V2EXPHIL01 Examen Philosophicum

Examen Philosophicum

    • Studiepoeng
      10
    • Heltid/deltid
      Deltid
    • Startsemester
      2023 Vår
    • Undervisningsspråk
      Norsk
    • Undervisningssted
      Hamar
Studiets oppbygging og innhold

Studiet består av ett emne på 10 studiepoeng.

Innholdet er temaer fra filosofihistorien; utvalgte filosofer fra antikken, middelalderen og nyere tid, sentrale filosofiske problemstillinger i og på tvers av epoker, etiske teorier og anvendt etikk, og lesing av utvalgte originaltekster. 

Undervisningen organiseres som forelesninger, seminarer, oppgaveløsning i grupper og individuelt i tillegg til arbeid på nettbasert læringsplattform.

Studiemodeller
Examen Philosophicum
  • U - Undervisningsfag
  • V - Valgfrie
  • O - Obligatorisk
  • P - Praksis
EmneType2023 Vår
2EXPHIL101 Examen Philosophicum
O
10
Introduksjon

Studiet går over ett semester og omfatter 10 studiepoeng.

Nivået vil være tilpasset introduksjonsemner for lavere grad i høyere utdanning.

Bakgrunn for studiet

Examen philosophicum gir studentene grunnleggende kunnskaper om vår kulturs filosofiske og etiske tradisjon, samt moderne vitenskapelig tenkemåte. Høgskolen har i dag en rekke utdanningsløp som fører fram til bachelor- og mastergrad, og det vil være mulig å inkludere examen philosophicum som en del av disse utdanningene.

Læringsutbytte

En kandidat med fullført kvalifikasjon har følgende totale læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten

  • har en grunnleggende oversikt over sentrale tenkere i den vestlige filosofis historie
  • har oversikt over de viktigste epokene i den vestlige filosofis historie
  • har kunnskaper om de viktigste etiske teorier og områder for anvendt etikk
Ferdigheter

Kandidaten

  • kan trekke linjer gjennom filosofihistorien innenfor områder som virkelighetsoppfatning, erkjennelsesteori, samfunnssyn, menneskesyn og menneskeverd
  • kan redegjøre for sentrale problemstillinger hos ulike tenkere
  • kan sammenligne og diskutere ulike posisjoner og perspektiver innenfor filosofi og etikk
Generell kompetanse

Kandidaten

  • kan gjenkjenne og drøfte filosofisk og etisk relevante problemstillinger innenfor andre sammenhenger og fagområder enn opplæringen foregikk i
  • har et metaperspektiv på aktuelle etiske utfordringer
Arbeids- og undervisningsformer

Undervisningen organiseres som forelesninger, med innslag av seminarer og eventuelt fagdiskusjon via høgskolens e-læringssystem. Dette systemet benyttes også til informasjon og innlevering av skriftlige arbeider.

Målgruppe

Studiet retter seg mot alle som ønsker seg Examen Philosophicum i sin studieportefølje.

Opptakskrav

Generell studiekompetanse - eller godkjent realkompetanse
Relevans for arbeidsliv og videre studier

Studiet gir 10 studiepoeng i Examen Philosophicum som eventuelt kan inngå som en del av et bachelorstudium.

Informasjons- og kildekompetanse

Informasjonskompetanse er evnen til å lokalisere, evaluere og bruke informasjon for egne behov. Dette er en faglig nøkkelkompetanse og basis for livslang læring. Plagiering er å fremstille andres arbeid som sitt eget og det anses som fusk når korrekt kildehenvisning ikke angis.

Høgskolebiblioteket tilbyr kurset "Kilder og kildebruk" til alle nye studenter. Kurset gir følgende læringsutbytte:

  • man kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff
  • man kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse

En deloppgave i informasjonskompetanse vil være en del av et obligatorisk arbeidskrav.

Andre ressurser fra Høgskolebiblioteket:

  • Fronter-rom "Biblioteket" (tilgjengelig for alle studenter og ansatte), med PowerPoint til "Kilder og kildebruk", videoforelesninger og en elektronisk prøve i informasjonskompetanse
Vurderingsformer

 4-timers individuell skriftlig eksamen

Det benyttes graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter.

Fagområde
Historisk-filosofiske fag
Studieprogram
Examen Philosophicum
Fakultet
Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk
Studienivå: 
Halvårsstudium og kortere (170-LN)
Godkjent dato
Mandag, 30. april 2007
Godkjent av
Institusjon