2PRALU2-32 Praksisopplæring 3. studieår

    • Emnekode
      2PRALU2-32
    • Undervisningssemestre
      2027 Vår
    • Undervisnings- og eksamensspråk
      Norsk
    • Forkunnskapskrav

      2PRALU2-22 Praksis andre studieår må være fullført og bestått

Emnets innhold

  • Selvstendig planlegging, ledelse og vurdering av elevers læringsarbeid 

  • Varierte, elevaktive og meningsfylte arbeidsmåter og metoder i fagene, inkludert digitale verktøy 

  • Profesjonsetikk og yrkesetiske problemstillinger i undervisning og vurdering 

  • Profesjonelle læringsfellesskap og teamarbeid 

  • Læreplananalyse og utarbeiding av lokale opplærings-, års- og periodeplaner 

  • Faglige problemstillinger knyttet til eget undervisningsfag 

  • Kobling mellom egen undervisningspraksis og forsknings- og erfaringsbasert kunnskap 

  • Forberedelse og aktiv deltakelse i profesjonsseminar

Fokuspunkter for trepartsamtalen i praksisperioden og profesjonsseminar etter praksis:

  • Faglige problemstillinger knyttet til eget undervisningsfag 

  • Selvstendig klasseledelse og vurderingspraksis 

  • Profesjonsetiske problemstillinger i lærerarbeidet 

  • Samarbeid i profesjonelle læringsfellesskap 

Læringsutbytte

Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

  • har kunnskap om læreplananalyse og utarbeiding av lokale opplærings-, års- og periodeplaner 

  • har kunnskap om varierte undervisningsmetoder, læremidler og vurderingsformer, inkludert digitale ressurser 

  • har kunnskap om profesjonsetikk og yrkesetiske problemstillinger i skolen 

  • har kjennskap til skolens forsknings- og utviklingsarbeid 

Ferdigheter

Studenten

  • kan planlegge, lede og vurdere elevers læringsarbeid på en selvstendig og faglig gjennomtenkt måte 

  • kan bruke varierte, elevaktive metoder og læringsformer i fagene, inkludert digitale verktøy 

  • kan benytte ulike vurderingsformer, vurdere måloppnåelse og gi læringsfremmende tilbakemeldinger

  • kan presentere og formidle faglige problemstillinger knyttet til eget undervisningsfag 

  • kan drøfte undervisning og læring på bakgrunn av profesjonsetiske perspektiver 

Generell kompetanse

Studenten

  • viser evne til samarbeid og hensiktsmessig kommunikasjon i profesjonsfaglig fellesskap og med andre aktører

  • har utviklet egen læreridentitet, kommunikasjons- og relasjonskompetanse 

  • kan drøfte egen og andres praksis med referanse til teori og forskning 

  • kan analysere pedagogiske, profesjonsetiske og utdanningspolitiske problemstillinger i dialog med medstudenter og praksislærer 

  • kan bidra til og reflektere over profesjonelle læringsfellesskap med tanke på videreutvikling av god praksis 

  • viser selvstendig ansvarlighet for avtaler, oppgaver og elever i praksis 

Arbeids- og undervisningsformer

Praksisopplæringen tredje studieår gjennomføres som 20 dager i ungdomsskolen i vårsemesteret. Det er utarbeidet egne føringer for samarbeid, innhold og organisering av praksisstudiet.

Eksamen
VurderingsordningKarakterskalaGruppe/individuellVarighetHjelpemidlerAndelKommentarer
Praksis
Bestått - Ikke bestått
Individuell
100
Eksamen

Praksis har individuell vurdering og vurderes til Bestått/Ikke bestått.

Pensum

Emnenavn på engelsk: 
Practice 3rd Year
Fakultet
Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk
Fagområde
Femårig lektorutdanning
Studieprogram
Lektorutdanning i språkfag
Emnenivå
Grunnleggende emner, nivå I (100-LN)