Studenten

• kan bidra til utvikling av utøvere som del av et trenerteam
• kan utvikle egen trenerkompetanse basert på observasjon og refleksjon over egen utførelse, og kan jobbe aktivt for å nå egne mål
• kan skape mestringsarenaer og gode betingelser for læring
• kan identifisere og vurdere eget verdigrunnlag som danner grunnlaget for egen trenerfilosofi
• kan bruke lek som virkemiddel for læring og utvikling i sin trenerpraksis
• kan planlegge, gjennomføre og evaluere økter i egen fordypningsidrett med bakgrunn i faglitteratur og egne erfaringer
• har kunnskap og fysiske og psykososiale risiko- og sikkerhetsfaktorer for utøvere, trenere og andre roller i idrett
• kan gjennomføre egenevaluering med utgangspunkt i krav til treneren