vurdere hvilke samarbeidsmuligheter som kan være hensiktsmessig i næringslivet
• kan benytte enkle teknologiske verktøy for å samarbeide
• kan gi eksempler på ulike tiltak som vil fremme bærekraftig næringsliv
• kan gi eksempler på hva slags samarbeid som potensielt kan gi økt innovasjon og bærekraft og forstå verdiskapningen i dette
Studenten:
• har kunnskap om organisasjoner og nettverk innenfor bærekraft og sirkulærøkonomi, og kan delta og bidra i nettverk utenfor egen bedrift
• kan ta kontakt med næringslivaktører for innhenting av informasjon, kunnskap og se på mulighetsrommet for samarbeid
• forstår hva en industriell symbiose er og kan reflektere over viktigheten av disse
• kan finne relevant informasjon for oppdatering av sin fagkunnskap finnes, både gjennom innhenting av informasjon via internett og litteratur.
Studentene vil få oppfølging av faglærer gjennom hele emnet. I løpet av semesteret vil det gjennomføres eksamenswebinar med faglærer og/eller besøk fra næringslivet innenfor relevante temaer for studiet. Studentene skal arbeide selvstendig, og kunne benytte læringsplattformen til samtaler og diskusjoner med faglærer og andre medstudenter.
Studiet inneholder praktiske oppgaver, fortrinnsvis basert på aktuelle problemstillinger, som gjør studentene i stand til å gjennomføre teorien i praksis. Teorien presenteres blant annet i form av diskusjonsforum, fagvideoer, caser og podkast. Modulene kan inneholde refleksjonsoppgaver, selvrettende oppgaver eller øvingsoppgaver hvor studenten får muligheten til å teste det de har lært, alene og sammen med andre studenter.
I emnet er det ett arbeidskrav som skal fungere som pedagogisk verktøy i prosessen mot å oppnå læringsutbytte og gis for å fremme studentens progresjon og utvikling.
Restart – 7 veier til bærekraftige forretningsmodeller, Sveinung Jørgensen og Lars Jacob Tynes Pedersen, Cappelen Damm akademisk (2018) 9788202553081
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Egenstudier | 124 Time(r) |
Individuell veiledning | 1 Time(r) |
| Oppgave | Gitte | Påkrevde |
|---|---|---|
| 1 |
Emnets eksamen sensureres av 1 eller flere sensorer.
| Vurderingsform | Varighet | Gruppering | Hjelpemidler | Karakterskala |
|---|---|---|---|---|
Skriftlig innleveringsoppgave | 48 Time(r) | Gruppe/Individuell |
| A-F |
Rett til utsettelse av eksamen og antall eksamensforsøk reguleres av Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved NKI Fagskoler AS