MUS4005 Musikkformidling 5
- EmnekodeMUS4005
- Studiepoeng7,5
- Undervisningssemestre2027 Høst, 2028 Vår
- Undervisnings- og eksamensspråkNorsk
- UndervisningsstedHamar
- Forkunnskapskrav
Samtlige emner tilknyttet de tre første studieårene må være bestått.
- Formidlingsforum
- Kor
- Praktisk arbeid med musikalsk ledelse i ulike formidlingssituasjoner
- Praktisk arbeid med musikalsk og pedagogisk formidling
- Praktisk arbeid med digital og scenisk musikkproduksjon
Læringsutbytte
Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:
Studenten
- Har inngående kunnskap om musikkfaglige og didaktiske aspekter av musikkformidling og/eller musikalsk ledelse, inkludert hvordan gruppeprosesser kan være viktige premisser for utviklingen i ulike musikalske kontekster
- Har inngående kunnskap om hvordan hen kan være nyttig i en ensemblekontekst og hvordan hens estetiske og praktiske ferdigheter best kan brukes innenfor diverse kontekster
- Har inngående kunnskap om hvordan innstudering av musikalsk materiale er relatert til musikkens kontekst og musikerens funksjon i et ensemble
Studenten
- kan på et høyt nivå anvende musikkfaglig kunnskap og kompetanse i realisering av egne musikalske intensjoner
- kan på grunnleggende nivå bruke relevant digital teknologi for å vise og understøtte estetiske læringsprosesser og/eller musikkformidling
- kan på avansert nivå lede ensembler på hensiktsmessige måter didaktisk og kunstnerisk
- kan på et høyt nivå inngå i og tilpasse seg ulike samspillsituasjoner
Studenten
- kan på et avansert nivå identifisere og vurdere relevante profesjonsfaglige problemstillinger i ulike musikkformidlingsituasjoner og utvikle sin egen praksis og profesjonsutøvelse
- kan anvende diverse teknikker for å innstudere ulike former for musikk både som solist og innenfor en gruppe
- kan anvende aktuelle tenkemåter og metoder for å reflektere over egen rolle som musikkformidler, pedagog og musikalsk leder
- har avansert forståelse om hvordan samspill varierer fra kontekst til kontekst
- Har forståelse for hvordan digital teknologi kan påvirke egen profesjonsutøvelse ved diverse formidlingssituasjoner
- Aktiv deltagelse i formidlingsforum
- Aktiv deltagelse i kor
- Øving, alene og sammen med andre
- Kameratvurdering og arbeid med å gi og motta musikalsk instruksjon
- Musikalsk ledelse i og av relevante samspillgrupper
- Bruk av digitale verktøy for musikkproduksjon og musikkformidling
- Prosjekter og presentasjoner i henhold til emnets undervisningsplan
- Fremføringer og konserter i henhold til studiets årsplan og emnets undervisningsplan
Emneansvarlig lærer har ansvar for at studentene involveres i evaluering av undervisningen i tråd med høgskolens kvalitetssystem.
Praksis
Praksis går som en rød tråd gjennom Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1-13, musikk. Emnene i utdanningen har sammen med praksisstudiet ansvar for at studentene utvikler kompetanse og identitet som lærer. Arbeidet med emnene og praksis knyttes sammen blant annet gjennom oppgaver som studentene kan forberede på universitetet og gjennomføre i praksisperioden. Samtidig skal studentenes erfaringer fra praksis være gjenstand for etterarbeid og faglig refleksjon. Retningslinjene for praksisstudiet knytter emnene og praksisstudiet sammen ved at det er klare faglige krav til innholdet i praksisperiodene i hvert studieår.
- Minst én fremføring på formidlingsforum.
- Ett arbeidskrav i høstsemesteret.
- Formidlingsforum: minst 75% deltakelse. Studenten er ansvarlig for at tilstedeværelse registreres.
- Kor: minst 75% deltakelse. Studenten er ansvarlig for at tilstedeværelse registreres.
- Prosjektuke: minst 75% deltakelse. Studenten er ansvarlig for at tilstedeværelse registreres.
| Vurderingsordning | Karakterskala | Gruppe/individuell | Varighet | Hjelpemidler | Andel | Kommentarer |
|---|---|---|---|---|---|---|
Mappeeksamen | ECTS - A-F | Individuell |
|
Mappevurdering med tre individuelle praktiske og ett skriftlig arbeid. De praktiske arbeidene skal leveres som videoinnspillinger, og til sammen vise studentens ferdigheter som musikalsk formidler og leder. Det videoinnspilte materialet skal ikke overskride 20 minutter. Det skriftlige arbeidet og alle innleveringsfrister spesifiseres i undervisningsplanen.
Eksamen vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter.